作文辅导第一季1节--建立信心

zhangthree

作文辅导第一季01：建立信心
   小学生学习写作，第一步是建立信心。很多家长总是希望小孩的作文一步登天，是不现实的，但是，在开始写作文的时候，一定要在文章结构、字词方面尽量协助小孩，使他理解一个好的文章是怎么样的。
   下面是一个例子：斜体为我的评点。第一篇是评点，后一篇是修改。现在看，差别很大，他在熟悉的题材上写的很好，不熟悉的题材需要的帮助比较大点。
   希望能够尽快让他能够自己写出优秀的文章。
  ---修改作文
    文章的题目很重要，题目的风格需要和文章的风格匹配，比如：文章是悼念亲友的，题目就不易俏皮。题目可以是一个人（如：朱总司令）、一件事（如：春游梅花山），一景，…..
好的题目是画龙点睛。
如：朱自清先生写怀念父亲的散文，《背影》，好像是把一部短片中拿出最意味深长的一个特写出来作为题目。
在作文中，还可以使用一种故意让人迷惑的方法，以促使读者继续读文章的正文。
就这篇文章而言，是写雪景的，而且是以一次游玩为线索写雪景的。题目可以是
1、
雪中梅花山---地点
2、
玩雪梅花山---一件事
3、
2008年的第一场雪
4、
……

星期六一大早，妈妈就告诉我梦寐以求的好消息——下雪了。我立刻穿上衣服，顾不上洗脸刷牙就跑上了阳台。打开窗户，我就看到白茫茫一片，房屋盖上了厚厚一层雪白的棉被。
写的这场雪是第二场雪。因此这里使用梦寐以求似乎不确当。
这里要讲的是写作文中的心理描写，一定要基于真实的感受。当然作家可以虚构合理的感受。不能“夸张”
描写雪，这里再用雪白就不好了，不如直接改为“白棉被”

吃完午饭，就跟爸爸妈妈到梅花山、梅花谷去玩。一进梅花谷，我们就仿佛进入仙境一般，那些玉宇琼楼的树，和晶莹剔透的雪花。妈妈表现的很夸张，一路上都在喊：“嘿，今天真暖和！”“你们瞧，那些树！”还不停的打电话跟婆婆讲，外面真暖和，快出来逛逛。
描写景物，可以直接描写，也可以通过人对景物的反映去描写。
我们很是兴奋，选择沿着河边走。脚踩在雪上发出好听的“咔嚓”声，到生态湿地的时候，雪越下越大，就像装棉花的麻袋破了一个大洞一样。

补充看见一个老爷爷在拍照，写梅花

很多人写文章无话可说，是因为没有观察，不旦要观察，还要深入观察，比如：这次游玩，看见一个老爷爷在拍照，他在拍什么呢？

到了梅花山的大草坪，我们就看到了许多精致的雪人，有些人还把自己的帽子、背包放在自己的雪人上，让它们更漂亮。
   对事物的描写，不能只说漂亮，因为这些形容词都是一些通用的、一般性的形容词。比如：说小孩“脸蛋像红苹果”就是一种说“漂亮”的方式，或者说小孩的“脸蛋一见就想亲一口”，也是说“漂亮”的方式。
因此，这里的精致和漂亮的雪人，需要细节的描写。
回家的路上


雪止要下一点就行了，不然就会造成雪灾，已经把我婆婆家的菜厂压塌报纸上，电视上还说会让人回不了家，会造成停电、停水等灾害。
这种大道路式的结论，应该让读者自己体会，写文章的人最多只要稍微提示一下读者就行了。


[ 本帖最后由 dawnch 于 2008-2-5 21:10 编辑 ]