5岁脾气大的宝宝改造日志

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昨天到幼儿园对儿子在园的情况进行了全过程拍摄,通过录像发现儿子大部分时间表现还是不错的,上课很专心,积极发言.运动课也非常开心和尽心,但确实偶尔会有太过活跃不遵守课堂纪律现象,这个问题让我很为难.首先这对一个活泼的幼儿园大班的孩子是正常还是不正常现象,需要纠正吗,纠正会扼杀他的天性吗,这多听听专家意见,多找资料研究一下?,其次如果要纠正的问题,通过过去的经验依赖老师是不现实的,还要靠我自己坚持一段时间,让他养成习惯.但上课时间与我上班时间是冲突的,这个问题必须要想办法解决.

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当工作和育儿一起的时候,就感觉有点疲惫不堪.前段时间最重要的成果就是解决了儿子午睡的难题.本来想这段时间的重点是规范儿子行为习惯.但工作一忙,感觉在儿子教育方面自己精力就有限,而且主要的问题在学校,这段时间家长们之间和家长与老师之间因为教育理论的冲突现在矛盾重重,想等安静一段时间再跟老师谈这些事情.

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还能请楼主在方便的时候介绍一下，如何学算术的。我家的小猪现在的逆反心理非常重，让他一读儿歌什么的就开始说，我不读了。很头疼。现在就是学英语的时候，我给他念机灵狗没什么意见，能听个10几本，其他念念就不耐烦了。对于学算术我一点概念都没有，平时我也不教，实在不知道该怎么教。谢谢了。

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我觉得一是挖掘孩子兴趣,二是培养习惯.其实道理都明白,关键家长多费心.比如培养孩子算术兴趣,可以买东西的时候让他付钱,让他自己算应该找多少钱;跟他比赛谁算得快,根据不同性格孩子采用不同办法,慢慢地孩子就会发现算术是一种非常有乐趣的事情,就不逆反了

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跟老师一齐制订了三个月强制计划,所以重拾记录.提醒自己关注自己的儿子.其实我相信我的方法是正确的,关键是坚持坚持再坚持.目前主要重点是儿子与小朋友相处方法,其次是课堂的纪律问题.为上小学做为准备.

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昨天教儿子"元角分"的关系的时候感觉自己不够耐心,希望下次注意!儿子自己切甜橙结果手被刀切到流了很多血,今天早看切口很深.提醒我要关注儿子安全问题,远离危险源;同时也要提醒他自己注意安全.
昨天接儿子看儿子在班里跟小朋友追着玩很开心,也很危险!应该找找孩子很乐意玩,又很安全游戏教给他.儿子行为规范还是应该加强关注.
前段时间的给老师的高压策略,感觉正向和负向的效果都很明显,可能方法还是应该更策略一点.

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谢谢两位鼓励,马上就要上小学了,知识积累和学习能力,自主和独立,身体素质儿子表现都很棒,主要问题老师反映是在一是园是与小朋友的课间打闹,容易受伤和伤到别人;二是上课的专心听讲(相比其它幼儿园,儿子应该相当不错了,主要这个幼儿园对这块要求太高),在家里希望改变拖延的习惯养成时间观念,尊敬长辈爱护小朋友说话温柔.克制自己学会面对拒绝,遇到困难冷静应对;就是有针对性改变他一样不好习惯;
   跟老师沟通后感觉效果还好,正常上课以来表现还算中规中矩.昨天发生的事情,让我觉得又喜又忧,首先一个实习老师把儿子手肱骨拉拖臼了,通过一些老师言辞,我对这个园老师在德育教育和自身的素质方面比较担心,对儿子在园实际情况可能还需要认真摸底.另外儿子在治疗过程中表现出现出来的毅然和勇气让我都不得不佩服.
  当时到医院医生很快判断是拖臼,儿子怕痛不愿意接受治疗.我就跟他说,你是选择不治疗,保持现在这个样子,还是忍受痛苦一会儿,恢复到原来正常情况.儿子想了一下就毅然接受了治疗.当时样子让我觉得自愧不如,如果我小时候肯定表现没有他这么镇定.

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有些候我喜欢带儿子,主要因为在教育儿子过程实践新的管理方法而且可以很快发现优劣.这次尝试让我体会颇多.现在幼儿园每周都有一次测试,儿子每次都是80分左右,大概是中等偏上,不过老师对他表现已经很满意,这个园托班就教大量的知识了,儿子毕竟中班下学期才转过来,对比同期进来的其它小朋友已经算相当不错的了,我也是想做一个测试看看激励的作用对儿子有多大,上周我跟儿子说如果这次能够考90分以上我就给你买最喜欢的爆丸,100分或第一名可以买一个套装的爆丸.结果上周五儿子考了94.5分。
    后来感觉儿子学习现在很少关注了,考试还想让他考高分,好象有点太勉强,强烈激励效果明显但副作用也很大，关键还是培养他自主学习的热情.

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其实第一任班主任和生活老师沟通还好,可惜都离开了!现在班主任和生活老师可以用恶劣来形容,过去也试图搞好关系,发现素质上确实存在问题,综合考虑良久没有选择离开,现在决定以恶制恶先让他们吃点苦头,毕竟还是全国性幼儿园有素质这么低的老师传出去影响还是很恶劣的,投诉了几次,因为班主任业务能力比较强,园里只是做了象征性的批评,当着园长和老师的面我很严肃的跟他们说有几种违反师德的事情坚决不能再发生,一旦发生我决定一定讨一个说法.

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高压策略受到了非常满意的效果,所以人有时候也要态度要强硬一点.在反复给院长和老师施压后,儿子的教育得到院里"高度"重视,现在每次接儿子的时候问儿子今天有什么高兴的事情,还能说出来一二来,不过儿子是那种心理素质非常好,也很聪明的孩子,其实这次高压政策的目的不是因为儿子受了委屈讨一个说法而是希望他们能够改变他们的教育方法,起码对儿子我希望采用我希望的教育方法.园里一个管理人员私下里跟我说,其实你儿子虽然淘气但很聪明,成绩又好,运动能力又这么强,在别的园说不定是明星宝宝.我说我就是想让儿子多受点锻炼,多受点委屈,毕竟是男孩子.另外我到觉得不是这园的教育理念出了问题,是合肥本地园在理解和贯彻总园教育理论上出了问题.这不是我关心的事情了,先把自己孩子教育好就行了.
  这段时间儿子表现突然好了很多,情绪也稳定了,这才是家园配合的效果,现在基本能够主动完成自己的作业,也明白合理按排时间的重要性,我跟他说:最棒的宝宝是自己知道该做什么,而且能够做到;很棒的宝宝是大人说做什么如果宝宝判断是正确的,就能够很快去做了,一般的宝宝是大人说了很多次才去做,很差的宝宝是说了很多次都不做.希望你成为最棒的宝宝.让他知道我希望他成为什么样的宝宝.