挑出您最满意的故事当回贴吧！

老等

这个帖子的地基不错，应该可以盖起来个高楼啊！

xgllpan

看了几个，感觉很好，一定要鼓掌的 ，故事里透着哲理，透着教育的理念，非常好，下载了，回头再慢慢嚼。感谢

珊珊妈

让我反思自己的是：

      作为家长，关心孩子、爱护孩子，为孩子做了很多，躲在孩子背后出谋划策，经常忽略孩子自己的感受，应该多给孩子自己的发展空间。
      

35、一位事业有成的女市长忆起往事，印象最深的，是自己还是一个小女孩时，每当遇到左右为难的事情，问妈妈应该怎么办，母亲总是同一句活：“自已决定。”

“自己决定？”女市长说，“那时我常常抱怨，这话是什么意思?我还小，我现在需要建议，我什么主意也没有，妈妈应该告诉我怎么办！”

可妈妈永远也不会着急，她微笑着拍拍女儿的肩膀，还是那句话：“自己决定——没有什么事是不能解决的，我知道，你会有办法的。”

我们可以获得别人的建议，但大多数情况下，都不会有人为你犯的错误承担什么，因此，最终还得你自已作出抉择。正是在一遍又一遍“自已决定”的鞭策里，女孩子学会了多方搜集信息，学会了不断地分析、鉴别和判断。也是在逐渐确立起来的“自己决定”的自信里，女孩子一步步变成了女市长。

xgllpan

喜欢的不少，比如，11，那只可怜的小猫，在学习抓老鼠方面没有有得到主人正确的引导，反而留下了恐惧的心理，一生毁了，原因，我们可以分析一下，主人太急于求成，违背了年龄与能力的发展规律，不但自己的期望夭折了，就是小猫也受害终身。所以我觉得，对孩子的教育，一定要循序渐进。再比如12，把“教条、枯燥”的纪律与“美丽、向往”的自由联系在一起了，生动，禹教育于欢快的游戏中。再如35，“自己决定——没有什么事是不能解决的，我知道，你会有办法的。”放手给孩子们去干，培养的他们独立性......总之，这里的故事好的真多，我喜欢

cczz

12、针对班上学生纪律不好的情况，老师安排了一堂别开生面的班会。

老师首先出示了一幅公路大桥的画，请学生回答：什么是纪律？什么是自由？违反了纪律会有什么样的效果？一个学生回答：画面中的大桥栏杆是纪律，行人和车辆超越栏杆，就是违反纪律，就预示着失去自由，甚至车毁人亡。 老师颔首表示赞许，并继续问：断线的风筝为什么会落地?一名学生争先回答：风筝在空中自由自在的翱翔，是靠了人手中线的牵引。这根线好比“纪律”，在这个“纪律”的牵引下，风筝是“自由”的。而一旦失去了这个“纪律”的约束，风筝便会失去蓝天，坠向地面…… 一堂成功的德育课，就这样在不知不觉中完成了。
我喜欢上面的．

老等

被释放的感觉真好~~~
以后一定遵守规则~~~

棠棠妈

喜欢13、22和23
因为感人。

煜涵

收益非浅，赶紧消化消化

menghuan

11、叔叔将一只老鼠放在小猫所在的屋里，但小猫猎取老鼠的本领尚未到家，故对老鼠未加理睬，于是他把小猫打了一顿。第二天又重复了以上的过程，乃至第三天，第四天……最后，叔叔认定这是一只不堪教育的猫。在后来的岁月里，尽管这只猫在各方面均属正常，但只要一见到老鼠就吓得虚汗直冒，颤栗不已，随即逃之夭夭……这是契诃夫笔下关于教授叔叔教小猫捉老鼠的故事。读罢这则敌事，我们是不是应该对我们的基础教育进行反思？面对那些学习不努力，甚至厌学、逃学的孩子，面对“层出不穷”的所谓“差生”，我们是否感觉到这里面应该有我们为人师者不可推脱的责任呢?

这个故事让我想了又想.

menghuan

22、一位城里的老师，被派到大山深处助教三年，期满要走的时候，村里的老老少少恋恋不舍地送他到村头。这时，他教了三年的那群孩子才赶到，原来，他们想来想去，没有什么东西送给老师，便相约起了个大早，到山上砍了一大捆木柴——孩子们说，这可是大山里最好的木柴。老师看着孩子们手上脸上划出的血痕，泪水便流了出来。他从那捆木柴中抽出一根，别在腰间，说：“木柴留给大家烧饭取暖吧，我有这一根，就足够了。” 山里的孩子还想象不出城里离了木柴可怎么过日子，他们不知道，他们的礼物和辛苦对老师来讲几乎是徒劳的。可是，那位老师不仅把那一棍木柴带到了城里，而且郑重地陈列在家里最显眼的地方。他说，真的，那是“最好的木柴”，那是他生命中最珍贵的礼物——因为爱与至诚，一根木柴，便成了不朽的财富。

这个故事,让我感动.