怎么爱你都不够(贝贝成长记录：05年10月女孩)

cuiqi_ir

亲子英语共读第121天(2010/3/12，贝贝4岁4个月第3周)  

英文视频:  Disney第5集,卡由前8集

独立阅读：取消

亲子阅读:   取消

中文视频:贝贝熊之<永不放弃>: 学习熊小妹刻苦努力的精神

cuiqi_ir

亲子英语共读第122天(2010/3/13，贝贝4岁4个月第3周)  

英文视频:  Disney第6集

独立阅读：体验英语第一级中4本书左右(她主动要求的)

亲子阅读:   典范英语3a-<Village in the Snow>

中文视频:贝贝熊之<大购物广场>: 学习到大购物广场要注意记忆标记和一些规则
其他:
        画画:从网上查看郁金香图片,我画轮廓,她主要涂色了,
        做小餐桌:从书上撕下图案,进行剪,折,粘,这个她参与了部分剪切和粘贴工作;
        做小狗:她负责把剪好的各个材料粘在一起
        打板羽球,拍球

cuiqi_ir

转自大成的小楼

一般来说，3-5岁的孩子已具备了日常交流的基本语汇，他们对某一件事件的叙述可能是清楚的，与他人交谈也不成问题。但孩子的在语言表达的条理性、生动性方面明显不足。美国儿童心理学家发现：孩子1-4岁，父母与他们多交往，多对话，尤其是多教孩子讲故事，这既能满足孩子天生的求知欲望，迅速提高其表达能力，更重要的是可以很好地锻炼孩子的思维能力。小时侯讲故事越多的儿童，长大后智商会越高，学习成绩也更好。向各位家长介绍几种讲故事的方法：

多复述：一个故事多讲几遍，复述后可简要给孩子分析故事情节和人物，教孩子学故事中的对话，在大人不断启发帮助下，最后发展到让孩子自己能复述整个故事内容。

轮流讲：如大人先讲一个，孩子后讲一个，记住：只要孩子讲了，就应多给鼓励，这样可以提高孩子的自信心和表达能力

接着叙：先由大人讲一段故事，让孩子根据故事的发展接着讲下去，大人可假设几种结局，引导孩子打开思路，发展想像的空间。

作评议：给孩子讲完一个故事后，让孩子根据故事内容，对其中人物的行为、品质的好坏等作出评议，这样可以培养孩子是非判断能力，达到自己教育自己的目的。

多设问：在讲故事过程中，如遇到问题，停下来让孩子想解决的办法再接着讲。

勤游戏：故事熟悉了，可引导孩子将故事的形象、场面等动手画出来，或用泥捏成各种形象，在桌面做表演游戏。将听、看、想、说、做结合起来，孩子很有兴趣。

常表演：孩子最具有“表现欲”，总希望自己的行为、话语受到大人的赞扬，大人要常引导孩子一起通过对话、动作和表情来再现故事，鼓励常表演，在游戏中学习，孩子更开心，收获也大。

贝妈总结:
讲故事曾经让我着迷了一阵子,也让贝贝学了几个小故事,但太少了,最近也放松了,
需要继续寻找简短的好故事,多给孩子讲几遍,关键是家长要自己要背会.

cuiqi_ir

三齐儿童网,早就听说过,可之后就一直没有再去光顾过,
今天得知这里有一些好的的儿童英语动画片,赶紧记录一下,
否则又忘了.

http://www.3kid.net/list.asp?id=1314

凌春雪

原帖由 cuiqi_ir 于 2010-3-14 02:50 发表
转自大成的小楼

一般来说，3-5岁的孩子已具备了日常交流的基本语汇，他们对某一件事件的叙述可能是清楚的，与他人交谈也不成问题。但孩子的在语言表达的条理性、生动性方面明显不足。美国儿童心理学家发现： ...

是应该多讲故事，可我很惭愧一个故事都讲不来，雅在复述方面的锻炼也会被我耽误，前些天雅难得的讲了两个幼儿园里老师讲的故事给家人听，讲的挺完整挺好的，我们狠狠夸了她，真的是难得的，因为有这样讲故事很差劲的妈妈，长这么大妈妈几乎没讲过一个故事给雅，只会读故事，呵呵，这方面妈妈还要多做功课尽量去做做呵

凌春雪

贝妈还没更新呢?

cuiqi_ir

亲子英语共读第123-124天(2010/3/14-2010/3/15，贝贝4岁4个月第3周)  

英文动画片:  Disney第6集

独立听力：体验英语第五级10本

独立阅读:   典范英语3a-<Swap>
亲子阅读:   典范英语3a-<Village in the Snow><The Scarf>
                   和这两个故事较上劲了,每天都要求讲这两个

中文动画片:  贝贝熊之<永不放弃>: 连续看了两遍;
                     <灰姑娘>,我不在家.她自己开电脑看的

讲故事:
前几天的一个晚上,熄灯后贝贝给我们讲了个幼儿园学来的故事:<蚂蚁和大象摔跤>
虽然讲的不太完整,但大致意思都出来了,给我印象最深的是这句:
"蚂蚁噌噌噌爬到了大象的腿上,又噌噌噌爬到了大象的脖子上,又噌噌噌爬到了
大象的耳朵里,然后在大象的耳朵里又是咬又是挠的",这几句说的比较流利,
几个"噌噌噌"都说的非常有力.

cuiqi_ir

亲子英语共读第125天(2010/3/16，贝贝4岁4个月第3周)  

英文动画片:  Disney第6集(我回家时她已快吃完了,所以我们吃饭她看电视)

独立阅读:   典范英语3a-<Wet Paint>
                她还要给讲Swap,我表示今天不想听了,想听个没有听过的,她就选了这个给我;
                她想偷懒,不愿意自己读,我威胁说如果她不给我读,我也不给她读了,她才算勉强读了这个故事.

亲子阅读:   典范英语3a-<Village in the Snow><Everyone Got Wet>


中文动画片: 贝贝熊之<大购物广场>

cuiqi_ir

亲子英语共读第126天(2010/3/17，贝贝4岁4个月第4周)  

英文动画片:  Disney第5集(看的很认真,特别喜欢里面的歌曲)

独立阅读:   典范英语3a-<Yasmin and the Flood>
                   不太愿意自己读,以后打算不勉强她阅读了.
                   但要注意调动她听说的积极性

亲子阅读:   典范英语3a-<Everyone Got Wet>两遍
                   时间太紧张,我读的特别快;
                  她也不看书,趴在床上听,不知道这效果如何.

幼儿园放学后又参加了兴趣班(舞蹈班),18:40才从幼儿园才下课
中文动画片: 取消
熄灭时间:22:05

cuiqi_ir

亲子英语共读第127天(2010/3/18，贝贝4岁4个月第4周)

英文动画片:  把碟子放到DVD后就忘了,不知玩啥去了

独立阅读:   典范英语3a-<Dad's Jacket>
                读一半就不愿意读下去了,我不再勉强她,就代读了.

亲子阅读:   典范英语3a-<Village in  the snow><Castle Adventure>
                依然特别喜欢这些故事的,尤其当我给讲了一些细节后,
                她自己也感叹到:这个故事这么好玩啊!

中文动画片: 取消(爸爸又让她做了一些自己编写的逻辑题,她还喜欢上了,21:20多了才开始洗漱)
熄灭时间:22:20,之后又聊天半小时(其实也没干什么,时间就这么匆匆地过去了)