一路欢畅

不管它

上周日，带小家伙去CH阿姨家，CH阿姨家有个比CC小近3个月的TT弟弟。在家妈妈说去TT弟弟家晚，他非得说是TT妹妹。到了TT家楼下就看到TT阿姨带着TT在大堂玩，一同上楼到了TT家门口，TT家大人都到门口热情邀请小家伙进去，结果不管大人拿TT的什么玩具诱惑，小家伙就是不愿意进去，坚持要走。后来，TT的爸爸妈妈就带着TT和我们一同下楼玩。最开始，CC还要妈妈抱着不愿下来，没一会儿，看TT在前面跑，小家伙就下来跑起来，过一会儿小哥俩就熟起来，一起跑一起玩玩具，还不时对视着嘿嘿傻笑。等到要吃中饭了，一行人又回到TT家，这次小家伙大大方方地进去了，“大大方方”地一进去就玩起来TT的玩具。除了CC想看TT的一本关于车的书TT每次都要抢过去之外，两个小家伙玩得很融洽，TT妈妈直说TT的开始愿意和小朋友分享是幼儿园的功劳（TT刚上了一个月的幼儿园）。都是男孩，两个小家伙的兴趣爱好挺相似的，都迷车。吃饭时发现两个人都喜欢吃虾和鱼，TT吃了有二十几颗虾，CC吃的也不少；都不喜欢吃菜。

吃完饭，两个人就在他家床上玩起了蹦床，两个小家伙的双脚跳都非常好，一边跳一边唱，精力超旺盛。期间两个人撞到一起，CC跌倒时下巴撞到TT的头，CC哭了起来，TT估计是看CC哭了就也哭了起来，两个人都哭得惊天动地，但过了一会就又好了，继续玩蹦床。最后，爸爸因有事我们要离开，TT也要跟着出门，坐在门口穿鞋。CC对TT说：“你在家睡觉吧！”大人们都夸CC懂事。TT坚持要出去，大人们解释TT是想去送CC，CC说不去不去。这个时候大人们还没明白小家伙的真实意图。等到妈妈说，TT有空去CC家玩的时候，CC说“TT不去CC家”，大人们才恍然大悟，原来小家伙是怕TT跟着回家分享他的玩具呢。唉，CC最近几个月“维权”意识一直非常强烈（CC一直都不是很能和别的小朋友分享），除了几个特别喜欢的小朋友，一般是非常不欢迎小朋友到家里玩的，而最排斥的就是经常抢他玩具的楼上的GG。GG这几天上幼儿园，回到院子看到CC觉得很亲切，真心实意地想和CC玩，但CC就是不想和他玩，不让GG和他坐在一起，看见GG来就跑走。妈妈鼓励他分享，但基本也不会强迫他，希望这只是小孩子的局限性，而不是CC个性使然。

[ 本帖最后由 不管它 于 2008-9-3 22:55 编辑 ]

不管它

爸爸的记录（在妈妈出差期间发生的事）：

一天小家伙在玩积木，一块一块的往上堆，边堆边用英语数数，one，two，three，four，five，直到six；

想喝酸奶了，对爸爸说：爸爸，我要喝酸奶，大酸奶小酸奶都可以。好像没有告诉他大小酸奶，不知道什么地方学来的这个概念。

一天早上在小马桶上拉屎，突然说：爸爸，把小驴子拿过来好吗？爸爸觉得奇怪，拉屎要小驴子干什么，不过还是把他喜欢的玩具小驴子递给了他，小家伙把小驴子的头塞到自己大腿边，说：小驴子闻一闻香味。笑晕！

小家伙现在特别喜欢挑毛病，自己的和别人的都不放过。一个周末，爸爸带着他去动物园，一个地方有喷泉，他远远的看见就说：那个喷泉有两个水，意思是喷泉喷出两个水流，靠近后仔细看，原来是3个水流，就自我批评说：CC有点说错了，是三个水不是两个水。一次和爸爸一起画画，爸爸拿着一支蓝色的笔说：爸爸用红色的笔画画好吗？小家伙看了一下爸爸手中的笔说：爸爸有点说错了，是蓝色的笔不是红色的笔。一次在超市坐车，坐完火车后说：我要坐赛车，做到旁边的赛车上，说：CC刚才有点说错了，是弹跳车不是赛车。又看着旁边的火车说：弹跳车没有火车漂亮。

小家伙现在喜欢疯。一天爸爸开车带着他去动物园，他自己一个人在后座，一次刹车时他有些前倾，可能觉得挺好玩，后来平稳行驶时，他自己故意突然倒在座位上，说：CC又摔倒了。

一天在看“巴迪童谣”，他喜欢的老师在电视上唱歌，小家伙爬到沙发的扶手上，故意滑了下来，然后说：吓了老师一跳，后来乐此不疲玩了多次。

一次爸爸要他进卫生间洗澡，他回答：CC在翻书呢，一会就过来。爸爸和CC在卧室玩，姑姑端着做好的面条过来给他吃，说：CC现在不饿，姑姑拿出去吧，一会饿了再吃。

自言自语：袜子能吃吗？能喝吗？能穿吗？袜子不能吃，不能喝，能穿！

不管它

昨天中午，姑姑想睡觉，CC不让，姑姑说：“你不是不喜欢姑姑吗？”CC答：“爸爸妈妈在的时候不喜欢姑姑，爸爸妈妈不在的时候喜欢姑姑。”等到下午出去玩回来要姑姑抱又花言巧语说：“CC一直喜欢姑姑。”等到晚上姑姑当着小家伙的面跟妈妈说起这件事情，小家伙又再次表态：“喜欢爸爸，喜欢妈妈，喜欢姑姑。”姑姑自然很开心。等爸爸回来姑姑又把这件事情当着小家伙的面讲了一遍，妈妈只好私下跟爸爸说，让姑姑以后不要问CC这个问题。

快乐常随

恒最近的“维权”意识非常强烈。不只是维护自己的东西。恒在玩游乐园里的设施时，别的小朋友来玩，恒会做出一些动作阻挡他们玩，例如，站在平衡木上不走，双脚放在椅子上不让坐等。

不管它

还是要感叹一下这个坛子的力量，现在我基本只看成长档案，每每有时间好好看看的时候，都有不断被鞭子抽着的感觉，然后就决定以后上班时间也要想着回家给儿子读什么书做什么游戏 ，决定以后管他天塌下来也要准点下班，决定老板下次让出差的时候一定要拒绝。前两点妈妈可以努力争取做到，最后一点妈妈还真的没信心，希望某日从坛子里汲取的力量足够强大了能够做到

不管它

妈妈加班（妈妈前天刚信誓旦旦地说要准点下班，结果昨天和今天都没有做到），小家伙跟爸爸说要到路上找妈妈，爸爸说妈妈在车里，路上找不到，小家伙说妈妈不坐车，妈妈走路回家，爸爸说你给妈妈打电话告诉妈妈要走路回家吧。于是，妈妈接到小家伙的电话，说“妈妈，早点回来。”过一会又说“妈妈，不要坐车回来，走路回来。”妈妈答：“走路回去，妈妈得明天才能到家，你不想让妈妈今晚上就到家吗？”小家伙想了想，在爸爸的提示下，建议妈妈“坐出租车回家”。等妈妈回到家时，小家伙已经睡着了：又一次白天没有睡觉，这一周都有好几天白天没睡觉了


[ 本帖最后由 不管它 于 2008-9-5 22:47 编辑 ]

不管它

再补记一个：上周某日，小家伙在白板上写了个数字，告诉妈妈说“我写了个10”，妈妈一看，白板上赫然写着“01” 不过妈妈还是狠狠地夸了小家伙一通

不管它

看到8月中旬妈妈写的一个备忘，补记几件事情（其实妈妈都忘了前面是不是有写，实在不愿意去查看了）：

妈妈和小家伙一起读《火车要开了》，看到幼儿园小朋友们画的画铺在地上。小家伙指着一幅说“我喜欢这幅画”，妈妈一看，恰好也是妈妈喜欢的，妈妈就说“妈妈也喜欢这幅”。本来妈妈以为小家伙会为妈妈和他心意相通而高兴，结果小家伙着急地说：“CC喜欢这幅，妈妈不喜欢这幅！”还指责妈妈“这么多画，你为什么要喜欢这幅画”，又指着另外一幅画说“妈妈喜欢这幅”。妈妈跟他解释说，他喜欢的东西别人也可以喜欢。妈妈问，妈妈喜欢CC，爸爸可以喜欢CC吗？答，可以。妈妈说，就像妈妈喜欢CC爸爸也可以喜欢CC一样，不同的人可以喜欢同样的东西，别人也喜欢你喜欢的东西并不意味着别人要占有这样东西。不知道他听明白了没有，但肯定的一点是他没有接受。之后妈妈和他再读那本书，一翻到那页，他就主动安排了一幅画让妈妈喜欢“CC喜欢这幅画，妈妈喜欢这幅画”。某日，CC自己看着自己的短裤说“CC的短裤真好看！”妈妈赞同：“妈妈也喜欢！”结果小人又着急了：“妈妈不喜欢！”唉，什么时候，妈妈可以和他喜欢同一幅画同一条裤子呢

和小家伙读完《我长大以后》，妈妈问“CC，你长大以后干什么呀？”想了想，答：“我长大以后要和GG、XX赛跑，要和RR吃山楂片！要坐车，要坐超市的车！”

某日，小家伙拿着自己的袜子自言自语说：“妈妈要穿CC的袜子吗？妈妈说，不要。CC说，穿吧，好漂亮的袜子，穿一只吧！”

某日，妈妈接到同事电话，要查邮件，就把电脑搬到卧室上网。结果小家伙说“CC也去搬电脑”，自己跑到客厅，把爸爸的电脑也抱到卧室，放到床上，又跑到客厅拿了张椅子，在妈妈旁边坐下了。他看着妈妈的电脑上有内容，而爸爸的电脑正在启动，就不干了，要和妈妈换电脑，到最后，妈妈只好把两台电脑都关了。

不管它

上周某日，小家伙用完了他的小熊糖指标。他从瓶子里倒出一颗递给爸爸说“CC和爸爸分享CC的小熊糖”，又倒出一颗给妈妈说“CC和妈妈分享CC的小熊糖”，爸爸妈妈乐得合不拢嘴，这时候听到小家伙说：“CC也再吃一颗小熊糖吧！”正在他把小熊糖放到嘴边的当口，妈妈一把夺了下来，虽然很不忍心，但他要是发现多吃了一颗没有什么异常反应，那以后就天天都要超标啊：这不是酸奶也不是山楂片不是饼干不是奶酪不是冰激凌，如果仅仅是零食，妈妈绝对让他自己做主。小熊糖已经惹得小家伙哭了好几次了，还好，到现在小家伙非常清楚规则了，想吃的时候会问“CC今天吃了小熊糖吗”，自己从瓶子里拿，有时候拿出两颗会自觉往里放回一颗，吃完之后会说“只能吃一颗”。

前天晚上，爸爸从超市买回鸡蛋。小家伙一直都非常喜欢吃鸡蛋，他见了就抱着盒子嚷嚷要煮鸡蛋，让他参与煮上鸡蛋后，他又自己玩起游戏。先很夸张地做假装打开鸡蛋盒子的动作，然后很夸张地“噗噗”往外吐口水（吐与流之间），然后自己拿张餐巾纸擦口水。妈妈当时没明白这个什么意思。过了一会，他邀请妈妈参加他的游戏：“妈妈，你打开鸡蛋，然后口水都流出来了，然后CC给你擦口水！”哦，原来是这么玩的

周末又带小家伙去了西图，借回来20本书，在妈妈眼里，本本精彩（每次确定借哪些书要把一些书放回书架时妈妈都是万般不舍），小家伙也挺买账。妈妈挑书时，小家伙和爸爸在里面的翻斗乐玩。当时一个小女孩在玩轨道车，小家伙在旁边看，小女孩说：“你来玩吧，这个挺好玩的！”CC一反他最近的独霸作风：“我刚玩了，姐姐你玩吧”，末了还不忘夸小女孩一句：“你玩得多好啊！”

昨晚，妈妈给小家伙读《大手巧小手巧》，看到姥爷挤牛奶的画面，小家伙说挤出来给小牛吃，妈妈就解释说，挤出来的牛奶是给人喝的，我们买的牛奶都是从奶牛身上挤出来的，小家伙反驳说：“CC的奶是泡的，不是挤的。”妈妈解释说，泡奶用的奶粉是从挤出来的牛奶加工而成的。

妈妈和CC读《跷跷板》，这个故事讲的是河马和两只小田鼠玩跷跷板，河马太重了，小田鼠怎么努力跷跷板也压不下，后来小田鼠请来青蛙、鸭子、小鸡，还是压不下来，后来请来大熊，终于压下来了，动物们快乐地一起玩跷跷板。看到河马和两只田鼠那页，妈妈问：“小田鼠能把跷跷板压下来吗？”小家伙估计听茬了，答：“河马有手，河马把小田鼠抱下来。”看到青蛙等加盟的那页，妈妈问：“How many frogs are on the seesaw?”小家伙数：“1，2，3，4，5，6！”过一会又说：“这只青蛙没在上面，CC怎么数了它呢？”哦，原来有只青蛙用手抓住跷跷板身体吊着，妈妈没去给他解释这个其实也是on the seesaw的，妈妈换了个问法：“有几只青蛙在玩跷跷板？”小家伙重新数了一遍：“1，2，3，4，5，6，6只！”翻到大小动物们齐乐乐那页，妈妈问：“有多少只动物一起玩跷跷板？”最开始小家伙只数大熊身上的小动物告诉妈妈是“10只”，后来妈妈要求加上大熊和河马，小家伙逐一数过，“1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，12只！”小家伙10以内的计数没问题，但10以上的数量，这可是他的第一次准确计量，妈妈自然猛夸了他一番。

最近，小家伙最让爸爸妈妈招架不住的是让爸爸妈妈没完没了的在白板上画各种车。爸爸妈妈都是没有一点点绘画基础的人，这就跟没读过书的人被要求作诗一样，绝对不是一件轻松的事情。最重要的是爸爸妈妈担心给小家伙有不好的影响，一是爸爸妈妈画车不仅非常粗糙而且非常模式化，小家伙还不让擦，所以白板上经常密密麻麻的惨不忍睹，可小家伙不仅全神贯注地观察爸爸妈妈“创作”的全过程而且完了还要津津有味地远看近看指指点点“品位”，让爸爸妈妈非常担心对他的审美品位造成影响，而且担心他会模仿爸爸妈妈的画法；二是，小家伙老是指挥爸爸妈妈画，有时候爸爸妈妈说不会画，他就会一边做手势一边说这样画那样画，让他自己来画他又不愿意，爸爸妈妈理解他是自己对自己的技术没有信心。当然，他自己涂鸦的时间也很多，他的涂鸦是情景涂鸦，一边涂鸦一边描述，比如边画一条像n一样的曲线边兴奋地说喷泉喷出来了，我家墙上很早之前就被他用蜡笔画了艘船一直也擦不掉，他在船与我家吸尘器之间连条线说，船拉着拖拉机了，诸如此类的，在妈妈看来，都非常精彩和值得鼓励的创作。爸爸妈妈没法拒绝小家伙布置的作业，肯定还得给他画下去，能够做的，一是都多多少少学习点绘画技巧，提高一下作品质量，二是尽量让小家伙多看些大师的作品，希望这样的熏陶能够弱化爸爸妈妈的劣作的影响，三是小家伙画画时不遗余力地鼓励他赞赏他让他对自己有信心。其实在妈妈看来，画画就是表达，孩子的表达都是最朴实的，最直接，也是最美的，甚至孩子技术的稚嫩都是美的。

小家伙最近特别喜欢双腿蹦跳。基本上每天洗完澡把他往床上一放，他就会蹦上一会，还邀请爸爸妈妈一起蹦。现在着急发脾气的时候居然也是边双腿跳边哭或者嚷嚷的。

[ 本帖最后由 不管它 于 2008-9-10 10:42 编辑 ]

快乐常随

有几个提议：
1。不知 CC 妈能够在日记上加上CC 的年龄。
2。也许能找些各种车的图片让 CC 玩剪贴或配对等。