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孩子就应该听你的吗?

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1#
发表于 2008-6-12 09:55:29 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
到底应该怎样才能和孩子站在平等的地位对话?我的女儿今年六岁半,最近她老爱说的一句话是:什么都得听你的。细想也是好象她提出的要求几乎被我说服,然后她很不情愿的要让她听我的,按照我的要求去做,因为我总是坚持认为我是对的。事实也是,大人毕竟有丰富的人生经历,我不想让她走弯路。但她却很想尝试!到底应该怎么做?

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2#
发表于 2008-6-12 10:23:42 | 只看该作者
培养和发展儿童的独立性很重要。应该让她尝试,然后帮她说明、分析和总结其中的过程和结果。走过弯路才知道正路。

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3#
发表于 2008-6-12 10:25:33 | 只看该作者
我们家一般是,一些非原则性的事情,可以听孩子的,但是一些原则性的问题,都要听大人的.
或者有时候,我们会跟孩子商量,我们今天去什么地方,或者是做什么,一般他都会同意的.
又比如,我想给他买又轮滑鞋,但是他说不喜欢,那就不买了.

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4#
发表于 2008-6-12 11:32:14 | 只看该作者
感觉这方面的分寸比较难把握,教孩子是为了让他们少走弯路,但是很多孩子不愿意听爸爸妈妈的。其实,有些方面让他们自己走走,经历一番,也是不错的体验。

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5#
发表于 2008-6-12 16:22:49 | 只看该作者
我是基本上都听他的。尤其是出去玩的时候,他喜欢在草丛里跑,捉蝴蝶、踩蘑菇(脚踩)等等,我见他跑的快,没蚊子咬,都由着他。他想去哪儿,想在哪里逗留一会儿,只要是安全的,都随他。回去之前讲好了还有几分钟回家,这点他听我的。是不是太惯他了呢。

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6#
发表于 2008-6-12 22:17:08 | 只看该作者
我女儿弹琴时也常这样说,对我的权威质疑:“为什么总是你对?什么都听你的呀。“
我总是压制多。因为弹琴手形错了很难改,现在不纠正,以后更难。这方面无法短期内让孩子了解危害,所以孩子也不谅解我。我们在弹琴时总有矛盾,影响她的弹琴积极性了。
可是,基础方面可以放手让孩子探索吗?
我自己想,就象小学生写作业,明明看见错了,还不纠正,让孩子继续练下去,一周后才被老师发现(钢琴一周回次课),合适吗?况且老师也讲了她的毛病,我怎能坐视不管呢。
因此,我很矛盾。我也希望同其它事情一样,我们俩有商有量,不会挫伤孩子的积极性。可是,真能让步吗???

PS 我鼓励了,但成效不大。
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7#
发表于 2008-6-12 22:27:01 | 只看该作者
有些时候挫折也是一种教育,孩子并不是一个物品,你放哪,他就在哪呆着,对于逆反的孩子就应该让他经历一下挫折。但也不是完全不管,具体情况具体分析,毕竟很多还是孩子自己的事情啊,还是应该维护一下孩子的自信心、自尊心。

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wendyl + 1 + 1 谢谢,容我再想想。

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8#
发表于 2008-6-12 23:09:28 | 只看该作者
和孩子就是斗智斗勇的过程,尊重他的成长,保证他的安全,有见地说明他在成长呀,会独立思考了,不完美不要紧,原则问题不松口即可,我们无论怎样努力都替代不了孩子的成长体验,所以该放手时要放手

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wendyl + 1 + 1 谢谢,容我再想想。

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9#
发表于 2008-6-13 09:15:25 | 只看该作者
这个问题相信很多家长都遇到了,听话要看在什么情况下,什么心情下,如果有理有据,孩子自己也意识到要听大人的话最好。
如果只是无奈,逗不过大人,不情愿的次数多了,那孩子就要反抗了。
我认为大人要把握好度,适当的时候让孩子做主!

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智慧教育 + 1 + 1 我很赞同。

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