谦谦的成长足迹

angelabird

周日，本来说要带谦谦去铁道博物馆参观，但后来考虑到铁道博物馆的那几辆大火车头不允许攀爬，我就想着骗他陪我去美术班考察一下。

我们来到了去年谦谦学画的——杨景芝艺术中心。本来想报席老师的课，但是席老师的课都安排在周日，和谦谦的乐理课冲突，只好作罢。

我们又去了谦谦姥姥家，姥姥姥爷四月份才从开普敦回来，我带谦谦先检查一下家里的情况。在钢琴上弹了弹，我顿时觉得电钢的琴键太软了，让谦谦在钢琴上将《轻轻地划》练了10遍，打算等４月份搬家的时候将钢琴和电钢调换一下。

之后我们去了金源，他在金源玩了半个小时的赛车，很过瘾。

马不停蹄地，我们又去了区少年宫考察。少年宫很多兴趣班的，有美术、舞蹈、思维、珠心算......甚至还有航空模拟飞行！

我主要关注美术启蒙，５岁以上，要面试，２５人一班，每次３０元。我看了一眼墙上张贴的获奖作品，这些作品坚定了我不在这里报班的决心，呵呵。那些作品太模式化了，一点美感都没有。

我看到有中国音乐学院的独唱课程，６人一个小班，也有单独一人的小班，要面试，６岁以上，有器乐基础的优先考虑。将来谦谦倒是可以考虑上这个　：）

另外，少年宫还有音基课程，也许和我们上的视唱练耳课是一样的．．．．．．

少年宫也有钢琴课程，需要面试，凑够人数才开班。最好的要算是少年宫的舞蹈课了，可惜，没有街舞课．．．．．．

考察完少年宫，我们又来到清华园，谦谦在新家的院子里发现有小草已经发芽了，而我想的是再去找装修队把新盖的房子修一修，装上空调，给谦谦做琴室兼书房。

下午四点终于到家了，谦谦将《轻轻地划》合手练了２０遍。基本上都可以背弹了，下周的任务又变得非常轻松了，从明天开始上节拍器，每天只要保证２０遍的量，回琴的质量应该很好了～

最终，我还是决定让谦谦跟家附近的那个清华美院毕业的老师学画，这样，时间比较好安排～　

这一天真的好累啊！　

上周三给谦谦录的，还是不能完整地和上节拍器的拍子，慢慢来好了~

http://v.youku.com/v_show/id_XMjQ4NzYzNzk2.html

[ 本帖最后由 angelabird 于 2011-3-6 20:39 编辑 ]

颜妈妈

终于看见谦的视频了，弹得真不错。每小节的强弱明显，没有合上节拍器么？偶只听出一处早了点呢 。感觉谦弹奏时候手指比小颜钩很多呢，是否有时候会指甲碰到琴键？

[ 本帖最后由 颜妈妈 于 2011-3-7 14:55 编辑 ]

tonyhj

谦谦可真是个帅哥啊！谦谦弹得很好啊，谦妈要求的还真是很高那！ 我儿子弹琴根本就慢不下来，搞得我每次和他急！

angelabird

晚上，用节拍器来调整谦谦的节拍，首先让他跟着节拍器弹奏《轻轻地划》这首曲子的右手部分。他总是合不上拍子，我将节拍器的速度降低，调整到50，并让他跟着节拍器喊了一会儿。经过艰苦卓绝地努力，他终于跟节拍器合上了，弹了七遍以后，后三遍双手配合节拍器合奏也很好了。

小朋友还是不能一边弹一边自如地跟着节拍器喊拍子，脑子不够用啊~ 我要求他每当第一拍的时候一定要大声喊出来，因为是强拍嘛，但他往往是第一拍喊不出来，我也不知道这到底是为什么，慢慢来吧~

睡前读了phonics4b的第三单元，很熟练了。他自己读了典范英语phonics拼读教材的第一本的第九、第十课。跟读了儿百提高级的第十二课《Hairy Harry》。念了中文故事——《春神跳舞的森林》。

复习唐诗20首。

angelabird

谦谦爸爸告诉我，放学的时候，谦谦用手指弹爸爸的手指，他爸爸说要回弹他，并且是狠狠地弹他脑门。谦谦爸爸问他：“你是想我现在弹你，还是回家弹？”谦谦眨巴眨巴眼睛说：“你现在弹吧！”谦谦爸爸问他为什么，他说：“你现在弹了，我回家就不用难受了，否则，一路上都提心吊胆的~”谦谦爸爸哈哈笑地说：“如果你表现好，我可以免去弹这两下啊！”谦谦听了，眉开眼笑，答应要好好表现

回到家，每次调皮不听话的时候，谦谦爸爸只消说：“两下~”谦谦立刻收敛，哈哈

晚上，谦谦结合节拍器将《轻轻地划》练习了20遍。之后，让他的左手做了40遍的小指练习。

睡前，一起将《Hariy Harry》的练习册做完，读了典范拼读教材的第一册9-14课，复习phonics kids 4b。熄灯后复习唐诗5首。

angelabird

将《轻轻地划》配合节拍器练够20遍，后10遍不允许出错，但实际上还是睁一只眼，闭一只眼了，有时有点小错也都放过了。

左手手型问题严重，回头问问老师怎么就正好了。


睡前读了儿百提高级—《Water、land and the earth》。phonics 复习所有学过的字母组合发音，读典范phonics 拼读第一册第15-16课。百花8做了几道题。

angelabird

这楼太高，以后也不方便打印，所以，决定从新建楼！

[ 本帖最后由 angelabird 于 2011-3-13 14:18 编辑 ]

angelabird

搬家去爸妈网了

http://www.ebama.net/home.php?mo ... o=blog&id=11755

发现坛子里好多妈妈都在爸妈网，猴妈、妍妈、申申妈妈、Helen......

但最近真的好忙啊，根本顾不上写日志

angelabird

今天是谦谦钢琴第十五次课吧，具体我也记不清楚了......

没进琴房时，我们就听到老师在那里练琴，琴声悠扬。谦谦一进屋就看到了窗台外面的假花，神经一兴奋，蹭地一下就蹿上了窗户（ 他简直跟只猫一样敏捷......）,老师一把抓住了他~

他回琴质量良好，老师很惊讶为什么突然间，节奏变得如此稳健。我指了指节拍器，老师说：“谦谦，你一定练得很累吧？”谦谦竟然轻描淡写地说：“我一点都不累，我练很轻松~”（我很累啊~）

老师留了两条手指练习，断奏和连奏。断奏部分，是手指的拇指和小指分别跨两个八度弹奏c音。要求手臂划一个好看的弧线。做两个练习，一个是兔子跳（跨两个八度，手臂要求划一个好看的弧线，身体不能动），另一个是做跳蚤跳（1 3 5 ，要求每个音要有弹性）。

连奏，老是强调了每个指头的弹奏方法。拇指轻轻地水平落下，用指尖去弹。弹奏中指的时候高高抬起落下。然后，后三个手指抬起，中指落下，接着，后两个手指抬起，无名指落下，最后小指单独落下。反向的， 好像差不多。

老师在联络本上写的要求：

断奏练习 — 音与音不是连贯的
            强调手指的独立
            动作的跳跃性
            声音的颗粒性
            兔子跳 较远
            跳蚤跳 较近

连奏 — 声音是连贯的、但动作不能僵硬，不能拖泥带水 动作要圆润、连贯、
        声音要求长、深。

老师又让他弹奏了一下《跟着小队长》，老师告诉他，像跟着小队长这样的曲子的节奏型被称为卡门。因为谦谦不配合老师，老师很难再继续展开讲了......

插曲：在课堂上，谦谦竟然对老师说：“我一脚把你踢飞！”（老师没有生气，还是笑呵呵的，看来老师真的挺喜欢他）。事后，我告诉他，这么说话很没有礼貌。谦谦说：“谁让他说他把我的巧克力扔到窗外的！他逗我玩，我也逗他玩!”

老师为他示范《风笛手来了》这首曲子，谦谦趴在琴凳上竟然闭着眼睛佯装睡觉，然后对老师说：“这首曲真好听，你再给我弹一遍~”搞得老师哭笑不得，又给他做了一次示范，他则闭着眼睛趴在琴凳上好似在听催眠曲~

谦谦学点东西真是费S劲了，他要是用心，一下就学会了，但恰恰就是，他的幺蛾子太多了......

angelabird

上午，带谦谦上了最后两堂视唱练耳课。真是好可惜啊，因为原来班级的人数凑不够10人，下学期的视唱练耳课取消了......

下午，带谦谦去离家很近的美术老师那里上美术课。这是他期待已久的。

我原本以为送他过去我就可以撤了，没想到老师让家长也听半节课。这次的主题是青铜器。老师作了非常详尽的准备，以ppt、动画视频的方式给孩子们讲解什么是青铜器。首先，老师讲到中国人发现的第一个金属是—铜，铜是红色的。在制造铜器以前，人们都是用陶土来制作器皿。虽然铜器比陶器坚固了些，但还是很软。之后，人们发现，向铜中加入另外一种元素—锡，制造出来的金属器皿非常坚固耐用。青铜器刚制作出来的时候，是金色的，但随着时间的流逝，铜生锈了，就会出现青色，所以叫青铜器。

老师又给孩子们看了青铜器制品—— 鼎。老师讲了鼎的制作方法—— 先用陶土制成模具，然后向模具中灌入熔化的金属液体，冷却后，将陶制的模具打烂，这样，就制成了鼎。古时的鼎其实是用来盛米的锅。而在中国古代，计数单位中，最大的数是九。只有皇帝才可以拥有九鼎。以下的诸侯，只能拥有七鼎，再往下是五鼎...... (按单数来)。老百姓是不能拥有鼎的。

另外，老师又给孩子们看了缶、编钟、以及古代的“冰箱”。

老师足足讲了1个小时，剩下的时间才是孩子们真正画画的时间（家长不能陪）。

我接谦谦的时候，看到他在纸上没画出什么具体的东西来，画了一个小人，其他的，难以辨认。 老师说他平时画线条很多，他不会用水粉，不太了解调色。所以，回家要多用水粉，让他将一张画画完整。

从老师那里买了材料，有便携的水桶、丙烯颜料、炭棒、大的速写纸、油画棒（很细的那种）、大管的水粉、水粉刷等等。这下，这周我们的绘画级题材又有材料了

问谦谦喜不喜欢这个课，他使劲地点头。我觉得这也是缘分，从他第一次见这位老师他就表示要跟这位老师学画。但他不喜欢杨景芝艺术中心的老师。

其实，杨景芝艺术中心的老师也是这种教法，前半堂课用来做知识铺垫， 后半堂课让孩子们自由发挥。只不过，那里的老师不要求孩子们用水粉，只要用水彩笔和油画棒就好。重视线条的勾勒，对色彩不那么强调，即便涂色，也都是用油画棒。杨老师那里，家长是不能陪着孩子一起听课的。但我感觉，那里的老师对孩子有一种莫名的压力。所以谦谦很不适应。