杂七杂八记听/读

千江有水千江月

最近心情不好，女儿的病被我耽误而严重了些

女儿打吊针时，给我讲了个故事——我没故事讲就让她给我讲 ——她讲了刚听过的 flat stanley，我被吸引住了，除了故事本身很吸引人，孩子的中文叙述能力也比以前进步多了

BBC BIGTOES 中的故事孩子是听一个迷一个

[ 本帖最后由 千江有水千江月 于 2008-12-23 00:04 编辑 ]

雨花石mm

原帖由 qsqsqsqs 于 2008-12-22 20:41 发表
Adeley在她的楼“卷毛头学英语”的第128楼说：“《城南旧事》的插图是彩色的，没有我想像中黑白的好。里面提到一首古诗：一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。即使丫头学过了也没关系，学而时习之 ...

看您的发言真是收获极大，太感谢了！

我也发现，自己筛选过的东西更适合孩子，效果也好，因为可以结合孩子的兴趣。

我女儿快5岁了，中文字认识得不多。我本来今年用康氏儿歌教材教她的，里面儿歌很多，也不错。遗憾的是如果孩子更小一点学会更好，现在大了再读这些儿歌总不是那么投入，有些儿歌我自己也不是很喜欢，作为精读资料，我觉得它们不够精美。我希望能给她看更符合她理解能力，更有美感的东西。所以我现在放弃了用康氏来识字，也不强求她识字，而倾向于给她看一些更有养分或者她感兴趣的东西，识多少字不重要，反正以后上学还要学的。

一旦这个想开了，我就开始按照自己的想法来选择材料。有一段时间孩子喜欢动画片西游记的主题歌《猴哥》，《白龙马》，于是把歌词打印出来。奥运期间几首歌曲，《歌唱祖国》，《我是明星》等，我也打印出来。我还从我购买的儿童诗中选一些非常富有童趣的，打印后贴在墙上，女儿也非常喜欢。就这样，有的读得多了也可以背，对照着指读。最近听小鲁讲中国历史故事，她对那首中国历史年代歌很感兴趣，我就打印出来，她每次听的时候都要看着。

但是，就象qsqsqsqs说的，这样亲自选下来花的时间和精力就多了去了。所以做得也是有一搭没一搭。有的都贴了两个星期了都没有换

上次qsqsqsqs提到富有画面感的儿童古诗，很感兴趣。孩子小时候我一般也就是按照唐诗集随便读，没个章法。希望能看到您推荐的那些好的唐诗，比如有趣，画面感强，适合小孩子读的，谢谢了！

qsqsqsqs

女儿大概不到三岁的时候，我们说一首唐诗，念几遍她就会背，但背了几首以后，出现轻微的口吃，停止后一周恢复过来。从那以后一直没有接触过唐诗，直至上面写的07年寒假。三岁左右我也在网上给女儿选中文童谣，但资源非常少，最后打印出来贴在墙上的不会超过三五首。

昨天想起来当时选诗的事情还有个原因，就是女儿昨晚作业要做这样一个题目：除了……王维还写过什么诗？我拿出唐诗选让女儿自己找，看见当时夹在书里面做记号的纸条子，才想起来。当时选的16首也未全读，记得于良史的那首就未读。那以后也未再额外读过，只是二年级下学期每周到班主任办的班里学两节课诵读，内容有唐诗，有宋词，也有更以前的如木兰诗。

儿童唐诗，我选了，会告诉你们。但我担心你们灌孩子。我再提两点建议，是我一直这么想的，或是才想明确的：

一、对上学前的孩子，父母和孩子口头交流是最重要的。父母尽量加强自己表达的规范性、生动性、变化性和分析性。我认为这是孩子的学习兴趣和专注能力的最好的和最重要的起点。有人认为教孩子最好的文、句、词就会使孩子语言能力提高，我认为不是。你说的话要能吸引他们，以及教会他们观察和分析。

二、对已经读书的孩子，语文学习有一个重要环节，就是做作业的质量。对孩子做得不好的、做错的乃至不会做的，要花时间给孩子讲解。这里面有一个判断，就是作业本身出的怎么样。本身出的很滥的题目，就不必花太多时间。本身出的好的或较好的，就是讲解的重点了。在这方面是反映家长耐心和水平的。如果这个环节抓得好，就对课堂、课本学习起到了很好的也往往是必要的补充和扩展作用。

qsqsqsqs

原帖由 雨花石mm 于 2008-12-23 07:36 发表
……一旦这个想开了，我就开始按照自己的想法来选择材料。有一段时间孩子喜欢动画片西游记的主题歌《猴哥》，《白龙马》，于是把歌词打印出来。奥运期间几首歌曲，《歌唱祖国》，《我是明星》等，我也打印出来。我还从我购买的儿童诗中选一些非常富有童趣的，打印后贴在墙上，女儿也非常喜欢。就这样，有的读得多了也可以背，对照着指读。最近听小鲁讲中国历史故事，她对那首中国历史年代歌很感兴趣，我就打印出来，她每次听的时候都要看着。 ...

从你选的东西看，比较杂，这很好。也符合本楼楼主给本楼起的标题的意思。所以在总结出“少”字以外可以总结一个出一个“杂”字。

为什么要少？因为一种体裁，就提供了一种表达的范型。留一种范型在孩子心中，时间久了，他们就有可能接受这种表达的结构，从而为他们接受同类的东西打开空间。如果多了，他们可能反而不能将注意力集中起来深入的体会，从而反而影响他们把握结构。

为什么要杂？因为杂就使孩子接触到不同的范型。推广而言之，孩子不仅读文字的东西，还应接触音乐，接触美术，也是这个道理。因为这就可以使他们理解多类和多种表达的方式和范型。

千江有水千江月

我孩子也是一年级以后才开始读些古诗，她喜欢的是那些充满童趣的（我也喜欢 ），如：“小娃撑小艇, 偷采白莲回。” 及 “小童疑是有村客，急向柴门去却关”

现在还是这水平，所以日有所诵第一册她也喜欢读

thyxxc

原帖由 qsqsqsqs 于 2008-12-23 08:38 发表
一、对上学前的孩子，父母和孩子口头交流是最重要的。父母尽量加强自己表达的规范性、生动性、变化性和分析性。我认为这是孩子的学习兴趣和专注能力的最好的和最重要的起点。有人认为教孩子最好的文、句、词就会使孩子语言能力提高，我认为不是。你说的话要能吸引他们，以及教会他们观察和分析。

二、对已经读书的孩子，语文学习有一个重要环节，就是做作业的质量。对孩子做得不好的、做错的乃至不会做的，要花时间给孩子讲解。这里面有一个判断，就是作业本身出的怎么样。本身出的很滥的题目，就不必花太多时间。本身出的好的或较好的，就是讲解的重点了。在这方面是反映家长耐心和水平的。如果这个环节抓得好，就对课堂、课本学习起到了很好的也往往是必要的补充和扩展作用。 ...

这些话，让我很受益。
建议你开个楼。

雨花石mm

qsqsqsqs	2008-12-23 08:12	威望	+2	看到你写的了你做得很好但量还需进一步宜少
qsqsqsqs	2008-12-23 08:12	金钱	+2	看到你写的了你做得很好但量还需进一步宜少

是说质量还需进一步吗？这也正是我局促的地方。我本人语文方面的素养一般，小时候读书只注重情节，不注重文字的韵律和美感。小时候家里也订了有《少年文艺》、《儿童时代》等不错的杂志，每次拿到手我都略过那些诗词歌赋类的体裁，直奔小说、故事。所以对于诗歌和文字我不太会欣赏。反而现在陪着孩子一起长大，慢慢开始咀嚼起文字的韵味，看出那些童诗、经典的好来。

孩子成长过程中太需要正确的引导了，这又对父母提出了很高的要求。好在我现在也不着急，慢慢地和孩子一起去体味，所以有您这样的指点，对我实在是帮助很大。

原帖由 qsqsqsqs 于 2008-12-23 10:46 发表

从你选的东西看，比较杂，这很好。也符合本楼楼主给本楼起的标题的意思。所以在总结出“少”字以外可以总结一个出一个“杂”字。

为什么要少？因为一种体裁，就提供了一种表达的范型。留一种范型在孩子心中 ...

我选的东西主要还是看孩子的兴趣，然后我又能看得入眼。比如歌曲《猴哥》，我以前从来没有好好听过，为孩子找来仔细一看，竟然也把我打动了，有一些悲壮的味道，“猴哥猴哥，你真太难得，紧箍咒再念，没改变老孙的本色”。再比如最近给孩子选的童诗《不学写字有坏处》，真的是童趣盎然，我读了也喜欢。《三字经》也打印了，看中这个是喜欢它里面包罗万象，典故很多，一经下来说了几千年。就当是与古文的第一次亲近吧。

不学写字有坏处  
[方素珍]

小虫写信给蚂蚁
他在叶子上
咬了三个洞
表示我想你

蚂蚁收到他的信
也在叶子上
咬了三个洞
表示看不懂

小虫不知道蚂蚁的意思
蚂蚁不知道小虫的想念
怎么办呢？

paisley

8岁，这个好像离“少年”比较远呢！我脑子里能想到的电视电影，都含有一些爱情成分，只怕推荐的不合适啊。不过不要紧，我就当是推荐给你的，你自己看过就能决定啦。

先说老幼咸宜的纪录片，请看这个汇总帖http://www.douban.com/group/topic/1247596/

电视电影吗，我能想到适合8岁孩子的，首先就是Jeremy Brett的福尔摩斯系列（无暴力无色情，甚至也没有热烈的亲吻镜头），而且从演员的优秀（从主角到配角到无关紧要的龙套都是如此）、剧情的忠实、史实和服饰的可靠以及原著的思想性来说，都是不可多得的佳片（不过这些形容好像适合所有BBC的古装剧，呵呵）。大卫科波菲尔也应该可以。这两个上土豆都能找到很多。

我自己很喜欢的Pirde and Prejudice（80版与95版）以及所有根据奥斯丁作品改编的电视剧、South and North, Fingersmith, Wives and Daughters，Jane Eyre，Gosford Park，The Remains of the Day这些，可能都适合“青少年”多一点。因为都是以爱情为主题的。真要列这些，实在是多得数不过来哇！英国是戏剧圣地，每年都有无数优秀的电视电影出炉，别说早期那些了，真是美不胜收啊。

有一个比较经典的喜剧Little Britain, 我觉得挺无聊的，不过很多人喜欢，土豆上有很多，youtube上也是。还有一点：它的口音比较杂，可能不太好懂，不像BBC正剧那样演员都是纯正口音。


对了，要是不要求是故事片，那么有一个叫做Paul Merton的英国人拍摄的在英国的旅游片可以看看，在youtube上搜索Paul Merton's china就行。顺便说一句，还有一个美国姑娘拍的北京，也是一样的随意风格，搜索sexy Beijing就行。一个英国人，一个美国人；一个中年男性，一个年轻女性；一个是第一次到中国，一个能说流利中文。对照着看挺有意思。（又及，他们的视角毕竟是外国人，可能其中有些内容让我们觉得不舒服，不过兼听则明嘛.)

莎士比亚动画片，不是所有的都很阴沉，上次我还兴致勃勃把《驯悍记》看了，这个比较可爱，就动画形象来说四五岁小朋友也会喜欢。整套可以上这里看http://www.tudou.com/playlist/id/3060719/

对了，上次在一个妈妈的博客里看到她列了一些优秀动画片，http://blog.sina.com.cn/s/blog_5cd13ff00100b9ia.html 其中查理和罗拉是英国的，其他的我也不太肯定。

上面提到的很多BBC电视剧可以在amazon.cn上买到
http://www.amazon.cn/static/wq_0 ... ource=emailms081212

qsqsqsqs

原帖由 thyxxc 于 2008-12-23 12:00 发表
……
这些话，让我很受益。
建议你开个楼。

不开楼总能找到理由。比如说我几乎没见过爸爸在本版块开楼的。爸爸开楼在本版块完全可以认定为一种不妥行为。大家总是谈“妈妈”。本版块另一个有趣的地方就是总是把颀颀妈妈称为欣欣妈妈。^_^

在颀颀妈妈的语文楼跟了一帖，谈到辅导作业，链接在此供参考：
http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=125304&extra=page%3D1&page=8

hlp525

刚从图书馆回来，晒晒书吧，基本都是中文的：
造梦的雨果；
谢尔.希尔费斯坦作品集 ：07 向上跌了一跤（儿童诗歌绘本）；
绘画本希腊神话；
埃米尔擒贼记；
小狗钱钱漫画本全套3册；
花香小镇（安房直子）；
雨树溶溶系列的两本（中英双语）：（停电了（电流和电路）、老师没有教过的10个试验（万有引力））
国际获大奖系列：风之王；
节日朗诵诗选（校园版）：书上有原配CD（由乔榛、丁建华朗读）。可惜我借的时候不带CD。

还有一些绘本：
绘本博物馆：7号梦工厂（无字绘本）；
大师经典绘本：菲菲小时候丢了；
DK 中英文双语绘本：大笨鹅和呆呆鸭捉彩虹
中英文双语绘本：特别的礼物（Just For You!);
绘本：嚓、嘭！
绘本：一只想当爸爸的熊。