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楼主: icsoft
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[建议] 给家庭玩机器人的一点建议

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21#
 楼主| 发表于 2008-2-26 11:32:07 | 只看该作者

回复 #19 jiangying 的帖子

可别告诉我们说是:教育管理哦.
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22#
发表于 2008-2-26 13:33:17 | 只看该作者

回复 #21 icsoft 的帖子

也不是,做IT项目管理的
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23#
发表于 2008-2-26 18:59:07 | 只看该作者
原帖由 jiangying 于 2008-2-24 21:41 发表
不是教会,是学会
他现在的学习已经不用教了

很感兴趣呢,能说详细点么?平日里倒没见僵硬透露过这方面的信息呢
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24#
发表于 2008-2-26 19:08:26 | 只看该作者
原帖由 icsoft 于 2008-2-21 21:18 发表
给家庭玩机器人的一点建议王明洪
一.器材:提供机器人器材的公司国内目前有四家,分别是:广州中鸣、南京紫光、杭州纳英特、上海广茂达。作为家庭使用建议采用广州中鸣公司提供的机器人配件,性能比较稳定,价 ...

这个贴子很好,前几天竟没仔细看
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25#
发表于 2008-2-27 09:07:37 | 只看该作者

回复 #23 嘀哒嘀 的帖子

以前认为孩子的天性是玩,现在发现不是这么回事.
孩子的天性是探索,对新鲜东西充满了好奇,作为家长,只要保持他这个好奇感,他就会自己去学,他会问问题,同时也会自己思考,得出些结论.

我认为很多家长人为的把学和玩分开,对立,认为孩子的天性是玩,反而使孩子失去了探索的天性.
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26#
发表于 2008-2-27 18:36:43 | 只看该作者
原帖由 jiangying 于 2008-2-27 09:07 发表
以前认为孩子的天性是玩,现在发现不是这么回事.
孩子的天性是探索,对新鲜东西充满了好奇,作为家长,只要保持他这个好奇感,他就会自己去学,他会问问题,同时也会自己思考,得出些结论.

我认为很多家长人为的把学 ...

我很赞同,孩子的学习欲望之强烈经常让我感到惊奇,也经常感到自己知识的匮乏而为此心急,如果能够在孩子对某种知识产生强烈欲望之时最大量的满足他,每一个孩子都会成为一个奇材!!!

学这种学习变成学校填鸭式的强化学习时,效果就会降到恐怕只有三成以下了
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27#
发表于 2008-2-29 00:58:34 | 只看该作者
机器人的拼插零件有很多,国内最著名的是乐高,从低幼到中级都可以使用;国外慧鱼比较普遍,但低幼的东西比较少,中级以上的机器人制作都用慧鱼。我们培训中心原来用德国慧鱼创意组合模型开过机器人课,双语教学,需要至少5岁的孩子才能参加,第一阶段学的是简单的机械,其实并不是非得加上单片机什么的才是机器人,通过简单的机械传动达到切割、转动、前行等目的的机械载体就算是机器人了。但是我们这里的一个外教听课之后说:你们开这个课太奇怪了,说开这个课是为了开发孩子的创意思维,但却从根本的制作材料上加以限制,意义不大阿,于是外教给孩子3天的时间让他们从家里收集自认为没用的东西,让孩子用自己的垃圾组装一件物品,要求用上齿轮传动。对了,透露给准备参加国内机器人大赛的家长阿,一定要根据大赛组委会的要求使用零件,比如他们会推荐你用什么什么的零件,如果没用的话是不能通过预赛的,原来慧鱼就发生过这类情况,因为慧鱼没有给大赛赞助费所以用慧鱼零件的3所学校的所有参赛队都只能参加展览,不算成绩。

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参与人数 3威望 +14 金币 +14 收起 理由
梦幻妖精 + 2 + 2 我很赞同。喜欢慧鱼
嘀哒嘀 + 2 + 2 谢谢你了
jiangying + 10 + 10

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28#
 楼主| 发表于 2008-2-29 08:18:46 | 只看该作者
乐高器材主要服务对象是大专院校.价格也太贵!
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29#
发表于 2008-2-29 09:44:02 | 只看该作者

回复 #27 fairy_van 的帖子

就现在的状况来说,拼插玩具很多,应该不需要通过机器人来锻炼这方面的能力,我觉得玩机器人,还是以练习编程和锻炼逻辑为主

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参与人数 1威望 +2 金币 +2 收起 理由
梦幻妖精 + 2 + 2 可以评分了,真好,不同意你的意见

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30#
 楼主| 发表于 2008-3-1 09:29:01 | 只看该作者

回复 #29 jiangying 的帖子

同意您的观点.
现在学校弄机器人也偏掉了,主要用于比赛,取得名利为主.
把那么好的学习平台给放弃了.
机器人比赛实质比的是教师的制作水平(基本不包括教学水平).

[ 本帖最后由 icsoft 于 2008-3-1 09:30 编辑 ]
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