在安排读经复习的这几天,我同时也在思考一个问题,其时读经和学英语是一样的,都是需要环境的,而读的内容因为孩子并不懂,所以他还不能溶入生活的应用和感受中,那么,如果不经常的复习,肯定会忘记,而对于他这样,又要上幼儿园,又要中文读经,又要英文读经,还要抽时间玩,今年又学了围棋,明年还要学钢琴,想要经常全面的复习肯定是不可能的,所以对于我来说,能背当然最好,但我的要求还是熟读吧,流利地读,不间断的读,如果孩子提出要背,我才会让他背,这样,就可以广泛地多读其他的经典,这样,慢慢过度到一个月能把每个经典复习至少一遍(具体遍数看时间安排和孩子的偏好),随着孩子的慢慢长大,相信每个月的复读感受也会不一样的.
同样,英语和中文经典一样,环境也是最重要的,但中文经典好歹也是中文,而我们日常说话虽然不用古文,但都是中文,总是有相通的地方,孩子不至于陌生,语感什么的也比较容易培养,而英文,日常生活基本不相干,纯粹要靠多听音频,来创造英语的环境,增加英语的语感,所以我在今后的读经安排中,准备要侧重于英文,所谓侧重,就是在保证每天英语学习内容完成的情况下,再考虑中文经典的复习次数,当然,中文经典的学习也是会继续的,也就是说,每天首先要保证的是英文的学习和中文经典新内容的学习,然后复习从每周一遍视熟悉度逐渐过度到每月一遍.而不再是象以前那样,为了保证中文经典复习的遍数而总也插不时英文学习. |
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狗仔卡
发表于 2009-12-2 16:01:20
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