孩子时间排不过来,资源不够,想系统的比较和整理

酌言

这个合唱团声音练声时明显是做的有些过了，失去了真正的童声，有些假的感觉

buke

学得真够多的，关键是孩子都喜欢吗？有没有效率？
我看女儿班上有的孩子也是报的很多班，但有的孩子在有的项目基本就是凑热闹，没有什么收获
我觉得，应根据孩子在不同时期的敏感度，针对孩子的优势以及兴趣，做重点引导

我们基本一个时间段保持在2---3项这样，前后学过：
民族舞----------跳了3年，这期按照孩子的要求停下，她说准备过一年学拉丁。说实话，女儿这方面并不突出，属于那种她不非常喜欢但也愿意
                接受的项目，我也只是想让她练练体型，感受韵律节奏
画画------------ 孩子的最爱，一直在画，从儿童画到现在的漫画，快4年了吧，想象力丰富、创作力强。这个优势，使得她在班上有了不
                    少 粉丝，按此势头，这爱好会一直伴着她
故事大王-------学2期，老师说她语言表达能力很强，但是特不愿意重复讲述而喜欢发挥，引导后效果依然不佳，按孩子的意见取消了
滑轮--------- 学会基本的动作技巧后，随便孩子，主要目的：让她锻炼（太苗条了），方便和同龄孩子的沟通
游泳---------- 同上，会了就不继续拉，夏天和家里人去
手工--------学了一期，她也喜欢，但在总体3项选择中，她自己把它去掉了，说也可以在家弄，让我买书-----当然没问题
乐器----------开始学钢琴，怎么引导都无效（弹琴就说手疼，转身画画的 ），不喜欢的兴趣就变味了，于是放弃
                      念书后，被老师选进校民乐队拉二胡，一下子就开窍了似的，主动要求练。可能是能出去比赛、表演的诱惑吧，反正能锻
                       炼 胆量、增加见识，我就满意了
英语-----------早就想开始了，无奈一直没有激起孩子的兴趣，冷处理。去年底她开始羡慕人家英语说的好，于是抓住机会，鼓动成功，现在
                 对英语学习非常的喜欢，兴趣班上年纪最小，表现却很突出，老师评价她是：敢说、爱说，进步非常快

水晶孔雀皇冠

为求真理,:自顶一下

育儿经

原帖由 风中白杨 于 2008-4-28 14:31 发表
身体第一，然后顺其自然，观察孩子强项，逐渐保重点。

超赞同！！

育儿经

圈内讨论好激烈，俺学了不少东西呢。从没考虑过给孩子定计划，这下回去考虑考虑。

水晶孔雀皇冠

看到有人问轮滑的开始年龄,把帖子顶起来