寻找果行老师

小淇妈妈a

果行老师您好！！不知道你家豆豆现在的情况怎么样？在您的悉心调教下，相信他现在一定是有了长足的进步，这是他的福气啊！！通过论坛认识了您！仰慕和敬意无需言说！！真正敬慕的是关于您的女儿，小小年纪就如此聪慧，家庭条件又是这么优越，她的前途真是不可限量啊！！！作为一个妈妈，还有比养育一个优秀的女儿更加幸福的事情吗，您上辈子一定积了很多福才有了这今世的果吧！！！真真羡慕不已！！
  我是一个8岁女孩的妈妈，夫妻一直分居两地，养育孩子的重担责无旁贷的落到了我的肩上。要上班还要独立养育教育孩子，让我越来越觉的力不从心，而先生也不能帮上我的什么忙，一切凭借自己的力量支撑，这么多年来真的很累。然真正的累不是这个，是心累！！对孩子付出了无数的时间和精力，却越来越发觉，自己的孩子资质平平，别人的孩子讲1遍两遍的东西我的孩子要讲10遍才能懂得，并且孩子对学习也不是很感兴趣，比较爱动，还有比这个更加残酷的事情吗，或许我对孩子的期望太高，可是残酷的事实让我身心疲倦！！！终于在论坛里找到了一线曙光。看到你带豆豆在家里自学的帖子，使我重新振作起来。我的孩子正是多动，注意力不集中，屁股坐不稳，我相信如您所说，大量的让她读经一定能使她的情况得以改善，这也是目前唯一的最好的方法了吧！可是自认才识学浅，不能担当这个任务，所以想到了娄底的贺老师，想送到他那里去读，我的先生正好也在娄底工作，多少也能够有个照应，可是访不到他啊！！请果行老师给我一个他的电话或者是住址，我想把孩子送到他那里去，或者他已经不收孩子，我也可以找到贺老师本人把我教育孩子的问题向他当面请教，我的心情如此迫切，恨不得立刻就插了翅膀飞到老师那里，希望他给我一个穷途末路的妈妈带来光明！！！请求果行老师帮助！！不胜感激！！！！

今是

联系电话：0738-2180720     0592-5982000

这是我查到的。我曾想过等孩子大一些也送过去呢。祝你尽快联系到果行老师。

今是

真的能理解这位妈妈的心情。我曾经也很盼望身边有合适的经典学校过，更何况贺老师这样德高望重的老师。

paisley

今是, 给你发了悄悄话,请看一下哦。

果行育德

小淇妈妈好，有朋友发短信说论坛有人找我，原来这么回事。

首先您别着急，咱这不算穷途末路，教育孩子嘛，沟沟坎坎总是有的，我也是这样跌跌撞撞走来，现在也还得多多学习呢。

您女儿好动，这些都只是表象，其实表象相同但引发的原因一般并不相同，况且好动和病态般多动是有区别的。我女儿七、八岁时也好动，在学校根本不认真听课，讲小话，做小动作，看课外书，甚至逃课，无所不来。几乎所有同桌的家长都要求老师换座位，我三天两头被老师叫到学校，甚至有家长直接跟我说要我女儿别找他们家孩子玩，说他们家孩子自从跟我女儿玩后，成绩退步厉害。那时我和她爸上班都很忙，休学也是被她折腾后的决定。按我目前的了解，孩子多动，原因都不相同，我知道女儿多动是课堂内容太容易，一点点内容老师翻来覆去地讲她很烦，七八岁孩子，精力旺盛，多动在所难免。如果继续留在学校，断不会有现在这么学习的快乐。

您说“孩子资质平平，别人的孩子讲1遍两遍的东西我的孩子要讲10遍才能懂得。”不知您讲的是哪方面内容，语文还是数学？孩子个体不同，可能孩子某方面还未发育成熟，就显得比别的孩子反应慢，但某方面又是正常的甚至是超常的，最典型的如“舟舟”。天不生弃才，我想您要很长时间观察她的优势，从优势处开发。这要有相当的耐心和恒心，古往今来都有很多可歌可泣的父母对儿女的不弃不舍，含辛茹苦，这些都是我们的榜样，值得我们去学习。我记得电视上看过有位脑瘫患者的单亲母亲20年坚持孩子学音乐，用音乐治疗脑瘫，家庭环境简陋，母亲看起来显得比实际年龄苍老得多。但这位母亲是伟大的，是美丽的。她是我们前进的榜样。

如果您选择让女儿读经，可能孩子的人生由此改观。不说别的，如果遇到好老师，读经没有压力，不用对付那些目前她并不明白的东西，您不用跟她讲10遍，不懂的讲100遍也没有用，某方面的智力要等待它自己成熟。读经不用明白，正好孩子也不想明白，这样没有压力，孩子慢慢自信心培养起来。自信心只要不打压，它总会在。如果她背诵能力并不差，她会自己较劲要上进与同学比。我见过这种孩子，在学校没人待见，但在读经学堂却卯着劲用功。

不用担心她以后不会思考，只要不打压，任何人都会思考，大脑成熟到某种程度，要它停下来不思考都难。大脑没成熟到一定程度，强加的东西孩子也思考不出。我们只要尊重孩子的生理心理就好了，真正的权威是孩子。

贺老师电话就是今是给您的那个，他的手机号我发在您短信里，您查收一下。贺老师处还有一些我们称做的卫星学堂，就是家长自己带着孩子租住在贺老师附近读经，每个月贺老师给家长和老师上一次大课，交流教学方法，有可能的话，您可以用诚意说服贺老师给您女儿推荐一个卫星班，您先生又在那边工作，这样也可关照孩子。还有，那边的家长和老师大多信奉佛教，为人很善良，您女儿如果能在那里学习，真的会很快乐。

希望看到您的好消息，祝福您全家！祝福孩子遇到好老师！

小淇妈妈a

一度心灰意冷，看到果行老师的点拨，心理宽慰了许多。祝福果行老师！！我一定会尽快去他那里看看！！孩子的教育是不能太心急的，哎！老天助我！！

小淇妈妈a

原帖由 今是 于 2008-6-2 13:18 发表
联系电话：0738-2180720     0592-5982000

这是我查到的。我曾想过等孩子大一些也送过去呢。祝你尽快联系到果行老师。

谢谢您的好心，这个电话我曾经打过，不过现在打不通了，不关怎么样还是谢谢您了！！！！

果行育德

小淇妈妈：

短信回复不太能说清楚，我最近又太忙，回复来迟，抱歉！推荐您看这本书：
《好妈妈，慢慢来》
作者：申宜真

这里有些节选，您先看看，我觉得作者与我的想法出奇相似：

培养孩子成材不能操之过急

    当一个一向听话的孩子突然很粗暴地殴打自己弟弟的时候；当孩子到了晚上不
好好睡觉，经常哼哼叽叽，情况越来越严重的时候；当孩子毫无缘由地撕扯自己玩
具的时候，你会对孩子怎么想呢？我们的母亲，大概十个人中会有九个这样想：
“是不是我的孩子有什么问题呢？”然后，就开始担心起来。说实在的，对孩子的
上述行为不敏感、不担心的父母又有几个呢？

    对这些为孩子担心的母亲们，我常常向她们强调、并提醒她们：“每一个孩子
发育的程度都各不相同，有的早一些，有的晚一些。因此，没有对所有孩子都适用
的、统一的标准。绝对不能用同一把尺子来衡量孩子是正常，还是有问题。”

    当然，也有一些孩子和别的孩子相比，抚养起来的确要更困难一些。也就是说
确实存在一些真正存在心理问题的儿童。同时我也确信：即使那些一生下来就存在
某些问题的儿童，如果他们父母的性格、家庭气氛、经济条件等成长环境比较好的
话，在他们身上存在的这些问题，就决不会发展成为一种疾病！反过来说，有些孩
子即使在出生的时候十分正常，可是如果他们成长的环境比较恶劣的话，也可能会
出现问题。这一点在理解孩子的行为方式和成长过程中十分重要。

    在我的病人中，有一些患有一种名叫“注意力缺乏、多动症障碍”（ADHD）疾
病的儿童。他们在集中注意力方面有明显的障碍。虽然他们患的疾病相同，但是他
们以后的成长结果却存在着天壤之别。有一些孩子的母亲心胸特别宽厚，擅长抚育
孩子，所以这些孩子直到上学之前为止都没有出现过什么大的问题，成长的很好。
即使他们非常调皮捣蛋，孩子的母亲也能够很好地处理并加以引导。所以，当他们
进入学校后，他们良好的表现常常会让老师们感到吃惊。相反，有一些孩子的母亲
则不是这样，她们性情急躁、常常生气发火、处理事情的时候有些神经质。这些母
亲的孩子们在很小的时候，“注意力缺乏、多动症障碍”（ADHD）就已经发展到了
相当严重的地步。

    现在，我们就拿说话比较晚的孩子举个例子吧。如果是在从前，这不太可能发
展成为一种疾病。可是，因为现在孩子们很早就上了幼儿园，如果他在说话上显得
迟钝的话，就会遭到其他孩子的嘲笑。这样一来他的这种症状很容易就会发展成为
一种疾病。这样的实例近来已有大幅增加的趋势。遇到这种情况，如果家庭气氛比
较好，母亲也懂得如何很好地照顾和教育自己的孩子，我就不会匆忙地给患有这种
疾病的孩子进行专门治疗。反之（比如，尽管孩子说话比较晚，可是父母却并不因
此而增加和孩子在一起的时间，诱导他们多说话，从而给他们以合理的刺激，而是
只知道不断地训斥孩子），我就会积极地劝说他们进行治疗。

    因此，在判定一个孩子是否在正常地成长、有没有发生什么问题的时候，不能
仅仅就孩子本身加以判断，还要同时考虑孩子周围的环境。在这里，我还想再次提
醒我们的母亲们：每个孩子发育的速度快慢是不同的，对这个事实必须有所认识！
一些母亲经常会有这样的苦恼和担心：“邻居家的孩子早就能说话了，我们家的孩
子为什么到现在还不行呢？”，“邻居家的孩子已经会写字了，我们家的孩子为什
么对写字一点兴趣也没有，只知道成天地玩玩具呢？”这些担心其实都是没有必要
的。

    那么，母亲怎样才能知道自己的孩子是否有问题呢？我常向前来找我咨询的母
亲们引用这样一句话，即“smiling on happy face"（笑在脸上）。如果孩子能经
常有一张笑脸、一副幸福的表情，那就意味着，你的孩子没有任何问题。

    所以说，对于孩子在某个方面发展与否、程度如何，没必要过于敏感。真正应
该注意的是这样一个事实，对孩子成长的过分担心也可能会毁了孩子。

    或许有的母亲会问：如果这样做的话，万一我的孩子落后于别的孩子，或者错
过了最佳的教育时机该怎么办？我不妨先说出我的结论：这种担心完全是因为这些
母亲还不了解孩子成长的秘密。

    母亲们一般都会认为孩子成长的轨迹是一条斜线，只要努力就会不断地进步、
持续地成长。但是，实际情况并非这样，孩子的成长轨迹一般来说是呈阶梯状的。
中间有停顿、也有受到刺激后的突变。也就是说，即使是努力了，在一段时间之内
孩子也会表现的停步不前，然后在某一时刻会有一个突然的发展。

    另外，我还要再补充一点，和母亲们通常认为的不同，人类的大脑直到少年时
期仍然在不断地变化和发展。在大脑发展到它的极致之前，在其发展过程中是有无
数的变量在起作用的。如果母亲们以一种焦急的心态不断地让孩子学这学那，严厉
地督促他们跟上学校功课的话，很有可能在某一瞬间，本来呈阶梯状发展的孩子的
成长轨迹就会在那里嘎然中断，从而犯下无可挽回的错误。

    所以我常常要强调的一句话就是“育儿的成果只有到最后才能看得出来。”这
就像对待一粒种子，在刚刚开始的时候，谁也不会知道它开的花到底是什么样子。
只有当它扎下了根，长出了茎和叶，结出了花蕾并绽放出了花朵之后，我们才能知
道它的名字叫什么，香气怎样，花开得漂亮与否。

    正是由于这个原因，关于孩子的潜力问题我常常要讲这样一句话，这就是“Time
table"（时间表）。我们经常可以听到这样的话”这个孩子在小时候本来挺聪明的，
可是长大以后却不怎么样了“，”这个孩子在小时候连话都说不好，可是现在不管
做什么都比别人快。“确实如此，孩子完全按照父母的期待和预想成长起来的例子
可以说绝无仅有。随着孩子大脑发展的过程、孩子周围的环境和条件、以及孩子与
生俱来的个性和气质等等的不同，孩子的潜在力会在谁都无法预测的某个时间突然
呈现出来。

    所以父母可以做的事情只是：相信自己孩子的成长时间表，并设法去除掉妨碍
这一时间表的各种因素。即你所能做的事情只能是：使孩子身上那种肯定性的自我
意识不要受到侵害，不要丧失自信心，使孩子不要丧失对我们这个世界和社会的信
赖感。

    我想讲一件发生在我大儿子上幼儿园时的事情。当时，我大儿子特别讨厌变化，
他在冬天穿的内衣一直穿到夏天还不肯换。这时人们都已经穿上了短衣短裤，长裤
实在是没法再穿下去了。我就叫他把冬天穿的衣服脱下来，可是孩子又哭又闹，死
活不肯。最后我们达成了妥协：在夏装短裤里面继续穿以前的内衣内裤。于是孩子
就穿着这样的装束去了幼儿院，结果一整天都成了其他孩子追逐、嘲弄的对象。因
为讨厌成为别人眼中的怪物，我的大儿子最终还是脱下了他那套冬天的内衣内裤。

    即使到了现在，当我在一旁静静地观察他的时候，我仍能发现他对变化的强烈
抵触情绪。但是我并不会因此而感到担心。我会一直等待，直到他以自己一贯肯定
的自我意识、并以这种自我意识为基础真正发现了自己的潜在力时为止。这样做并
不是否认自己孩子身上确实存在问题，也不是袖手旁观、无动于衷；而是在不间断
地观察他的同时，在必要的时候给他以刺激。如果这样做还不行的话，我会寻找能
够和孩子沟通的其他途径。但是，我决不会采取一些着急而轻率的行动。

    我本来想把孩子送到私立学校读书，但最后还是把他送到了公立学校。之所以
这么做也是因为这方面的原因。试想一下，如果把他放到那些所谓的天才儿童中间
学习，整天地督促他做功课的话，他能迅速地适应周围的环境吗？同时他的心灵又
将会受到多么巨大的伤害啊！

    我的二儿子和他的哥哥完全不同。不仅有很强的自我意识，而且还善于接受别
人的想法，并把它转化为自己的东西。同时，不论对于什么东西，都具有一种强烈
的好奇心，渴望去学习。

    有一次，这个孩子看到我正在给我上小学的大儿子读一本英语童话，便缠着我
说自己也要读。结果他把那篇文章一字不拉地背了下来。这种积极的态度是与生俱
来的。在这种情况下，父母就要针对孩子的特点不断地推动并鼓励孩子去满足自己
的这种好奇心和成就欲。不过，很重要的一点就是父母一定要学会调节，凡事都不
可以操之过急。

    从表面上看，我教育两个孩子的方法好像完全相反，可是在根据孩子的特点顺
其自然地加以引导这一点上却是一脉相承的。也就是说不能逆孩子自然生长的趋势
而动。虽然现在在许多方面，我的小儿子要比大儿子优秀，可是谁也不敢断定将来
他们中间谁会更为成功，因为他们自然成长的轨迹实在是太不相同了。说不定在将
来的某一阶段，大儿子的潜在力就会显露出来，在成就上超过二儿子。在这件事上
谁又能说的准呢？

    因此，希望把自己的孩子培养成材的父母们必须要具备的一个条件就是：凡事
不能操之过急，要有懂得等待的智慧。

    就像日本一位有名的学者所说的那样：“所谓人生就是背着沉重的行李去赶一
条长长的路，着急是绝对不行的。”

千里马妈妈

说得真有道理！谢谢果行老师！

fengfeng618

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