小羽的英文阅读杂记

secretgarden114

昨晚小羽翻看了california mathematics grade 4,不看不要紧，一看吓一跳，小羽连连叹气：“太简单了，太简单了，天那，连乘法口诀表也有啊，太幼稚了。”他现在很喜欢做奥数题，所以是本着找难题做的目的来翻看这本教材的，最后当然会失望了。本来我很想让他学一学那些常用的数学术语，但一看他那一脸不屑的样子也只好作罢了 ，一本没有兴趣也没有挑战性的教材确实不适合让孩子读。所以我建议想学美国数学教材的孩子，最好不要学同一年级的课本，至少要学超前一年的吧。

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california mathematics这套教材难度不大，循序渐进，概念清晰，例题和习题丰富多彩，联系生活，很适合孩子们超前自学。不过这需要家长们结合孩子的具体情况，挑选合适的内容。我的感觉是，孩子越小，这套教材的可用之处越多，小羽这样数学优秀的孩子，真得往后面翻书了。

我们也在学，不过不是按年级，而是按专题，全套教材拉通了学习。比如，目前我们正在学分数和小数，该主题在Grade 2，3，4，5，6都有，前面年级的就当是复习数学和学习英语专业术语，进行得很快，现在学到Grade 5，其中的内容已经超过孩子学校数学的进度了，算是在自学了。这个专题学完后，下一个感兴趣的专题是Statistics and Data Analysis。

[ 本帖最后由 fgcp102 于 2009-11-25 11:14 编辑 ]

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太感谢你了，正不知道怎么用数学教材呢，你说的办法我们也来试验一下，按照专题来学，学学分数、小数，这下我不能再偷懒了，总要找一找这些专题呀。对了，你们学没学social study 这套教材呢，如果学了也来说说经验吧，或者告诉我你的博客，我去学习学习。以后没事多来指导指导啊。

fgcp102

惭愧地说，treasures和social study我们还没动呢，当初是为了自学数学兼顾英文，才开始学加洲教材的。我们现在新概念二快背完了，结束掉这个学习，估计才有时间上马。现在先跟在你们后面取取经。

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     昨晚，小羽学了treasue3-unit 3里的一篇小短文，what' for lunch ?属于social studies的范畴，和小羽近期热读的弗洛里达州的social study 教材内容风格一致。刚开始小羽自己读，边读边给我报数，妈妈，第一遍完了，。。第二遍完了，第三遍完了。。。这个时候我恰好进了他房间，就临时问了几个单词，结果。。。。大家也能猜到，问一个不会一个，我心里这个气呀，这孩子就是不喜欢查字典，不会的单词含含糊糊就蒙混过去了。unique, hearty, chapatis ,sauces,salsas 这几个单词是被我检查出来的，在我严厉的目光下，他乖乖地查了发音和含义，认真地重读了几遍。可能是心里有愧的缘故，他做口头练习格外积极，短文后面有一个《school lunches around the world》,后面是一个  chart,分别列举了好几个国家的孩子的学校午餐，小羽认真地分析着每一道菜名，充分表达出了对美食的由衷热爱。

     临睡前听了一个新的horrid henry,今早起床一口气又听了三个故事，听得太入迷了，饭含在嘴里都忘了嚼，上卫生间都拿着手机进去。

      也有不好的消息，小家伙韩语文期中考试亮了红灯，对此我也有责任，平时光抓英语没管他的语文，所以有了这样的教训也是在预料之中的，今后每天晚上要抽出半小时读韩文书了，小家伙的弱项是阅读理解，这个和阅读量太少有直接的关系，所以还是要多读好作品。

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我们也是，妈妈把心思都放在英语学习上，上半学期语文成绩一直不好，考前帮孩子恶补了一下，终于考了个高分。考好后，妈妈自己仔细想了想，语文也是需要日积月累的，还是不能靠考前的恶补的  除了保证每天的阅读，现在每天妈妈要抽出半小时的时间帮他做字、词、句的积累，这些天语文默写就好多了，就是时间更紧张了

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     听了fgcp102 君一席话，真是胜读十年书啊，从昨晚开始一直到今天晚上我都在琢磨这件事，越想越觉得这种按专题学数学的方法好，于是晚上就开始和孩子操练起来了。趁着小羽给金鱼换水，我赶紧找grade 4里的分数，终于在chapter 13找到了FRACTIONS (分数)，在p504.第一天学习，我主动请缨要求陪读，小羽也乐得答应。一开始，先查出了几个术语： fraction , numerator, denumerator ,equivalent fractions , mixed number。然后就开始进入学习，第一天还是要先熟悉分数的英语表达方法，怎么读，怎么写。p506 是Are you ready for chapter 13? 哦，原来是进入主题之前的热身练习，小羽很顺利地口头做完了这些练习。接下来是p507,13-1 parts of a whole ,这一页是例题，教会你分数的表述方法，比如什么叫分母，什么叫分子。p508-509 是练习题，小羽仍然是口头完成，这些都很简单。接下来进入13-2 parts of a set, 仍然是先例题后练习的顺序，练习题都是花花绿绿的图形，看起来比较赏心悦目，小羽一开始很积极，时间长了就不行了，做到了p512 有点不耐烦了，于是这节课就画上了句号。
   学完数学我猛夸了一顿小羽的自学能力，这小子美得不得了，现在正躲在卫生间里听horrid henry呢。

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记录一下这两天的阅读记录。
TREASURE G3-UNIT3 P316-317 ：COUNT ON DETECTIVE DRAKE！用小羽的话讲，这是一篇超级有意思的数学侦探的故事，朗读和录音均已完成。因为有兴趣所以他读得很起劲，美中不足的是单词仍然读得少，就连DETECTIVE这个词都读错了 。后面是一篇他不太感兴趣的长故事，所以就要求默读，被我拒绝了，我明白地告诉他，TREASURE、SCIENCE需要朗读，MATH、SOCIAL STUDY可以默读。于是小羽顺势“默读”了MATH几页，还是FRACTION部分，因为我当时太困就没陪读，也不知道他是不是在敷衍了事。

听：HORRID HENRY都听完了，恰好昨晚下到了MAGIC TREE HOUSE 41，小羽遇到了老朋友高兴坏了，一口气听到CHAPTER 5。

看：MERLIN 第二季，这也是他的老朋友，看第一季就象很久以前的事情了，这回看新内容小羽很高兴，听不懂的地方已经很少了。MERLIN 扮演者还是原来那个青少年，没有换成年人，小羽终于放心了。有时候，中间也穿插看一点DUCK TALES，也是他喜欢的类型。

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昨天上午读了TREASURE 里的一个长点的故事ONE RIDDLE ，ONE ANSWER，这就是上一楼中提到过的小羽不爱读的那个故事，不过读着读着他就喜欢了，里面有苏丹，有谜语，还有算术，多好玩呀。读第一遍时他还觉得新奇有兴趣，第二遍时有点敷衍，到了剩余的三遍时简直是在念经了。

听：听完了MTH41，外加一个E。T外星人，亦骅发的，听着好象是广播剧，或者是从视频中提炼的MP3，精彩极了，小羽听到“E。T IS GONE ，”的时候忍不住自言自语：ET真可怜，真可怜。

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谢谢HI5的慷慨，一口气给加了这么多分，小羽要是看见了肯定会觉得中了大奖。