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楼主: mugcookie
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[杜曼中文阅读] zt:两岁的孩子会识字读书就是早教成功吗?ZT

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31#
发表于 2009-3-21 15:31:26 | 只看该作者
看到用卡片让孩子背加减法,不是很理解。我家哥哥上小学一年级了。学20以内的加减法的时候,老师特别强调不要让他背出来,要自己动脑筋,想办法算出来。也许算的熟练了会自然而然的记住了。不过他会理解数学是要想办法找到答案的,而不是一开始就背过了。
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32#
发表于 2009-3-21 23:12:13 | 只看该作者
老婆是幼儿园的教师兼头头,她认为早期阅读目的在于开发幼儿的想象力和在问答复述等形式中提高口头语言能力,而过早识字,幼儿会直接读出绘本中表达的意识,而没有做丰富的联想和自我意识的表达,反而阻碍了一些能力的发展。听起来好像也挺有道理。要不要杜曼闪卡识字阅读,矛盾中.......
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33#
发表于 2009-3-22 22:28:33 | 只看该作者

回复 #1 mugcookie 的帖子

我们祖先早提示了中庸之道,什么都不可过度,一种方法永远会利弊共存,父母们不用害怕,请注意:

3岁前大脑发育90%,这个过程中增加外界刺激很重要,但不是只用闪卡欧,应该包括运动,语言,触觉,听觉,都是对大脑的刺激欧
6岁前大脑视觉成像能力帮助吸收大量客观事实的,为他/她挑选输入的事实吧,我们要承担这个责任
13岁前不必开发懂得的能力,因为生理原因这时候更适合记忆,别让孩子分析
之后才生长逻辑思维,科学细胞
再大才生成哲学思想

上述描述词汇并不非常准确,但确实是读过大量专家的研究提炼汇总的,所以我们只需要顺势而为!

还有,数学孩子不是用背的,他们会通过点卡的习题中显示的客观事实,总结出规律,运用规律解题,别担心

最后补充,父母是第一顺位的老师,言传身教没有错,肯关注孩子教育的父母会有回报,只是别太在意结果,要真的不在意,行动上才没有得失心,轻松而有效啊

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游来游去 + 1 + 1 我很赞同。

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34#
发表于 2009-3-25 22:40:17 | 只看该作者

回复 #15 babyby 的帖子

太恐怖了吧!!!
原来考虑中国都是应试教育,
希望通过杜曼的速读可以让他以后读书轻松点
现在看来有点矛盾
我老公的表弟的儿子就是自闭症,蛮可怜的,不过他是在肚子里时缺氧造成的
现在希望已经长大读小学的的杜曼宝宝 站出来  来给我们吃个定心丸啊
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35#
发表于 2009-3-26 01:57:51 | 只看该作者
我觉得早教的前提是让孩子快快乐乐健健康康地长大
我也在杜曼,不知道有什么效果,因为我儿子要闪我就闪,他说不闪我就不闪,有时我闪他也不看看,还是不要强迫他吧
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36#
发表于 2009-3-26 09:51:58 | 只看该作者
我也只是偶尔给他们看一看,有时候只是陪她们玩,过渡开发还谈不上,不过这个理念是非确实不好说
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37#
发表于 2009-4-11 11:43:00 | 只看该作者
做什么事别走极端就行了
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38#
发表于 2009-4-11 17:21:22 | 只看该作者
以宝宝的喜好为前提,不强迫,应该不会有问题吧
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39#
发表于 2009-4-12 17:08:57 | 只看该作者
谢谢楼主分享不同的声音
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40#
发表于 2009-4-12 21:53:50 | 只看该作者
任何事物都有其两面性,就象许多前辈说的,相信就实施,不相信就停止!
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