【讨论】【原创】浅谈电脑与少年儿童教育

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　　随着时代的发展，电脑成了人们工作和生活不可缺少的工具。它给我们提供方便的同时也给我们带来了不少问题。在此，我想就电脑与少年儿童教育的有关问题谈一点个人见解，希望大家参与讨论。　　电脑对于少儿教育有着极为优越的辅助功能，具体表现在以下三个方面：　　1.  开发智力，效果明显　　针对婴幼儿开发的教育软件，内容丰富，知识面广，题材广泛，教育方式灵活，配以活泼的动画及童乐，婴幼儿非常喜欢，对他们而言，好玩决定一切，不存在学习的概念。不知不觉中智力得到开发，比如认物、学数字、字母，语言等等。　　2.  理想的辅助教学工具　　各软件公司开发的教育软件，涵盖各学科、各类型、各年龄段。家长可以有目的、有选择的针对单科，或者丰富课外知识，挑选一些教育软件来使用。这类教育软件一改死板的课堂教学模式，有动画，有故事，有讲解，有演示，孩子学习没有压力，娱乐的同时在学习。　　3． 促进家长与孩子之间的了解与沟通　　家长陪孩子一起玩电脑能增进两者之间的交流与沟通，还可以了解和掌握孩子的学习动态，抵御电脑里的不良因素对孩子的侵蚀，做好孩子课堂外的良师益友。　　电脑对少儿教育的影响比其它教育方式更大，它有利于少儿教育，但它作为一种教育工具对少年儿童也有不利和消极的一面。　　1． 伤害视力　　电脑屏幕（CRT）对眼睛的伤害尽人皆知，我就不说了。液晶屏（LCD）虽然对眼睛的刺激仅相当于纸张，但LCD屏幕是软的，很娇贵，小孩易损坏，更何况价格较贵，离普及尚待时日。　　2． 控制不当，荒废学业　　电脑对于少年儿童的诱惑力极大，一旦控制不当便会对他们的学业造成严重的负面影响。由于电脑的特性，任何工作都是“一鼠走天下”，使孩子们的动手、记忆、计算等方面的能力减退。另外，如果在电脑上的时间过长，必然其他方面的时间会缩短，孩子的全面发展会受到影响。在玩方面，少年儿童因自控能力较差，所以更易上瘾，一玩起来什么都无暇顾及，因此而耽误了学业。　　“玩物丧志”的例子已经够多了，不要再增加新的例子了！　　3． 影响心态及性格　　少年儿童正处于成长发育期，心理素质还不够成熟，对是非缺乏足够判断与鉴别能力，很容易受到电脑里不良因素的干抭与侵蚀，从而丧失是非对错的判断标准。此外，电脑可以提供一个完全虚拟的世界，经常沉溺其中的青少年多多少少会把虚拟世界产生的经验移植到现实生活中。比如，现在的青少年缺乏恒心、毅力、虎头蛇尾。三分种热情消失后，常常剩一堆烂摊子由家长来收拾。　　我特别要提到网络游戏，多数人在网游中并不是真实的自己，甚至同时扮演多种角色，我希望心理学家对这种现象进行一些研究，最好能出台一些实质性的结论，给广大家长提供重要的参考意见。另外，外挂的横行对青少年性格的影响也很大，好高骛远，急功近利，甚至引申到学习中，希望能找到“捷径”。　　综上所述，电脑对少儿教育有利也有弊。究竟是利大于弊还是弊大于利，关键在于我们如何正确的加以引导。如果能有效地控制电脑不良因素对青少年的侵蚀，吸其精华、弃其糟粕，那么电脑对少儿教育将有着更深远的积极影响。否则，对青少年性格的影响可能会伴随一生。我们鼓励少年儿童学习电脑、应用电脑，同时也呼吁社会有关部门、老师及家长帮孩子正确地利用好电脑，让电脑成为教育孩子的好帮手。

只要你过得比

少儿用电脑确实需要控制。谢谢

十字架

小孩不用控制,没钱买的

cstgzgq

有利有弊

十字架

支持上面一楼！

panpan8848

有很多事情都是双刃剑的

坚持

有利有弊