丫丫的成长学习日记（2002年9月、女孩）

ya0903

夜里还是有点热，早上没去上课，丫儿欢天喜地的，这样就可以在家看书了。
早上喝了几口豆浆，吃了半块饼。听小乌龟。给她布置了任务，我去上班。
丫儿自己听读了论语，听了英语故事，余下的时间都在看书，这下可是看美了。本来让她休息呢，可是一分钟也没睡。
中午吃了一点西红柿炒蛋盖浇饭。还是不愿意起来，继续看书。
为了不让她再这么看书了，虽然还是有点点发热，还是让她去上学了。要不这么看一天书哪能行呢。
上学前复习了语文，又读了FROG一课。
说件可笑的事：
丫儿给姨父讲：我看了几页我妈的那书（理财的）好震撼啊。
姨父问：哦，还有让你震撼的呀，不是讲减肥的吧。
丫儿大声说，才不是呢，是讲理财的，我决定了，以后坚决不当月光族。
姨父赞同地说，就是的，我们丫儿好样的，要把钱存起来。
丫儿摇头，不对，不对，不能傻傻的把钱都存进银行，要拿出一部分买基金，买股票，买黄金，买房子.....
哈哈，这还没赚钱呢，倒先会理财了哈，就是不知道以后真赚钱了会怎么样呢。

[ 本帖最后由 ya0903 于 2011-3-2 15:51 编辑 ]

ya0903

事件一：早上送丫儿上学，想着她病才好点就帮她背着书包。走到一多半时碰见同学奶奶，奶奶很是热情啊，直挥手不叫我送了，然后左手拉着孙女，右手拉着丫儿就走了。

我转身往家走，还幸好啊，没走几步呢见着小宝妈了，也是送小宝上学。眼尖的她问我：哎，你背个书包干嘛？天啊，我这才想到，我还背着丫儿的书包呢。

赶紧的，把书包给了小宝妈。

后来听小宝妈说，到学校门口时正好看到丫儿小脸涨的通红，正在问摆小摊的借手机呢。
事件二：早上去上班，边开车边打电话，到公司门口了才发现，哎，走错了。早上要到另一家去上班。哈哈，还好在一个方向。

blaze

现在的孩子真是让人咋舌。不懂得考虑别人。

YY上台表演长笛。真棒！

ya0903

转帖学习：1122爸谈关于语文学习


对于语文学习，有些很不成熟的看法仅供交流。
1）学校学习很重要
语文课本的内容、情节、人物单薄是事实，但作为识字课本应该是足够了，用来老师精读应试也是可行的。二年级，家庭作业中，一定会有大量的书写练习，组词练习，这些看似不太起眼的基础训练，有时很枯燥，很费时，但还是很有必要的。还是要帮孩子度过这个坎，高年级会大大的减少。
2）提高效率是第一位的
依依俩俩班里家庭作业用时差别非常大，效率高的孩子作业通常1个小时即可完成，但效率低的孩子往往要2、3钟头，家长的督促帮助很关键。二年级正是孩子学习意识、学习习惯的转折期，注意引导，孩子会很快克服困难，情况有所改观。
3）预习应当适量
我们的语文预习，基本上是读读记记，细想起来也不容易。四年级的语文通常有32正课，8篇阅读。每一篇念2遍，通常也需要5，6分钟，如果累计读个5,6遍，也是不得了，安排开在假期及整学期会轻松些。这个我觉得在家进行是有必要的，学校的朗读机会并不多，还是单独进行有效果。再有就是字词，细水长流会好些，反正逃不掉。
4）阅读可以是多样的
三年级后，学校语文学习的重点会逐步向作文、阅读理解转移。因此，除了眼前的学校语文，必须在阅读上多下功夫。
a.听书：省眼睛，闲暇时也可进行，既是乐趣又是学习,很灵活。
b.听读知识见识类图书：可以家长与孩子共读，小孩子听的本领应该比阅读强，能更好的理解，也不累，同时还可以互动。
c.练习阅读：孩子的文字理解力是有限的，需要逐步培养阅读能力，重在乐趣，形成习惯。依依重读三毛散文就很说明问题，二年级时，她读过全集4册，几十万字，相信明白不了多少，现在再读感觉很不一样。
d.享受阅读：小块文章实际是孩子最能品味的，消化得了的。故事会、笑话、读者、青年文摘，这都是依依俩俩的加餐，在没有很空的时候，几分钟的读书，可以十分享受。其实我们成人也是如此，快餐还是方便。
5）多说，多交流--也是语文
每天还是要多和孩子口头交流，聊老师、聊同学、聊学校发生的事。孩子观察的再审视，思路的梳理、语言的组织要靠平时的点滴积累，口头表达便捷，有效。
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平衡是关键，不能完全围着学校语文转，但要保证孩子在校学的压力不大，通过抓紧琐碎时间，把有意识学习融入似乎无意的生活片段中去。

ya0903

周四：早上听英语20分钟。
中午听英语，读论语。然后就是看书，狼王梦，终于看完了，结果是丫儿趴在我身上痛哭，看来真是感人。
晚上写作业近二个小时，散步一个小时。回来后还有好几页英语作业。眼看着快九点了，只好老妈亲自上阵，我帮她写英语，她听读新一的单词，听英语故事。四页英语作业耶，我写粗了三支铅笔，写完后手还真有点酸。呵呵，好久没写过字了。
聊天时我讲到千里马一个月口头作文100多篇，重要的是这一个月来所有的学习任务都是自己完成的。可能是我流露出很羡慕的神色， 丫儿下决心，我也可以做到！以前没做到是因为你总提醒我。好好，娘儿俩勾手指。从明天起我就不提醒了。
周五：
送丫儿回来时见着小宝妈，一见面就说：哎，昨天英语作业太多，我帮小宝写的。哈哈，握手，两个妈一样哈。
中午接孩子时也不停听见有家长说作业多的事，唉，真没办法呢。
中午跟看着丫儿慢慢的吃饭，然后边吃水果边和我聊天，一点没有听读论语的意思。忍不住我还是说了句：哎，今天我可是不提醒你啊。
丫儿送我一个大白眼，你这不是提醒啊。但还是边说着边就打开了复读机开始听读了。后来的英语单词没让我提醒，还好还好。但能坚持几天啊，我严重怀疑中。

ya0903

周五：晚上新概念课，以前的老师请假一个月，换了个活泼的老师，课堂气氛非常好，丫儿和同学们都很喜欢这个新老师。
周六：真可是说是上了一天的课啊，早上EF，下午数学，晚上补上一周因为停电没上的新概念课。晚上7：30才到家，看电视一小时。
周日：面对一大堆作业，丫儿又不耐烦了，边哭边写，唉，其实说多也还好了，因为是三天的作业嘛，只是我们都放到一起写了而已。写了两个多小时，还余作文，不让她写了。
      下午去郊区玩，我们四个大人在饭店的包厢打牌，丫儿拿了个小铲子一个袋子去外面挖荠菜，自己说是一看二闻来识别，说是荠菜有一种特殊的清香。一会跑回来拿一些问我是不是，自己在角落里整理一下，一会又跑去挖，还下着小雨呢，她兴趣大的不得了。
      上菜了，我去找丫儿，外面天已经麻麻黑了，还有点小冷，我大声叫着丫丫，没人回答。农家乐的正对面是个很大的池塘，边沿很光滑，我围着池塘四处看，大声叫，还是没有回音。再远处还有一二个小池塘，而且因为没有大树的原因，可以看得很远，没有一个人。这我时真有些害怕了，又走到再远处的地区叫，还是没。哎呀呀，这时我的叫声都带着哭腔了，还总想往池塘里看，心里想着要是真掉下去了，可就肯定没命啦。
     当我从远处跑回来又一次大声叫丫丫时听见了一声：妈妈。激动啊，我立即朝声音处跑去，丫儿和姨父站在农家乐大门口正看着我呢。我冲上去一把抱住丫儿：你跑哪去啦，我找你找的急S了。两人好奇怪的看着我：你跑那么远去干嘛？丫儿就在我们包厢后面的院子里啊。
我搂着丫儿问：你有没到池塘附近？丫儿答：没啊，那里危险呀，我才不去呢。汗。女儿比我想的聪明多了哦。
晚上睡前还是不放心，再进行一次安全教育。
丫儿，上次报纸有报道一家四个小孩一个掉水里了，另三个一个接一个的去救，结果四个都没上来。你怎么看这事啊。丫儿想都没想就说：当然是叫大人啦，要是我就飞跑去叫大人啊。我是小孩怎么能见义勇为呢，那是大人的事。（不错哈，安全意识够）
还有啊，农村的池塘多，我们以后去郊区...我话还没说完丫儿就抢着说：我不会去池塘周围的，除非有大人拉着我的手，我自己出去也会在家人附近的。
搂着女儿，第一次感觉到，安全，健康才是最重要的。

ya0903

早上听英语20分钟，上学路上口述作文。
中午没让我提醒，自己读论语，然后就开始捣鼓着种菠萝，这是科学老师教的。我们去买菠萝时店主笑着说这两天要多进些了，300多个学生要买呢，呵呵。
种完菠萝后又想起来美术老师让画恐龙，又找资料又画的，一边画一边听英语，一中午就过去了。不过画的真是很棒，还在大恐龙下面细心地画上了好多恐龙蛋和刚出壳的小恐龙。
晚上有长笛课，六点半才到家，约四十分钟写完作业，七点半吃好饭。
七点半到九点半这两个小时里跟读了一篇英语故事，看了一本英语故事书，其它时间就摸着摸那的。就做了这两件事，泡脚时才发现已经经九点半了，这效率，唉。
哦，当当上的书到了，还抽空看了二本小书。

千里马妈妈

菠萝怎么种啊？详细说说。千里马种的萝卜和芹菜长势不错，她前两天还开玩笑说晚餐吃她种的芹菜呢。

ya0903

菠萝的种植：（丫儿科学老师说的哈，种不出表怪我，不过老师说百分百能种出来滴）切下菠萝头（就是叶子那）下面最好有4-6厘米的菠萝肉，然后准备一个花盆，里面先放一层鹅卵石，再把沙子和土按1：1的比例放入花盆，把菠萝放入即可。天冷时可一周浇一次水，热时二天一次。
我们是种下后丫儿才想起来还要放鹅卵石的，就没再放了，也不知能出不。

周二早上听英语，中午读论语，做新一的练习册，下午给她请了假一起去郊区玩。摘草莓，采蘑菇，有各种各样的蘑菇，金针菇，双胞菇，秀珍菇等等，种在不同的大棚里，有的种在菌包里，有的直接种在土上，真是开了眼界。
下午回家40分钟写完作业，做奥数五道，听英语故事。
早上在上班的路上接到语文老师的短信，说丫儿最近语文作业马虎。天啊，这可是老师第一次发这样的短信，我点我也和老师有同感，最近丫儿的作业是很不认真，而且字也写的难看，学习也很浮躁，动不动就会说作业多啦，写不完了之类的话。其实这两天作业还可以，都可以在一个小时内完成。中午要回家好好和她谈谈，看是怎么回事。

[ 本帖最后由 ya0903 于 2011-3-9 10:56 编辑 ]

读行遐

楼层太高，佩服，慢慢爬。