彤彤的小楼——2005年7月，女孩

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2009年9月21日
　　星期一早上，妈妈帮彤彤放好被子后，顺便问问老师彤彤在幼儿园的表现。老师说“还是老样子呀”，然后说了两点：
１.　吃饭太慢。总是坐在那儿东张西望，或是跟同学聊天。老师催一催，吃一口，不催不吃。
２.　说话太多。上课的时候总跟左右的同学说话，别的时候也很话多。
　　星期一晚上，妈妈决定要给彤彤做做“规矩”，纠正上述问题。
　　吃饭慢是老问题，自己吃饭就更慢了。我建议把一碗饭一分为二，彤彤自己吃半碗，妈妈喂半碗，彤彤对此很欢迎。
　　关于话多，不仅仅是在学校，在家里，在公共场合也是这样。在家里，彤彤经常以重复大人的话来回答大人问她的问题，偶尔也说些“屁”之类的。在超市、饭店等公共场合，彤彤则好像在自己家一样，无拘无束，想跑就跑，想叫就叫。
　　因此，晚饭后彤彤被教育了如下几条规矩：吃饭要快；吃饭时不许说话；上课时不许说话；不许学大人说话；不许说“屁”；不许尖叫等。为了强化记忆，每一条打手心一下。

[ 本帖最后由 wuhaitao_tl 于 2009-11-2 11:59 编辑 ]

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2009年9月27日
　　又过了一个星期。忙碌的季末终于要过去了。
　　虽然说了Ｎ条规矩，生活还是照旧。不过每晚增加了一道程序：询问彤彤一天在幼儿园的表现。彤彤自述，自从我们给她说了规矩之后，她上课的时候就不说话了，“一句话都没说”。另外也因此稍微知道了一点幼儿园一天的生活：
１.早上第一项活动是做操，星期一还有升国旗。
２.回来后就是洗手吃点心。彤彤说她吃点心总是很快就吃光的。
３.吃完点心，坐到自己的位置上：一共４排，每排８个人，彤彤坐在第１排较中间的位置。这就是上课时间，画画、折纸、玩玩具等。
４.１１点开始吃午饭，自己找位置，基本上几个要好的小朋友会成为“饭搭子”。
５.吃完的小朋友可以去看电视。等彤彤去的时候，一般只能坐在第４排，动画片也只剩下一个结尾。如果哪天她坐到了第３排，回家会很兴奋的邀功。
６.午睡到下午２点，起来吃点心。彤彤还是一吃点心就很快。
７.休息、游戏到家长来接。

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2009年9月27日
　　星期六，平凡的开局却有不平凡的过程。
　　上午去超市，妈妈已经不敢单独开车，还得一家人全体出动。
　　中午，妈妈请其同学及其朋友两家人吃饭。她们各有一个３岁左右的小妹妹。在饭店里，３个女孩子坐在一起，互相比赛着吃东西，挺好玩的。不过听着妈妈们的叙述，没有一个是吃饭很乖很省心的。小孩子们吃了一会儿就下去玩了，彤彤带头，在过道上跑来跑去，两个妹妹很自然的在后面追着。彤彤带头，跑到我身边时故意撞我一下，两个妹妹也有样学样，难道我长得好欺负？
　　下午，妈妈请同学一家到家中，打算让２个女孩子睡午觉。孩子们当然没这么容易顺服。彤彤一进家门就很积极的拿出最简单的小熊宝宝的书讲给妹妹听，收获了不少满足感。小妹妹的爸爸敦促其妈妈要抓紧教认字。
　　其实，小妹妹从小就一直上金宝贝等亲子班、兴趣班等，应该学了不少东西，可能是没到表现的机会。而彤彤则没有参加过任何兴趣班，全靠爸爸在家教认字和讲故事。彤彤爸爸一直在敦促妈妈要抓紧给彤彤报周末的兴趣班。
　　晚上，妈妈又约了另一位同学，带着她刚１岁多的女儿，大家一起吃晚饭。现在回过头来看，真的很难相信１岁多的孩子能清楚的听懂大人的指令，能清晰的表达自己的要求。也很难相信１岁多的孩子居然能自己抓着勺子吃饭，而我们还在为４岁的彤彤操心。

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2009年9月30日
　　明天就要放假了！今天我提前下班，不过回到家时，还是晚了一步，彤彤已经被阿姨接回家了。她正在看电视，我答应给她看一会儿就关掉。不看电视，彤彤要求我陪她玩积木搭城堡。无聊的搭了一阵子，彤彤要找东西吃，一边吃零食一边做了几页逻辑狗。然后就是讲一直讲故事到吃晚饭为止。
　　晚饭后的第１项活动是折纸，折“东南西北”。因为前两天听彤彤说，在幼儿园学折这个东西，彤彤是由王Ｙ教的。王Ｙ是一个个子比彤彤还小一点的小女孩，和彤彤等４人共坐一桌，成为一个小组，王Ｙ是“组长”。彤彤说只有乖的同学才能当“组长”。也的确如此，老师教折纸的时候，彤彤估计不专心，没学会，老师就让已经学会的王Ｙ教她。实际动手时，我发现彤彤其实把步骤都记清楚了，就是最后一步“挖洞”做不好。
　　数月以来，彤彤一直热衷于剪纸，最近几周更是每晚都剪很多页，做了很多小桌子，小床等，还把“开发潜能”这套里面的手工分册做完了，而其它绘画、创意等都一直搁置没碰。

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2009年10月1日
　　国庆节，上海下着小雨。妈妈去赶徐家汇商圈的热闹，爸爸带着彤彤在家里看阅兵式。彤彤由衷的惊叹：这世界上的人真多。如果让全世界的人都到我们家来会怎么样呢？我希望这是彤彤开始更多的注意外部世界的表现。
　　中午爸爸在家从不开饭，带着彤彤到大润发旁边的味之都解决午饭。然后在超市里大采购，买了一大包零食，可以让彤彤过一个丰盛的长假了。

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　　１０月２号，一家人开车回乡下爷爷奶奶家。彤彤在车上消灭了大量零食。下午，爸爸提议到地里去挖红薯，彤彤非常期待，主动承担了提篮子的任务。到了地里，妈妈很熟练的挖起了红薯，彤彤则转而去摘毛豆，不一会儿，就收获了满满一篮红薯和毛豆。晚饭时，彤彤对自己摘的毛豆情有独钟，吃了不少煮毛豆。
　　彤彤的妹妹（叔叔的女儿），小名叫当当，过几天就满１周岁了。小当当留着短发，看上去像个男孩，非常可爱。一到吃饭时间，爷爷奶奶立刻发现了，彤彤还是像过去一样，吃的慢吞吞，心不在焉的；而小当当却吃得迫不及待，鸡蛋、豆腐都不在话下。

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　　１０月３号，早饭吃红薯粥，彤彤的兴趣一般，反倒是甜甜的豆沙粽更得她的欢心。吃完早饭，百无聊赖。爸爸想起彤彤还有一个小表妹，小名叫云云，只比彤彤小２个多月，于是找上门去。只一会儿，两个小女孩就开始互相追跑起来；喝完水的纸杯被她们扔在地上踢来踢去，我用一根绳子把纸杯变成了小水桶，打发两人各拎着一个小水桶去打水浇花草去。
　　中午，云云也跟着我们回了家，自己用筷子很快吃完了一碗饭，而彤彤还在妈妈的催逼声中细嚼慢咽。下午彤彤要睡觉，云云也去躺了一会儿就起来了，在无聊中耐心的等待彤彤醒来，顺便还帮大人剥毛豆、剪毛豆。彤彤醒来后，两个人玩的游戏是：把板凳一个个从楼下搬到楼上！晚上吃蛋糕，算是给当当妹妹过生日，彤彤会唱英文版的ｈａｐｐｙ　ｂｉｒｔｈｄａｙ　ｔｏ　ｙｏｕ。

三姐妹：

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　　１０月４号，一大早云云就来了。我带着两个女孩子上街，云云带路，七拐八拐，拐进了一家小店，云云要买一盒彩笔，彤彤也买了一盒；继续走，走着走着，走进了小超市，云云要买一盒橡皮泥，彤彤也买了一盒；两个人高高兴兴的回家了。每人搬一个板凳当桌子，搬一个小凳并排坐，一起画画玩彩泥，玩了一整天。

　　云云和喜欢画画，会画小人、毛毛虫、蜗牛等，当然是每次画出来都一样的那种简笔画。可是彤彤不会画这些呀，爷爷奶奶看了都说“啊哈，看来大上海的幼儿园还不及乡下的幼儿园，连画画都没教会”。彤彤一看被比下去了，开始画起了高楼，一个框叠一个框，画到２０多层高，然后每个框涂上不同的颜色。云云看了，也跟着画。
　　回想彤彤的画画经历，的确比较贫乏。最开始是随手乱画“线条”，随后重点学“涂色”，然后通过走迷宫掌握“运笔”，画了一阵子的“蒙纸画”，暑假期间画过几幅自创的作品，不知什么原因，几天后就再也没有画过类似的。在幼儿园，彤彤经常会拿回家完成的涂色纸，曾经画过的小人儿应该也是老师教的，前一阵老师又教了一个“画爸爸”。要说老师的力量的确非同小可，老师教的，孩子就记住了，并且是不折不扣的记住。

爸爸还是狮子？

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　　１０月５号，我带彤彤和妈妈到“大奇山森林公园”去玩。一路上穿山越岭，彤彤也颇为兴奋。

　　在景点进门不远处，有一处全部用木头制作的游乐设施。彤彤首先选中的是大滑梯，但是叮嘱我要在下面接住她，彤彤滑了一次就不要再滑了，说“太刺激了”。旁边一处是先扶着绳子爬上木板坡，然后绕一圈从梯子上爬下来，我本来担心彤彤会害怕爬梯子，没想到她小心翼翼的下了梯子后说“我还要玩这个”，后来竟是玩得不肯走。大概是这个项目的难易程度正合她的胃口。

上坡：


下梯：


　　随后伴着山涧爬山上行，彤彤一路上都很勇敢，坚持自己走，碰到索道、吊桥等也不在话下。只是为了吃零食，每逢亭子必歇。在一亭子处，有一家人正在溪边戏水，一个小男孩不小心滑入水中，浑身湿淋淋的大哭着。彤彤见了一定印象深刻，从此对到溪中戏水的建议敬而远之。


水至清亦有鱼：

　　江南无高山，不一会儿来到山顶，留影后，沿着一条平缓的路往回走。我折了两根竹丝，和彤彤玩打架的游戏。我告诉她“爸爸小时候如果不听话，就会被爷爷用这个打”。彤彤听了，表示一定要把这根竹丝带回去，回去用来打小猫！
　　路的尽头是叫做“林中飞鼠”的滑道，广告语“像松鼠一样在树林中穿梭”。彤彤想起在体育公园坐“五彩滑道”的不愉快经历，有点担心。彤彤被绑在我的怀里，我以尽量慢的速度下滑，甚至中途停下来等妈妈跟上（可见她滑得有多慢）。结束后，彤彤觉得这个滑道很刺激但是可以承受。

彤彤只会玩“纵”的秋千：

　　游玩结束后，来到县城，在肯德基和大润发混了一下午，感觉和在上海没什么区别。

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　　１０月６日，爸爸开车带全家人到当当妹妹的外婆家。这里风俗讲究排场，当当的周岁要大摆宴席。
　　今天正好是农历八月十八，是钱塘观潮的日子。丰盛的午宴后，我们决定去凑凑热闹，虽然明知去晚了。顶着车流与人潮，彤彤和大人们一起步行了半个多小时来到海堤上，观赏了一会儿平静的潮水。海堤的斜坡上，有很多本地的大小孩子在上上下下，彤彤看了也跃跃欲试。我护着她小心的下了坡，玩了一会儿，彤彤蹭蹭蹭自己上了坡，找妈妈去了。
　　晚上，更丰盛的晚宴后，一家人回到上海。