〈花婆婆〉--死亡--地震

wendyl

大人看《花婆婆》很温馨吧。我6岁多的女儿看《花婆婆》却大哭。
女儿问我花婆婆的爷爷呢，（花婆婆都老了，）我就回答爷爷死了。
女儿因此对花婆婆不再感兴趣，而是执著地讨论起爷爷为什么死了。
我答人一百岁后不吃饭就死了。（这是她4、5岁时我给她的答案，她当时接受了）
但眼看她眼圈泛红，我连忙讲爷爷去天堂了，他可以看到花婆婆幸福地生活。
女儿还是不满意，问为什么爷爷不能继续生活在地球上，去天堂干什么，能变成天使吧？
我只好含糊点头。
女儿穷追不舍：但他能吃饭吗？
不能。。。
天啊，我实在无法安慰她，黔驴技穷。最终，她靠在我身上大哭一场。

到论坛里翻了翻，从唯物到唯心，似乎没找到什么更有力的方法，一般也就是我这两条吧，要不讲实话，要不去天堂。当然可能我的话说的不婉转？

总觉得是这次地震影响到我女儿。她才重新审视死亡的概念。看以前的帖子，都是孩子5岁好奇之后就没有再关注。不像我女儿又一次感受对死亡的恐惧。联想到她给毕业老师的留言就是“长命百岁”，我不得不重视起来。

请大家给些新建议，欢迎讨论。谢谢。

snowyiyi

爸爸妈妈应该帮助孩子正视死亡，新陈代谢，自然规律啊。

yanyi

我觉得孩子这是要的答案是：爸爸妈妈不会死的，我们会陪在你的身边保护你的。
  看到孩子的毕业留言是长命百岁，看来死亡在孩子的心中很重要了，孩子在这个问题上没有安全感，怕了！

wendyl

原帖由 yanyi 于 2008-7-8 15:48 发表
我觉得孩子这是要的答案是：爸爸妈妈不会死的，我们会陪在你的身边保护你的。
  看到孩子的毕业留言是长命百岁，看来死亡在孩子的心中很重要了，孩子在这个问题上没有安全感，怕了！

我知道她要的答案里还应有永远的保证。我不敢说永远不死，就讲妈妈过了100岁还要继续吃饭（大人的小聪明）。

今天女儿问我天堂的“堂”还可以怎么组词？
。。。课堂。我不动声色，忽略这个不佳的现象。

是不是我太敏感啊，庸人自扰?忽略它，让时间来教育我女儿？

又或者，是我太溺爱，女儿依赖感太强？

没有安全感，我们给她的依靠不够？

。。。

wendyl

对于地震和死亡的问题，我女儿自己找到解决办法了。
她看了很多遍Franklin and Thunderstorm。悄悄告诉我，就象goose看待thunderstorm一样，她认为地震就是地球在哭，就像小孩在哭，她也可以模仿小孩哭，所以她就不怕地震了。死也可以想成小孩在哭，她也可以模仿小孩哭，所以她就不怕死了。我努力表扬她想得对，很聪明的想法。她得意洋洋。
就此跳过这章。

就这样解决了？太。。。不可思议了。对死亡的看法根本是牵强。
不过，看来是我庸人自扰。 孩子有自己的方法解决自己的问题。