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回复 #597 sunbaby020123 的帖子
他的病基本好了，病号待遇的泡脚英语也就自动取消了，小羽实在太好动了，如果不是生病，你就别想指望他一动不动地坐半天。又到周末了，美国教材好歹也读了一些，小家伙的“我要读”愿望很不强烈，勉勉强强地读了一点，生词只过一遍，过完生词就就想录音，非常偷懒。我真是又气又急，但又不好发作，不然又要有强迫的嫌疑，只好安慰自己：就当是泛读好了，读了就比不读强。
treasure 3:p216: What's in store for the future? 这篇科普短文挺有趣，让你畅想一下，在未来，新知识和新的发明创造会如何改善我们的日常生活。短文是从这几个部分切入的，work and transportation , food, shopping ,energy, waste. 预测未来是小羽非常喜欢的话题，所以刚开始读起来兴致勃勃，尽管有几个生词总读错，但并没有影响他夸夸其谈的兴致，他一边读还一边给我翻译，好像我看不懂英文似的 。不过读到第三遍他的音量就开始低下去了，语调也开始变得白开水一样，到第五遍的时候他那样子就简直是霜打的茄子了。最后他忍不住问我:“妈妈，读这样的文章是为了了解一些有趣的知识，读一遍就已经了解了，读五遍有这个必要么？”我答道：”读一遍是可以了解这些知识，但生词你好像到第五遍才能了解，所以还是读五遍好。“
science grade3:chapter1- lesson 5 life in the Arctic Tundra.
照例是读了两页，了解一下WHAT IS AN ARCTIC TUNDRA? 学会了两个关键词： arctic tundra, permafrost. 小羽对这两个术语的理解没有困难，读的时候还顺便给我讲了一下他了解到得一些冻土带的故事。但是读-60F时，对它的读法和我有点分歧，小羽觉得应该读成： 60 degree below zero,理由是Robert N. Munsch读的是： 50 Below Zero。
读过教材之后，我陪他看了两集科普片，重点看的是Biomes of the World系列的Biomes of the World in Action - Tundra (VIDEO)，这一次小羽看得很投入，尤其是前一部分，屏幕上一出现 arctic tundra, permafrost，小羽就显得很兴奋，这些词儿刚学过嘛，新鲜劲儿还没过去。不过后来又出现了一些生词，小羽还没学过，他只好选择性忽略了。早知道这样，我们把这一课的后几页都读完再看这个片子就好了。
小羽要求再看一集，这一次看的是Earth Science for Children - All About Earth's History (VIDEO)。哇，小羽一看到机器人和卡通电脑主人公就乐坏了，嚷嚷着，这才是给我们小孩看的科普片嘛。接下来小羽一路看得是顺风顺水，有一些术语没学过，比如地壳，地核之类的也能听明白。还有一个收获，就是听明白了零下多少度和华氏温度的读法。
听力：
昨晚听的是刚下载的，亲爱的sunbaby020123上传的Horrid Henry mp3 .http://bbs.etjy.com/viewthread.p ... %3Bfilter%3Ddigest. 洗澡的时候听了两个，今早吃饭又听了两个。这套音频真的很好，读得绘声绘色，语调也挺夸张的，尤其是哪个女老师尖声尖气，还有Henry 浮想联翩的时候用的那些拟声词，真是太有意思了。
动画：
看的是电驴上下的《哈利波特和混血王子》，也很好看。
[ 本帖最后由 secretgarden114 于 2009-11-8 08:57 编辑 ] |
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狗仔卡
发表于 2009-10-26 17:02:18
楼主
。当然泡脚这一个多小时里，他的耳朵和眼睛是不能闲着的，可以听英语故事、看英语动画，于是每天都有了一个来小时的“泡脚英语时间”。
你们是英语泡脚时间，我们是中文泡脚时间，他泡脚看中文书，我给他按摩脚，都是跟你学的
。想着也不能对他们要求太高，小羽说得对，慢慢来。。。