小羽的英文阅读杂记

灼灼亭亭

哈哈，我也用ME200，连供。
现在是打个10几页就得清洗一下打印头，否则出来的画面有条纹。

不过最近不常常打印了，练习纸打印，课文就在电脑上看。
用了比较野蛮的方法：
把屏幕翻90度——看书。
字大了，图也大了。
当然如果书是横版的就不用这么麻烦了。

当然我们家看书的时间毕竟短，所以可以这么用。看书多的孩子，还是打印吧。

maomao2009

不好意思，借secretgarden114 的帖子再回答wanyi77 的一个打印问题，

现在是打个10几页就得清洗一下打印头，否则出来的画面有条纹。======

这个我开始也发现了，现在解决的方法是用图片方式打印，不用加强速度也挺快，墨是喷的方式就没条纹了。

secretgarden114

      儿子身体有点不舒服，总是干呕，是不是感冒的前兆？因为这个，美国教材就少学了一点，一天就学一次了，周末本来应该一天三次的，每次也就十分二十分钟，就怕时间长了人家厌烦。
      昨天学了inventions这个主题，哈哈，这可是儿子特别感兴趣的。内容包括引言和三个小孩的发明故事，合起来篇幅很长，复杂句也增多了，有点难度。对他来说，有两个单词有点难，invention ，discovery，前一个还罢了，他的问题不多，解释后一个的时候就有点钻牛角尖了。我告诉他，discovery是发现探索的意思，重在研究，是在不断研究中的探索，在探索中寻找答案。儿子这时候突然说，那seeker呢，seek，它也有寻找，探索的意思啊。儿子对美国大片里的seeker念念不忘，这时候就拿过来跟我抬杠。这以后，我无论怎么解释，他都很固执地坚持seek和discovery 差不多，弄得我无可奈何。
        好在后面的小故事转移了他的注意力，我这才松了口气。儿子指着引言部分的画面P73页细细研究，还让我猜它们原来都是什么东西，别的都好猜，无非是方便饭盒，线团，学生尺，海绵擦，到最后一个钢丝结构的大家伙的时候我就不行了，打死我我也猜不出来，儿子得意洋洋地告诉我，那是老式的手提录音机，圆圆的部分是喇叭，上边的铁杆是天线，哈，2000后的儿子连这个老古董也知道啊，了不得，了不得。
       讲到后面的kid‘s inventions的时候，儿子的兴趣越发地浓厚了。他对JD Batball，一种中空的，里面能塞几个垒球的球棒特别感兴趣，连连感叹，他是怎么想出来的？太有意思了。看到后面，这种球棒由一家公司专门生产，并且在商场出售，儿子更有感慨了，他说，这就是申请专利的过程吧，把专利卖给公司，公司就给这小孩钱，肯定是很多很多钱。
       第二个故事是一个小女孩的闹钟发明，儿子关于这个发明的联想也很多，听说闹钟铃声可以是狗叫或者你喜欢的歌儿，儿子立马想起一个手机铃声：主人，主人，来电话了，。。。。哈哈，这个大家都熟吧。儿子还注意到，这个发明是通过参加contest被大公司发现的，看来参加竞赛很重要啊，儿子若有所思。
      第三个故事是一个小男孩的车载点滴架，儿子对最初孩子打针用的big machine很感兴趣，想象着，肯定是个一人高的大家伙，里面有圆圆的筒用来装药水，小孩一旦打针，就得乖乖地坐在这个大机器旁边寸步不离，好惨啊。后来看到小男孩发明点滴架时才六岁，很受刺激，心里可能想，我当年都干吗去了。
      就这样，儿子乖乖地把上述内容读了两遍，第一遍有单词障碍，第二遍就流利多了，这个篇幅可很长，平常一看这样的长篇儿子可是猛摇头的。

secretgarden114

      谢谢各位妈妈的关心，儿子可能得了流感，嗓子发炎了，今天就没上学，在家静养。
       我陪着他继续读了下一个主题：I can do it。上午分两次读完了，篇幅很长，包含好几个故事和介绍。
     引子：Nothing Stops Cory。是一个小故事，写的是一个小姑娘Cory努力学游泳，一大早也不睡懒觉就让妈妈带着去游泳，非常积极主动，还发出了豪言壮语：没有什么能阻止我。联想到我的 宝贝，去兴趣班都N个了，好象没有一次有这样的决心，再看看人家妈妈，这里用了Mom had to do an errand。开车送孩子，父母是被动地当作一件差事，一点都没有勉强孩子的意思，这就是东西方家庭教育的差异。好了，把我的感慨收起来，这篇小短文里出现了words to know,这些单词在后面的几个故事里都会重复出现，看了看，errand,instead,这两个词儿儿子不熟。
       下面就是本主题的主打故事：whistle for Willie.哈，这也是大名鼎鼎的获奖图画书啊，图画书可能更侧重于绘画，画面用色很大胆，背景里，砖红、明黄构成的墙壁几次出现，给人以强烈的视觉冲击，人物在画面中显得很小，用几何图形几笔就勾勒出小Peter ，Willie,and his father ,mother.绘画我是外行，不敢再多说了。我就是想说，儿子小时候国外获奖图画书几乎没看过，现在给他补补课，希望多少能有点作用。当然，我们关注更多的还是文字内容。故事很有意思，主人公Peter 很希望自己能吹出动听的口哨，他的梦想是，只要自己口哨一吹，小狗Willie就会飞快地向他跑来，哈，有意思。无奈，小男孩无论怎样勤学苦练，就是吹不出来，一气之下，他干脆转转圈，但是当他一停下，顿时感到everything turned down....../and up......./and up...../and down......./and around/and round.看到这一段儿子大笑起来，这小孩这么好玩呀。小男孩继续找事做，谁让他还不会吹口哨呢。他带上爸爸的大帽子对着镜子找感觉，还装成爸爸的声音，对妈妈喊：“I 've come home early today,dear.Is Peter here? ”妈妈捂着嘴忍着笑回答：“Why no, he's outside with Willie.”儿子也跟着笑，他特别喜欢捂着嘴的妈妈，说画得特别有趣。还有几段话很出彩，He tried to run away from his shadow....../He jumped off his shadow,but when he landed they were together again.这不是我儿子平时走路的招牌动作么？当然了，最后Peter还是学会了口哨，结尾皆大欢喜。
      A Winning Swimmer，是一个盲人女孩通过自己的不屑努力，最后终于在残疾人运动会取胜的故事，励志型的。体育、残疾女孩、残疾人运动会，这些元素都是儿子喜欢的，就是读起来有点费劲，有几个生词：athlete,disabilities,records,儿子答应读五遍用来换取半小时动画时间和一小时的小说时间。
     The Paralympics.残疾人奥运会。儿子对这篇小短文很感兴趣，对图片研究半天，那个坐轮椅的网球手肌肉很发达呀，还有那个左腿是假肢的田径运动员也很帅，说着说着，儿子还给我上了一课，是关于人工智能假肢的发展现状，据说这种假腿真的是能屈能伸，非常灵活。
    头一次一天里完成一个完整的主题，我很有点成就感，忍不住就啰嗦了几句，来串门的同学们见谅啊。

[ 本帖最后由 secretgarden114 于 2009-3-9 12:51 编辑 ]

hyi

说起不舒服，我突然想起一个小土方，不知道你们别的地方的人有没有用过的。在我们这边，小孩子不舒服，经常都这么做的。用水煮一个鸡蛋，剥开蛋壳后去掉蛋黄，再塞一个银戒指进去，用蛋白包好，再用小手绢把蛋白包起来。一边在小朋友的额头、太阳穴、眼框、耳背、手心、胃部和背心等部位熨烫，一边说：“风吹鸡蛋壳，病去人安乐。”

从小大们都说戒指变成蓝色是风重，变成红色是火重，不过听化学老师说过这只是一种化学反应，具体我也忘记了。不过别以为这是一种封建的做法，这样熨烫后，小朋友们会觉得很舒服的。以前我住在农村里时，如果病得重了，妈妈会把生盐炒热了给我熨烫，可能和城市里的孩子们用鸡蛋是一个道理吧。

secretgarden114

    昨天下午儿子读了science 1，chapter7-lesson2，cooling matter。他表情淡淡地，对那个冷冻矿泉水的小实验稍微有点兴趣，原来，矿泉水冷冻以后，体积会膨胀啊。但是到了最后，读到Meet Rondi Davies，一个钻石专家，他登时兴奋起来。课文这样写到，在地球深处热和压力的作用下，if hot carbon cools very quickly，a diamond is formed。if hot carbon cools slowly，graphite is formed。that；s the gray tip of your  pencil。原来如此啊，呵呵，儿子恍然大悟。
    半夜儿子有点咳嗽，要不要到医院看看呢，看了也是让打点滴，郁闷。

secretgarden114

     早晨读第六单元Bugs,Bugs,Bugs!
    开头小故事Where Has Freddy Gone Now?讲的是Fern and Freddy这两个好朋友的故事，一天弗雷迪突然不见了，芬尼就找啊找啊，找啊找，最后才发现，弗雷迪被蜘蛛网缠住了，于是，芬尼奋力把他拽了出来，弗雷迪终于得救了。儿子读得很流利，五遍一气呵成，但很明显心不在焉，不知道心里在想什么。
     主打故事Dot and Jabber and the big bug mystery.也是获奖图画书，看来以后每个主题的主打故事都是经典绘本了。儿子有点气儿不顺，总是哼哼叽叽的，读得不痛快，气得我拂袖而去，不管了。每天总是催着他学这学那的，他还不太合作，我老得哄着他，看他的脸色，何苦呢，我今天罢工了。儿子一看我不管了，有点麻爪了，想了一想，还是乖乖地读了下去，遇到不会的生词，颠儿颠儿跑来我问，我的回答是，别问我，问字典去。于是儿子又自己打开海词听发音，就这样读了两遍，也不知道他到底掌握了多少。儿子学英语总是缺乏主动性，总要我看着学，长此以往可如何是好。我下的好资料不少，可资料再好，也得你主动要学才行啊。真是烦恼。
    上午余下的时间，他自己写读书笔记和日记，都是学校作业。下午要去图书馆看书，然后去医院看牙，最后是去英语班。

wendyl

开学两周就不更新了？看小羽学英语进步这么大，真为你高兴啊。
问题：外教课一天上多长时间？如果一周上两次能起作用吗？你们上四次呢。

secretgarden114

haha,谁让我懒病又发作了呢，再说孩子每天学的也不多，没啥可记的了。小羽的英语辅导班一周四节，外教两节，中教两节，每节课一个半小时，都是英文授课。你问一周两次能不能起作用，当然是有作用的，但是效果还是比一周四次差一些，学语言嘛，就是需要大量的时间来磨耳朵，时间越长效果越好呀。

[ 本帖最后由 secretgarden114 于 2009-3-25 08:56 编辑 ]

secretgarden114

孩子还是继续上奥数班，所以每天放学后的时间就愈发地紧张，周一到周五，每天也只能用个十分八分读一读加州教材，速度慢了很多。科学课继续学第二册，寒假时一周学三节，现在是一周学一节，练习册还是照样做，不做不行，用作练习来巩固教材的知识点还是很必要的。这一周学到了chapter 1-lesson 2,篇幅好长，周末，让儿子从头到尾读五遍，竟然需要半小时，儿子虽然读的很溜，但明显地心不在焉，都在动画上呢，所以，这一周就是巩固这个lesson 2,每天把每个小主题再读上五遍，把Lesson 1复习一遍，每次都这样，读完新内容再复习一遍旧内容，就像当年读论语。儿子说，他们学校的科学课和加州教材的这一章很相似，难度也差不多，看来美国小学的二年级程度已经相当于咱们这里小三的程度了，超前一年。
treasure 基本停顿，就靠周末学一点了，因为每一个主题的篇幅都很长，儿子总是以页码论难易程度，所以周一到周五就不读这个了。
对了，每次读完加州教材以后，我还给儿子加一本raz小书，篇幅短小，好读。前两天读的是monster soccer(level I).
动画片看的是ben10,这是儿子的新宠，每天追着看。喜欢这个的同志们可以到瑜伽的杂七杂八记听读里去找。