小羽的英文阅读杂记

secretgarden114

谢谢楼上诸位的捧场，不然我还真没勇气更新了，孩子每天都在忙学校的任务，按计划读故事几乎很难坚持，好在儿子喜欢看动画，这也算一种学习吧。丁丁历险记还是每天看，我刻牒给他用电视看，可惜不是那种高清晰版本的，等他听力上去了，还是尽量下那些美国大片，都是高清晰的，有的还有3D效果。我有点想远了，总是喜欢站在社会主义仰望共产主义的美好前景 。
当然，故事还是要读的，只能隔三差五地进行，故事城堡2结束了，没有什么难度，但是我对儿子的要求提高了，要求他读的时候尽量模仿朗读者的语音语调，大家都知道，这套故事朗读效果那是一流，虽然语速慢，但是非常有感染力，如果能坚持模仿下去，那孩子的语音语调一定会有很大的改善。我现在就觉得儿子说英语听着舒服多了，他读two crazy pigs时，那拉长的声调听起来真是好可爱呀，当妈的总是非常善于发现自家宝贝的闪光点，并把他加倍放大。 当然了，这和这段时间的模仿是有关系的。看来这套分级读物买得很划算，物尽其用了。这个周末打算进行第三级了，每个故事篇幅长了，读的时候恐怕要分割一下了。
外教班课程简单提一下吧，学到教材第二册最后一个单元，进度很慢，但涉及的语法现象多一些，老师要求背单词，单词有很多都是小故事里的，有的比较难，可能和是原版教材有关，不像中国引进的把单词难易程度分得很细，背单词不是儿子的强项，屡考屡错，这和我监管不严有很大关系。儿子很喜欢那个扎小辫子的美国老师，他可是男性哦，这个老师对学生真是很有耐心，领着他们学得很开心。说实话，这个外教班对儿子的听说能力帮助很大，他们怎样上课我不太清楚，但下课的时候我经常看见孩子们围着老师，七嘴八舌地嚷嚷，儿子嗓门最大，他喜欢打小报告，什么某某人踢他了，他感到很疼，老师应该管一管了，等等，你别说，他嘴里说，手脚动，居然也能和老师交流的很顺畅。我单词量不小，自愧做不到这一点啊。
学校的英语课就很简单了，到现在都是一些小对话，英语老师的精力都放在做各种卷子上了，也不能说做卷子就不好，起码可以让儿子知道一些最基本的做题规则，不然他写出来的句子问题就多了，开头字母不知道大写，写单词东倒西歪，不按格式写，单复数不分，等等，适当的还是练一练吧。
我发现家里读故事，扩大词汇量，学校做练习，侧重写。培训班练习听说，这三者结合起来效果还真不错。

[ 本帖最后由 secretgarden114 于 2008-10-31 06:27 编辑 ]

jialinmummy

上外教课呵？真是不错。
羊的剑桥班老师不错，不过不配外教。
党校的班是配外教的，可据说有可能都不是母语的，所以很无奈，先让她继续这个班吧。
不过小朋友学得很有兴趣，速度也快，还算很不错的

jialinmummy

剑桥的英语预备级就注重单词了，而且要求写的，上次让写swimming pool，太长了，单词本一行写不下四个，活生生把小朋友急得哭了一场

qiyuxuanang

谢谢大家又推荐了一套好书,但不知道这套书和体验英语同一级别的难易程度差多少!

qiyuxuanang

麻烦请问94楼一下,海绵宝宝的系列图书在哪里能够买到,儿子超喜欢.

逗逗1123

原帖由 secretgarden114 于 2008-5-22 12:59 发表
现在听到了《LITTLE RED HIDING HOOD》，就是早晨起床和吃饭的时候听，用复读机反复播放，儿子对经典的小红帽好像兴趣不高，但不听几天也不行啊，好多句子都不理解呢。不喜欢跟读，顶多来几句音效，grandma is  ...

怎么引诱他跟读呢，我家的也不肯跟读，郁闷

secretgarden114

杰克和吉尔现在只有两个水平的，体验英语目前有9个级别，不太好比较啊。要我说，你干脆都买了吧，省得总惦记。

secretgarden114

原帖由 逗逗1123 于 2008-10-31 10:38 发表



怎么引诱他跟读呢，我家的也不肯跟读，郁闷

越大越不好引诱了，实在不愿意跟读就自己读吧，总比不读好。不过，如果音频效果吸引人，孩子可能会喜欢跟读。杰克和吉尔，故事城堡磁带效果都好，一般的孩子都喜欢跟读。

sophia3317

你们的宝宝咋都那么厉害，无限羡慕中，要加油赶哦！

chenpeter

原帖由 secretgarden114 于 2008-10-31 11:24 发表

越大越不好引诱了，实在不愿意跟读就自己读吧，总比不读好。不过，如果音频效果吸引人，孩子可能会喜欢跟读。杰克和吉尔，故事城堡磁带效果都好，一般的孩子都喜欢跟读。

在家里做光盘弄得我晕头转向的，好久没来学习了小羽的进步太大了（羡慕中）。故事城堡好吗？没听你提起过有机会给我介绍介绍。