谦谦的成长足迹

子云

谦妈一家，新年快乐！

guaidoudou_2003

祝谦谦一家新年快乐！

angelabird

放假期间，谦谦读了两本书 《小乔治的神奇魔药》、《夺面双鼠》。猫武士冷却下来了，这个，还是留给他去学校读吧。

《中国童话》已经读完了12月份和1月份的，一共六本。

过节，用了半天探望老人，其他时间，都在家里休息。老师留的作业挺多的。谦谦在12年最后一天写了一篇日记呵呵。四句话： 《小乔治的神奇魔药》这本书很好看。他的魔药可以使动物变大。一只鸡下的蛋可供20人摊鸡蛋。一只猪有100个蹄子供人享用。

大部分的字不会写，都是用汉语拼音补上的。我本意是让他写一句话日记，但看来，一句话不足以表达意思呵呵。

再有，我发现，甭管孩子有多少话想说，一落实到笔头上他就不干了。一是他没有养成写字的习惯，二是实在是太多字不会写，如果都用汉语拼音来完成的话，势必会影响思维的连续性。即便这样，也要他坚持一下，每天写两句。

13年的第一天我就把日记这事忘记了。晚上，谦爸、我和谦谦一起玩斗地主，三人都很happy。等我说该睡觉的时候，谦谦突然说作业没有做完，我以为他在开玩笑，但事实是，老师留了抄写作业，语文书上的100个生字每个带拼音抄写2遍！ 而他在放假前只写了24个！ 额滴神啊~~~

这个假期，老师留了3张抄写的卷子，1套3页的阅读卷子。我们额外又把书上的100个生字和三个汉语拼音的音节表也都听写了。所有的卷子和练习上的错误都重新订正过了。400音节表中的音节我挑着给他听写了。甚至生字表一里的400个汉字我都一一让他写过了一遍，以防老师考组字。但我没想到，谦谦竟然还留了这么一手，真崩溃！

21点才睡的，明天他上学，我休息。 谦谦这个孩子太费心了。

[ 本帖最后由 angelabird 于 2013-1-1 22:23 编辑 ]

angelabird

这两天我上班，彻底不管了，全部交给谦爸管。

每次谦谦要复习功课的时候都会高喊：“我要妈妈帮我复习！我不要爸爸来！”  呵呵，不配合我的时候， 爸爸管他就是对他的惩罚  

孩爸管孩，我唯一担心的就是俩人猫一起块玩游戏。谦爸认真玩，谦谦认真看，这是我最担心的......

tusihan

哇塞，29号中午，我在地下一层华联电梯口碰到谦谦了，他和谦爸一起。我当时急着找我女儿和涵爸。没给谦谦打招呼，害怕谦谦不记得我了，把我当做坏人了，就没打招呼。谦谦长高了，都是大小孩了，长的越来越像谦爸了。那时都12点20多了，没看到你。我们看了12点40的电影（泰囧）。哎，要是早知道你们也看。就事先约一下了。好久都没见到你了。呵呵。

angelabird

我当时去地面找停车位了~~~ 我想起来了，我们是1点20的泰囧。真可惜，错过了。

原帖由 tusihan 于 2013-1-5 10:52 发表
哇塞，29号中午，我在地下一层华联电梯口碰到谦谦了，他和谦爸一起。我当时急着找我女儿和涵爸。没给谦谦打招呼，害怕谦谦不记得我了，把我当做坏人了，就没打招呼。谦谦长高了，都是大小孩了，长的越来越像谦爸 ...

[ 本帖最后由 angelabird 于 2013-1-5 10:58 编辑 ]

angelabird

上学以来，英语一直耽搁了。基本就是跟着冰片老师学习SBS。

最近，SBS复习也少了，欠了好几次的口头作文，等学校考完突击补一下。

可喜的进步是，现在可以用正确的句子回答问题了，不再是蹦词了！这点很让人欣慰 终于有输出了~

最近的课程是一般现在时的学习，do 和does的使用，动词的变化，一般疑问句和特殊疑问句的使用方法。同时会偏重区分一般现在时和现在进行时的用法。

英语的时态细究起来用法很讲究也有点繁琐。但慢慢来，只要慢慢的，一点点的坚持，再繁琐的用法也能搞定。

即便是简单的一般现在时，对一年级的小朋友来说，也要勤加练习，动词的变化也嫌稍稍有点复杂呢。

考完试，就要开始A-Z series的学习了。我准备用这套书帮他把词汇部分好好扫一下。看到大家都在默写机灵狗，真是心里痒痒的。可惜我的机灵狗都卖了。我就拿林克妈妈那套来给他听写吧 ：）

[ 本帖最后由 angelabird 于 2013-1-5 13:54 编辑 ]

menghuan

怎么这么早就把机灵狗卖了呀？

下次你要卖什么谦谦学过的英文书，打个招呼，我们跟一下哈。 反正我们的水平，跟在你们后面是可以的。

angelabird

昊昊年纪大些，学得也快，很快会赶超我们的。我们以后还要多向昊妈请教呢~

原帖由 menghuan 于 2013-1-5 13:57 发表
怎么这么早就把机灵狗卖了呀？

下次你要卖什么谦谦学过的英文书，打个招呼，我们跟一下哈。 反正我们的水平，跟在你们后面是可以的。

angelabird

今天在网上看到一篇文章，深有感触。被一句话触动了：

不要把学校当成检验孩子的地方，不要按别人的模式去要求孩子。