快乐地学习英语

苹果我爱

一口气爬完了全部的楼。先擦把汗~·喘口气。心情激动啊！

找到一个宝藏！我很少在论坛爬楼的，儿子英语起步晚，刚刚就是响应hi5的号召开始亲子阅读。每每看到论坛里的孩子优秀的表现，妈妈都是自叹不如。不敢进去。前一段时间强化背诵了新概念，（尽管没有觉得很痛苦，但是也确实谈不上快乐地学习。）背诵完了新概念一和二之后，现在新二在复习中，快结束了，新一的复习速度会更快，所以就想在论坛里找经验丰富的爸爸妈妈的帖子学习安排一下以后的学习计划，就找到了楼主的楼里。

儿子记忆力不错，但是不如楼主家的孩子，而且也做不到全面发展。 实在是妈妈没有用上心的原因。 儿子学电子琴的时候刚5岁，妈妈没有去陪学，到小二开学的时候不想学了，妈妈也不能陪学（那时候想学也跟不上了啊 ）音乐就废掉了
围棋3岁半开始的，到三年级的时候也接不上了。儿子是调皮型孩子。不能上大课，等围棋级别高了以后，在当地老师的可选择余地就少了，又停下了~~~~真是叹气！（是不是这样的兴趣班上的太早了也不好啊，早知道还不如多学英语了。）这些妈妈都是门外汉，一窍不通，英语能通半窍？我是学日语的，可想俺的英语水平啊

但是英语要学习了，俺赶鸭子上架，陪儿子学习。俺这里小学也是现在新二背完了，该提高听力练习了吧？该进行阅读训练了吧？不知道怎么进行好，就在论坛爬楼，真是学习了！

儿子现在能听懂frog and toad，但是一看音频时间长的，就犯愁，真该多练习啊！还有阅读，现打算用sf吧，sf有音频。请问楼主从科学开始好呢？还是。。。正在考虑中~~~·

[ 本帖最后由 enshoken 于 2010-3-5 18:27 编辑 ]

luck1

我家小子也不全面呢。我觉得小孩子能有一两样精通就很不错了。

关于听力和阅读,根据我家小子的学习经历来说,我们是这样进行的:
1.先是大量地看原版动画。
2.等到词汇量上去了，再开始裸听英语音频。
3.听一段英语音频后，词汇量又上了一个台阶，这个时候可以开始英语阅读了。

很多孩子很早就开始英语阅读了，效果也很不错。我家开始英语阅读的时间偏晚
不过晚有晚的好处。因为他已经积累了很多词汇，所以一开始英语阅读，就乐在其中，没有压力。
现在他每天都带着《哈里波特》第五部书上学，早自习前看一段。说实话，我一看见这种大部头的英文书就头疼。
因为我的词汇量少 。我家小子看这种书没压力，因为他已经听了2遍，好多听力词汇在看书时能转化为阅读词汇。

虽然我家小子开始裸听音频和英文阅读的时间都很晚，但是每一项一旦开始就能进入状态，很顺利。
我想这跟他前期积累的大量听力词汇有关。所以，他才能快乐地听，快乐地读书。
我建议你们多积累听力词汇，这样阅读时压力才不会大。

阅读方面最好故事类和科学类的兼顾。另外最好穿插着看一些科学类的纪录片，以增加科学方面的听力词汇。

PS：我看到坛子里好多小朋友近视了。我家小子看动画片一般控制在30分钟，看完后会让他听一会儿音频，放松放松眼睛。
      所以虽然他看了大量的动画片，但目前视力还不错 （我是近视）。寒假检查视力，是1.20。医生说有些远视 。
      回家后我跟儿子发牢骚：“你为什么不能和其他小孩一样？别人都用右手写字，你偏偏用左手写字；有些孩子近视了，你偏偏   是远视。 ”

luck1

bell_ks	2010-3-9 12:34	威望	+2	你这妈妈批评得好没理。。。。批评一下！
bell_ks	2010-3-9 12:34	金钱	+2	你这妈妈批评得好没理。。。。批评一下！

俺闺女左撇子，看到您的儿子状态这么好，正不打算纠正，就看见了您的埋怨。哈哈

左撇子学外语还是有优势的 。

不过你们有所不知，我家小子从小到大的成长过程和大多数孩子不太一样。
他没上过几天幼儿园。一去就得病 。愁死我了 。
所以那天我才跟他发此牢骚。

luck1

这几天小子跟读完ｎｃｅ２剩下的几课。
重听完《哈里波特》第三部，接着重听第四部。
视频看完了小荷推荐的纪录片《灌木丛下的生命》，昨天开始看《恶搞之家》第五季。

以前看纪录片看得不多，现在准备加大看这一类的视频，储备一些自然科学、动植物的听力词汇。
上个周六、周日小子一直在看《灌木丛下的生命》，很喜欢看，把动画片都忘了 。

昨晚小子给我读ｊａｖａｎａｉｓｅ上传的Ｈｏｒｒｉｄ　Ｈｅｎｒｙ　ｒｏｂｓ　ｔｈｅ　ｂａｎｋ．
我发现他又学会了不少词汇。问他是从哪学的，他说是从《哈里波特》音频里学的。
如：yank  itch  confiscate    hideous   bald  hoard    gargoyle    pouch   ransom    glower
chortle  risky   scowl   dearie   splutter  hurl  howl   challenge   wipe out  这些单词，他都能贴切地翻译出来。
看来孩子通过上下文的故事情节来猜词的能力确实不一般。

美国教材ｔｒｅａｓｕｒｅｓ２－ｕｎｉｔ２－ｔｈｅｍｅ５粗略地读完了，还要抠抠单词拼写。
今天在元妈楼里请教了单词拼写的问题，根据她的建议，我们还要学学ｐｈｏｎｉｃｓ，并加大英语的阅读量。

meow02

想问楼主这麽多动画片在电脑看还是刻盘後在电视上看的？

even_fox

thank you very much!!!!!!!!!!!!!!!!!!

luck1

昨晚小子给我读《horrid Henry---perfect  Peter's  pirate  party》。
有些词我以为他不会，但他既会读也知道词义的有：
consult  gigantic  fake  sweets  chest  bucket   grip   eyepatch   screech
pounce  thud      plank   drunken    slam   swirl    cautiously   curse
shrunken   dangling   sigh   glance   liar   crept    flung   pale  spookily
beware   scrawl   scowl   wreck    decorate  guest   scarf   gleam  mutter
scroll   squeal   pound   ditch  crouch   defeat   demon   brandish   dash
wriggle  ceumple   raid   twirl    shove  injection  essential  whoop

会读不知道词义的有：
cutlass   pipe   muesli   banister   saunter   cannibal  bitterly  tiddly  toddler

读错音的有：
stare  rising  

galleon他翻译成金币加仑，他说看《哈里波特》里字幕是这么翻译的。
我查字典是：西班牙大帆船。
injection他翻译成打疫苗，说是原先看过的动画里有字幕。
我查字典是：注射药物。
pank他翻译成甲板，我查字典是：木板、板条。
不知道是我的字典包括的内容不全面，还是他看的字幕翻译错了

galleon这个词，一开始小子读错了，我让他再拼一下。结果小子端详了这个单词一小会儿，
就读出了正确的发音。他告诉我是从《哈里波特》听会的。

之前小子自己读过几本horrid  Henry。我不知道他读懂了多少，每次问他，他都说生词很少。
通过我跟着读horrid  henry 这两个故事，问他一些词义，感觉他确实是能读懂很多。
所以以后这个系列的让他自己读了。

我一直感觉困惑的是是否给小子引入汉语解释。读故事时问他词义，他多数是用汉语回答。一小部分会用英语解释。
通常我会查字典，把英英解释读给他听。他从小看带汉语字幕的动画，我还没发现对他的英语思维有什么影响，因为
他说听音频时他不用翻译，自动就知道意思了。
可看很多专家都强调英对英地解释，说不这样会影响英语思维。很想听听大家的想法呢，欢迎踊跃发言 。




[ 本帖最后由 luck1 于 2010-3-12 16:48 编辑 ]

luck1

前天小子看BBC《揭秘食物真相》。里面有关于患不孕症的如何通过食疗提高受孕的成功性。鉴于之前小子已经通过百科书了解了胎儿形成的过程，所以就让他看了。没想到小子看完后，在健身中心游泳时把相关的内容讲给他爸爸听了。
我只好嘱咐他，再也不要跟别人讲了，自己知道就行了。毕竟中国人还是很保守的。

这两天让小子重新背诵了假期学的古诗，背了80首。有几首诗的作者记串了，好在诗的内容还都记得 。

昨晚让他读RAZ--H级 spring  is  here. 小子读了说：“这个太低级。我更喜欢读《哈里波特》。”
我说“读这个是为了强化你对单词的记忆的。《哈里波特》那本书你就在学校看吧。”
小子读完一本不过瘾，还要读RAZ其他的故事书。可是已经8：30了，只好睡觉了。

苹果我爱

儿子病了，在家，让他在你家楼里爬了一会，确实是佩服你家孩子画的画还有英语水平，不用说，新概念二的背诵速度也是他十分佩服的，于是趁热打铁：看看英语要多听吧，。妈妈让你听是借鉴了这个和你一样大的男孩的方法。

他就一个劲的埋怨我让他看英语动画看的晚了，没有早点用你家的方法让他学英语。“唉，儿子，”我拍拍他：“这些年你玩的多开心啊！”

他不喜欢听英语，每一次听都是应我的要求来听的，自己不会主动去听，希望爬了你家的楼，儿子能主动听音频。

luck1

我觉得你家孩子先要多看英语动画。
因为看动画有图、音、字幕。大量地看动画能迅速地积累好多英语词汇（好多人反对看字幕，认为会影响英语思维。可我家小子这样做好像没产生什么副作用。他是左撇子，我想可能是这个原因才没有产生副作用。）
有些听力基础后再多听音频，孩子才不会有压力。