从Jenny谈起

huge57

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去年夏，Jenny就来过我的英语角，玩了一天。当时，她刚从上海的孟母堂退出。在孟母堂的学习生活，于她近乎“恐怖”，她向亲人诉说的事：在那里她背不出经，常要遭受不给吃饭和不让睡觉的惩罚。有一回，所有的孩子都外出玩去了，她独自一个被留下，恰好遇到去看望女儿的水瓶子。因为孟母堂的遭遇，使孩子连对上海都充满了敌意。孩子说，她再也不想听到“上海”这个词了。

从上海回到亲人身边的成都，又快一年了。这一年里，孩子的外婆，始终与我保持着联系。我因而知道她去了成都一家被认为最好的外国语学校，读二年级。她在班里是排在前面的好学生，拿过很多奖状，甚至还被选拔至北京参加英语方面的一个什么比赛。然而，从外婆的谈话中，得知孩子总有点什么问题令她不能满意，她总要跟我讨论将孩子放到我英语角来学习的事，原定的时间是从放暑假开始。然而地震的发生，使孩子学校所在地区处于余震的危险之中，因而，也就提前来到了英语角。Jenny的到来，使原来的“三只小猫”，变成了“小猫四只”。

[ 本帖最后由 huge57 于 2008-6-15 21:06 编辑 ]

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2

通过这几天对孩子的观察，我觉得孩子外婆的担忧不是没有道理。

Jenny生于2000年11月1日，比Angella小一岁多，就是比Sunny还小了几个月。就拿最接近的Sunny来比较吧，孩子的英语、数学都要比Sunny刚来时的情况稍好，但中文就稍差。而且，在学习习惯上、专注能力上、就比Sunny弱了很多。甚至还有些坏习惯，如不时地在咬手指。

这两天，外婆看到上课的情况，很有感触。比如说，上英语课，我这里幼儿园的孩子，都能拿着《新概念英语》第一册熟练地朗读，而Jenny已在外国语学校学了近两学期，却做不到——她基本不认读文字。据说每天最多的课程是英文，每天也都有外教的一节英文课。我就想，不能认读到也罢了，可能学校认为孩子小，要从听说开始，不太注重认读，但是学了近一年，却连语音都还有明显的毛病，比如s\th不分等，实在让人困惑。

看到Sally的学习，她的自学学校课程、她的英语、她的钢琴，实在让外婆赞叹不已。她问我最多的问题是：何时能让Jenny也像Sally一样呢？

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3

Jenny曾在孟母堂与Sally、Sunny同过学，与后者更熟。这些天，Sunny只是在她到的第二天来看了她，而没有留在这里上课——她仍在平湖与他爸爸单练，外婆无法跟她比较。就目前的情况来看，我想，Sunny会比Jenny总体上大至超前约一年。因此，我不久前曾说到Sunny目前并不比同龄学校的孩子落后，眼前Jenny的情况就是一个实例。

我体会，外婆并不只是简单的攀比，在她内心还有个疑问：Jenny是经过早期教育的孩子，三岁时在外婆努力下已认识了很多汉字，如今却不仅未显示出经过早教孩子的应有优势，而且反而落后了呢？她言语之中颇多怪罪孟母堂近半年的弯路和这近一年的学校教育。

[ 本帖最后由 huge57 于 2008-6-4 21:48 编辑 ]

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我想，情况应该是复杂的，很难三言两语说清楚。但有两条，对我来说非常清晰：1，读经死背如孟母堂，对大部分孩子恐怕是不合适的；2，早期教育的成效保持需要有合适的后续教育与之接轨，而现今的学校教育却难于接轨。

此文讨论到的三个孩子均有孟母堂读经的经历，这个经历只证明这种死背读经对他们并不合适。这个“不合适”有多种层次的意义。对一些孩子，并未产生明显的积极作用，读了，背了，现在忘了。对另一些孩子，甚至多少留有一些负面影响，如明显的厌学，或习惯于死背而不求理解，等等。

至于早期教育，因为侧重不同，本身的效果就会有很大的差异。比如单纯追求认字和注重思维训练的不同早期教育，对孩子后劲的影响会很不相同。然而，再好的早期教育也只是半成品，更重要的是要有良好的后续教育与之接轨。这一点是我多年来始终强调的。

那么，好的后续教育应该是怎样的呢？总结起来，应该包括：1，能够保持和拓展早教的已有领域；2，在孩子兴趣、能力和学习节奏上能够适合并进一步提升；3，在学习上不断向自学过渡而学习习惯也不断能够提升；4，所有一切，仍须以思维领先为主旨。

[ 本帖最后由 huge57 于 2008-6-3 16:12 编辑 ]

huge57

5

Jenny的外婆此刻已在回成都的火车上。通过一周多的观察，对Jenny已有了较全面的了解。从性格来看，她属于外向型，身体很好，反应敏捷，精力充沛。尽管目前学习习惯不好，但性情上没有问题。这样的孩子，适当加以调教，会很快起步，而一旦纳入正轨后，学习效果也会很快体现出来。大约半年后，会达到能与Sally他们同步学习的程度。我打算给她三个月的过渡期。我相信早期教育的作用会不断体现出来。大概再有两年的时间，她应该不会差于一般学校的六年级学生。

与Sunny相比，她的思维比较活跃；与Sally相比，她可以不再去学校考试，可以不受学校应试教育的任何干扰。再加上性情上的优势，她可以很快适应我所采用的教学方法。总之，我比较看好这个孩子。

天高任鸟飞

论坛是用来“论谈和交流”的
6月3号至今居然无人参与讨论，看来地震灾害，不仅摧残着灾区人民的身心
同样也在煎熬着本版读者的心灵

仔细拜读了先生的帖子，还是没看明白一个问题：
这些孟母堂出来的孩子，为什么会厌学或者“不肯动脑”？
如果是说“死记硬背不适合孩子”，那么，
孟母堂同样可以举成功的例子，来说明他们的方法是适当的
并且，他们可能反驳说“我们的教法不叫做死记硬背”

这就形成一种“自说自话”的无效沟通局面
公众论坛自然就丧失了它存在的价值

既然先生和孟母堂都是办私塾的，那么大家都是同行
同行之间展开的批评，不仅需要勇气，同时也需要真诚
因为指出不足，加以改进，受益者永远是孩子

科学，不是靠举例就可以证明的
归纳是一个方法，证伪对手也要一针见血，找到对方错误的根源

德润天地

期待下文

huge57

公众论坛的价值，在我看来就是在于能有不同的声音。

大家都能“自说自话“，沟通也就在进行之中。沟通本可有不同的形式，愿意讨论的可以讨论，愿意争吵的也可争吵一下，愿意自说自话的，也不妨自说自话。

[ 本帖最后由 huge57 于 2008-6-16 10:55 编辑 ]

天高任鸟飞

原帖由 huge57 于 2008-6-16 10:52 发表
公众论坛的价值，在我看来就是在于能有不同的声音。

大家都能“自说自话“，沟通也就在进行之中。沟通本可有不同的形式，愿意讨论的可以讨论，愿意争吵的也可争吵一下，愿意自说自话的，也不妨自说自话。

有几点疑惑，请博士不吝赐教

其一

淡泊，是一种开明、高远的美好情致，如一幅清雅的国画
这可以说成是一种性情的染色，通俗讲就是一种习惯。
但是，如果一个人表现出“此处淡泊而彼处不淡泊”，我们通常就有理由怀疑他是否“真淡泊”
因为，一幅淡雅的国画，放在哪里都是“不改本色”的

我在其他某论坛看见先生的足迹，先生似乎热衷于介绍自己的孩子如何“聪明长进”
并有意邀请他人子弟，作一网络“学识比拚”
只可惜，那位家长是“淡泊”的，轻描淡写般婉言谢绝了

在此帖，先生虽然在“描述自家私塾新闻”方面十分热衷，无人理睬的情况下连发五帖
但是，在“批评其他私塾毛病”方面，却是“很淡泊、很随意”的
而且，面对网友郑重提出交流时，先生又是“很淡泊”地拒绝说明批评的理据

请问，这种染色不均匀的淡泊，到底是为什么呢？



其二

公众论坛的价值，是否能够等同于无人的荒野？
苍茫宇宙，一任万物生长坏灭，“自由自发”是其最高价值，这不假
但是博士，版主先生，您可能忘记了，苍茫宇宙的“价值”，是人赋予的
一切价值意义，都与“人类”相关，宇宙大地其自己，无所谓价值不价值

于是，我们不禁要问：
作为一个儿童教育论坛，一个家长交流教育心得的论坛
博士版主，将自己不负责任的随意批评，描述成为一种“自由沟通”
合适不合适？

这个论坛的价值，意义
到底是在于“提高儿童教育质量，给予孩子一个美好健康的未来”
还是在于“自说自话”足矣？

若是“自说自话”足矣，
则可套用《大话西游》的经典台词：批评，需要理由吗？
若非，则应该在批评前，深入研究“造成问题的原因是什么”，以免误导家长

特别是 当“版主发言”的时候
特别是 当这位版主是一位“博士”的时候
特别是 当他批评的是“同行”，并涉及“教育问题”的时候
他更应当慎重（“应当”二字，是道德问题）

请问博士，您被什么遮住了眼睛，以至于无法区分这么一个简单问题，即：
“人类世界的教育领域”与“自然界”之间
它们的运作规律，存在差异？（这不是道德问题，而是知识问题）




其三

从您的语境分析，我觉得您的“淡泊情致”与“思考模式”之间
有十分明显的断裂与冲突

两千年前
那位在野甘居茅庐，躬耕南阳，在朝鞠躬尽瘁，死而后已的名相
为我们很好地诠释了“宁静致远，淡泊明志”是一个什么概念：
宽容、严谨与睿智

博士，您就少许有点不同
一方面，您在行文中表示了“宽容大度，自由交流”的意向
一方面，您将“说明原因的义务”，不自觉地曲解为“讨论与争吵”

更有甚者，从语境逻辑分析，您所谓的网络交流，只有两个概念
并且这两个概念是“严重对立”的：要么讨论，要么争吵

关于您不自觉透露的的这个思维模式，我不禁要问：
您的脑子里面，先不说缺乏逻辑，只说“义务和责任”五个字，是不是比较缺乏？

您批评别人的时候，就可以“自说自话”
如果遇到赞成与附和的网友，大家就讨论一番
一旦遇到我这样的傻瓜较真，您要么不理（沉默也是一种沟通方式嘛），
要么，就以“不和你争吵”为托词，
把我下放到无理取闹的层面，然后孤芳自赏地高昂博士的头颅？

这和鼠目寸光版，又有什么区别呢？


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最后，我想说的是：很早以前，这个论坛就知道，
我并不赞成孟母堂的教育方式
但是，假如我要对他提出公开批评
我就只有一个理由，那就是：我找到了他的问题根源








[ 本帖最后由 天高任鸟飞 于 2008-6-16 13:36 编辑 ]

jiangying

搬个凳子看热闹