快乐地学习英语

千江有水千江月

说到拼读能力，我女儿开始的情况是无论如何，不管对不对，她总能拼出一个音出来，所以她不怕朗读（可能也与我自己也不会读有关 ），再然后的情况是一个不确定的生词她会试拼出几个音调，选自己觉得最顺嘴的念

luck1

我们这儿小学是五年制。
我们这儿最好的中学每年有1万多人报考，也就能录取700多人。
这个中学学生中考考上省重点的比例将近85%，高得惊人。

小升初考奥数、语文、英语。
英语分值最低，咱家孩子就没什么优势了
所以现在就得未雨绸缪，把奥数、语文学好，省得到5年级时抓瞎。

luck1

上周六、周日我家小子将新概念2的38——59课又背了一遍，错误率很低
他已经看完了Ben 10，JBJ还没有听完。

他听JBJ时，有的时候会笑出声来，很投入。

昨晚他拿回学校的奥数卷子，打了100分，是第二个交卷的。
回想去年没在外面学奥数时，学校的奥数课有些题经常搞不明白（当时的奥数老师不太讲课，就让孩子自己做），到今年在班级奥数课上的优异表现，不得不感叹，这奥数还真得学。

不学奥数，你就做不出来题，会影响孩子对自己的评价 。
当然，如果家长自己就能讲奥数或像颀颀那样能自己自学奥数，那就更好了。

yqbyqb8

原帖由 千江有水千江月 大家怎么看？名著至少4、50部，一年至少看10部。。。

阅读材料的选择也是个大难题
Ｅ文小说和科普之间，我选择了后者，因为后者短，句型简单，　信息量大

时间毕竟有限，　只好在选择阅读材料上做文章，但一直没理清．
前面对听书和读书的分析受益很大
所以再请大家帮忙权衡一下这三者：中国名著，Ｅ文文学作品，和科普阅读


[ 本帖最后由 yqbyqb8 于 2009-4-1 10:37 编辑 ]

千江有水千江月

原帖由 yqbyqb8 于 2009-4-1 10:35 发表
Ｅ文小说和科普之间，我选择了后者，因为后者短，句型简单，　信息量大 ...

我的选择刚好相反，选前者，科普知识阅读理解了就好，文学素养需要熏陶，熏陶。。

不过情况不一样，我们的中文阅读比你们差

luck1

前天我给儿子买了一本浙江少儿出版社出版的《春秋故事》。
晚上儿子回来看到了，迫不及待地看起来。

过了一会，他跟我说：“妈妈，你说宋襄公是不是太蠢了？”
我问他为什么说宋襄公蠢，小子就把书上那段故事给我读了一遍。
读完说：“打仗得智取，宋襄公连这都不知道，真太蠢了！我最喜欢打仗。要不是我贪生怕死，我早就当兵了。”

我想起来前段时间给他买的小学生领先一步读历史《重返春秋战国》，
就问他《重返春秋战国》里有没有宋襄公高举仁义大旗这个故事。
小子说：“有。但那时我看完了没和你发表评论。”

千江有水千江月

原帖由 yqbyqb8 于 2009-4-1 10:35 发表
Ｅ文小说和科普之间，我选择了后者，因为后者短，句型简单，　信息量大 ...
我的选择刚好相反，选前者，科普知识阅读理解了就好，文学素养需要熏陶，熏陶。。

不过情况不一样，我们的中文阅读比你们差

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没说好，应该是感觉现阶段前者比较重要

sunbaby020123

原帖由 luck1 于 2009-4-1 10:52 发表
宋襄公高举仁义大旗这个故事

我们前几天也读到了这个故事，儿子也在那不解地问：“这人干吗这么傻呀？”

sunbaby020123

看了hi5的一些回帖，感觉收获挺多的，也想就自己的孩子继续请教几个问题。

我儿子今年小一，在去年刚进一年级时开始教他自然拼读，然后开始学习SBS、3L之类的教材，学得很快，但感觉学得比较无趣。去年11月在外文书店发现了体验英语和一套带音响资料的进口教材后，就决定舍弃SBS、3L，以这两套为主。

我们体验英语从2级开始，每本要求先自己按照拼读规则读一遍，然后根据故事提问（我买的进口教材的教师用书上这一步很重要），然后看书跟读，再合上书听读，最后复述（当然以背为主），每星期再上两次教材内容。

学了一段时间之后，发现这样学体验英语，孩子的读说、拼读进步飞快，比学教材效果好很多。特别是进入体验4级之后，我会把如too...to..，not...any more...，so...that...，have to...等句型单独拿出来让孩子多说说，多造句。后来又发现如果教材里的知识点在故事中出现时，结合一起学效果更好，不过这也需要我花更多的时间备课。

这样坚持到现在，体验英语进入第6级，他的阅读能力真的提高很快，PM中的19级故事书或一些其他分级故事书，他都能自己轻松地大声朗读出来，并都能理解。现在试着让他开始复述小故事时自己写一点下来，由于一直坚持在阅读中拼读，所以也进行得比较顺利。

今年3月进入这里，看到大家都注重听力，也买了Junie B Jones给他听，他也挺感兴趣，不过因为刚开始接触单独听，我还是分一个一个chapter先和他一起读过后再听的。也有让他开看
AVATAR，至于中文还是英文字幕他都没意见，但要求放一种字幕。每次看片头时，还会拿着我给他写好的台词的纸一起跟读。

可是也是因为进入这里，我的心里开始烦躁不安了，思绪也有些混乱了，还好我不会下载，否则估计我也会整日不停地下载了

我的问题是，我们现在是继续这套体验英语下去，还是另外找更好的材料进行精读，把PM分级阅读作为泛读？还是好好的弄套美国教材进行学习？还是继续以跟读的形式学习有声名著？不好意思啊，问题多多

还有不好意思哦，楼主，占用了你的楼说了那么多

luck1

别客气!
我这楼是抛砖引玉,欢迎大家多交流
每个孩子都有自己的特点,因材施教最科学。
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