反对奴性教育！

极品飞车 · 发表于 2004-6-3 15:29:08

孩子是一个人，和我们一样的人

谁是教育我们的人？周围的人都是，又都不是，从这个角度说，孩子身边的每个人都是教育者又都不是

“你不去影响他，他如何去发展”，呵呵，这是个问题吗？“虽然我没有温暖的家，但是我依然，渐渐的长大。。。”

不让孩子接触人类的知识？呵呵，这个难度可太大了，要做到这个，得送到狼群里面去

我说的，恰恰是不追求什么美不美，而是不干涉！

gao99 · 发表于 2004-6-3 15:39:51

　　赏识教育提倡的是孩子与父母间的情感互动交流，双方在这一过程中都有受益，而不是简单的竖竖大拇指，希望在阅读中深刻地加以体会，对孩子的教育不能急躁和带有功利性。
　　不要把对孩子的教育简单归结为你采用了什么方法，就象我们解一道数学题时，可采用多种方法，但最后都殊途同归，关键是你在这一过程中是不只全身投入，得到精神上的升华。

极品飞车 · 发表于 2004-6-4 08:09:16

唉～～

功利的人们

去看看成长的烦恼吧，那片子会告诉你们孩子是谁

qxz778 · 发表于 2004-6-4 08:51:56

你如果觉得向左走正确,你就向左走;你如果觉得向右走正确,你就向右走。面对一件事情，100个人甚至会有101个做法。Just do it !!

qxz778 · 发表于 2004-6-4 09:01:08

我记得有个人说过：正人用邪法，邪法也正；邪人用正法，正法也邪。法无好坏，看怎么用。

zhiqiuzang · 发表于 2004-6-9 19:27:03

我同意.

szdino · 发表于 2004-6-10 16:04:42

我觉得赏识教育的目的是发现孩子身上的优点、培养建立孩子的自信，而现在由于一些老师家长的不正确理解和使用，已发展成一种变相左右、控制孩子，并使孩子盲目自大、受不起挫折的不良现象。

zhaoshr · 发表于 2004-6-10 16:16:53

szdino+-->引用:szdino 我觉得赏识教育的目的是发现孩子身上的优点、培养建立孩子的自信，而现在由于一些老师家长的不正确理解和使用，已发展成一种变相左右、控制孩子，并使孩子盲目自大、受不起挫折的不良现象。

这样的现象很普遍，我家孩子就有一些这样的倾向，我正思考自己的方式方法上肯定存在一些问题，日后一定需要注意。

haohaizi · 发表于 2004-6-10 18:28:17

"生命成长的终极目标是幸福，成长过程的最佳状态是快乐"这句语我十分赞同，但达到这个目标何其难

呀。教育孩子就是让他幸福，快乐的成长，这幸福这快乐要想长久必须是建立在自己成材，对社会有

用的基础之上的，对不对呀朋友。

kangyajun · 发表于 2004-6-16 12:04:26

对于孩子的教育方法，我认为应该是由选择性的，不是单一不变的。我们应该尊重孩子，但是更应该考虑到孩子是需要教育的，并不是一味赏识就可以解决一切的。

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