然然和然妈的读经记录。

阳光女人

来只是想自己记日记的形式来记录然然的读经，作为督促我坚持这项工作的。因为我做事都是半途而废，很少有坚持到底的。所以发发恨，把日记搬到这，希望大家一起交流。
记录然然的2008年学习过程：
8.7-8.26 已经读大学很多遍了。其中前半部已读28遍，后半部已读12遍。前半部可以半诵，在治国，修身，正心，诚意，致知的顺序上经常会搞混，还是读的遍数不够；后半部可以接龙，但为避免读的不够深而造成的混淆，我还是不让她自己背，而要求跟读（跟妈妈读），并且读的速度慢一些，要求吐字清晰。
8.27     然然的《大学》已经念得很熟了，每天还是进行通篇诵读，前半段自己看书读（尽管不认识字，还是有板有眼的手指眼看口读），后半段是我领读，篇幅很长，只读两遍，每遍要15分钟左右。我要求然然自己读前部的时候，坐好，指书，不许玩，跟读后部的时候，可以自由活动，不管在哪屋，都要让我听到读的声音，有时候，她在里屋，我在客厅，我小声的说，她则会大声的读出来（很大原因是已经背下了，只要提醒一个字，就能接龙），目前然然已经认识了几个字：国，身，者，也，诗云，大，学，所，以，我们也写在便利贴上贴在墙上，然然有时候经过的时候就读上一遍，时间长了，总会能记住吧！
   晚上读完大学，然然要求学习“苟不叫”，即《三字经》，于是翻出书，打开音频，让她听，一个版本是育灵童的，然然最“喜欢这个阿姨的声音”。另一个版本是育心的童音跟读，然然听了一遍就说：“小朋友读错了，应该是而，不是额”。小家伙，听得还真详细啊，听了四遍，就自己玩去了，睡觉前，我领读一遍，本来想分成几部分，可是然要求通篇读，只要照办，读到一半多的时候，然说困了，要睡觉，我们就闭灯，睡觉了。
8.28     跟读“三字经”全篇一遍，用时30分钟，听“三字经”音频三遍，偶尔喜欢跟着说上两句；
         自由活动时间放古琴音频（ape格式，用千千静听）
8.29    跟读“三字经”到“勿违背”（共324个字）一遍。晚上然自己指读“大学”前半一遍，读的过程中发现指点串行和速度较慢的问题；跟读“所谓齐其家在修其身者，，不可以齐其家”七遍，奖小红星一颗。
8.30   
成果：背诵“大学”前半部，没有指读，原因是昨天的指读对然然的伤害较大，读的声音有些哭声，特别是读的不对和串行的时候特别害怕我说话声音大，所以从今天开始放弃指读，等她什么时候愿意指在指。就单纯的让她跟读和背诵吧，所以今天进行的比较愉快，一直跟读了“大学”后半部，经常会自己接龙，也跟得很快了。晚上10点，自己要求睡觉，就跟读一遍“三字经”到“勿违背”一遍。
        插曲：自由活动时候，给放童音跟读版“三字经”遭到严重的拒绝，非要听育灵童版阿姨的快速“三字经”，并以眼泪进行抗议。突然冒出一句“It's time to get up”
        在儿教论坛又发现了两种学习方法，一是，“学习要从识字始”，即先认字，后读书，就准备继续做字卡，从已读的“大学”和“三字经”中挑出单字来写在字卡上；便利贴继续进行中。二是，快读，速读，眼读，以达到一目十行，过目不忘的作用，不知道好不好用，反正读多读快应该是没啥坏处，先试试在说吧。
        下一步计划是识字，和继续读经，不进行指读。
        疑感：现在不知道是按照七日来复方法读呢（一天七遍短篇，连读七天，共49遍，感觉有些枯燥），还是按通篇诵读原理，一天通篇2遍。
         自由活动时间听音频（间断进行）：“大学”两遍，“三字经”全文两遍，亲子英语1-10一遍，古琴CD2两遍。

[ 本帖最后由 mayavati 于 2008-10-9 14:50 编辑 ]

千里马妈妈

欢迎欢迎，多交流，我们一起努力！

撄宁

做得真好！

keerma

同是沈阳的妈妈,更要好好学习一下了

阳光女人

8.31   
上午：三字经，到“勿违背”  5   跟读
      音频  三字经  全篇   2   听＋玩
      音频  古琴CD2        2
晚上：三字经，到“勿违背”  5   指读（几个字需要提醒）
      大学  前半部         1   背（偶尔需要改正）
      大学  后半部         1   同读（我很小声）
      音频  古琴CD2        2   作为背景乐
      百家讲坛   无形中的作用   1 （然要听老子）

menghuan

我想知道一下，楼主的孩子 多大了？

lizehui_lzh

如果读经，认字的效果慢，只能说明看字读的还是少．或孩子开小差了未看字读．只要多读了．会认字的．还有，有王教授的学习读经认字的方法比做是煮汤元的方法．希望楼主多学习．多学习王教授的教育理论．不要学杂家的．只有认准王教授的教育方法，才是最快最好的最可行的方法．望三思．否则，实践来实践去，只是浪费了孩子的时间！！！

阳光女人

原帖由 lizehui_lzh 于 2008-9-1 13:25 发表
如果读经，认字的效果慢，只能说明看字读的还是少．或孩子开小差了未看字读．只要多读了．会认字的．还有，有王教授的学习读经认字的方法比做是煮汤元的方法．希望楼主多学习．多学习王教授的教育理论．不要学杂 ...

目前各位家的学法很多，我上网查了一些，也不能只凭哪家说法就按哪家了。只是根据自家孩子的特点，自己研究了自己的方法，总之，是先识字在读经，还是读经在识字，都是为了孩子能识字，能读经，达到这个目的就可以了。单纯的识字很枯燥，单纯的读经不识字只能是过耳过口，未必记得住。只能慢慢实践了。

阳光女人

原帖由 menghuan 于 2008-9-1 11:12 发表
我想知道一下，楼主的孩子 多大了？

俺家是东北小姑娘，05年1月生的，现在三岁零七个月。

menghuan

你们家的小姑娘可真好,我们家的小伙子比你们家姑娘刚好大一岁,可是不愿意跟读.不过,他只是听,听到一定的程度他自己就读出来了.