“美食”+静功进展

乖宝宝千

接小千时，老师说一天吃饭时都说恶心，晚饭没有好好吃，中午吃的排骨，吃完也说恶心。后来发现小千的嘴巴上长了一个疱疹，老师赶紧告诉说差点忘了。
   为了给小千败败火，晚上准备了南瓜汤。炒了一个茼蒿炖豆腐，做了一个炒饭，拍了片片，为了鼓励小千把南瓜粥喝下去，告诉小千妈妈要把照片发到网上去，让别的小朋友看看，看了准说好。如果别的小朋友问你好不好喝，你不喝怎么回答人家呢？
自我感觉南瓜汤要比饭店里的强n倍呢。
在妈妈鼓励下，小千吃了饭，喝了南瓜汤，还赞扬妈妈做的南瓜汤好喝呢。
昨晚的静功我们描的是数字3，小千前4行都还行，第五六行就乱了，只奖励了1个小印章，小千突然委屈大哭，我没有妥协，事先都说好了的，好好写的话就能得3个小印章，写2时就得了3个，看到自己退步，小千一是感觉委屈，二是感觉不好意思，以哭遮面吧。后来终于找到原因就是因为前天晚上没有联系所以退步了。
小千现在终于让给她剪脚趾甲了，上次做了工作，小千变勇敢了。
中午和同事讨论赞扬孩子的问题了，总结了自己属于那种悲观型的，上次看到小千园里新学的7的分解组成，数了数错了5题，一共30道吧，第一印象是怎么那么笨啊，怎么有的孩子就全做对了，可小千没做对呢？其实我该对孩子说：“你真厉害，第一次学就作对了25题”，毕竟与别的孩子比，也有很多不如小千的啊。盼望自己孩子优秀无可厚非，关键是努力的方向更为重要，慎重啊，提醒自己。
下午抽空看了《幼儿才能教育》一书，只看了了了数页，发现了自己虽然注意到小千的注意力不集中的问题，也找到了每天练习静功的方法，但指导时仍旧是有问题的，就像写数字只给了2个小印章就引发大哭的问题，其实写的过程中小千总是一个劲地在唠叨，这么写不好吧，这样写的坏一点没关系吧？等等一堆的话，我坐在旁边只是督促她：”要写的既快也好才对”，并没有对孩子怎么写才能既快也好提出具体要求，孩子心里觉得冤枉她才会哭？其实孩子心里并没有反抗我的意思，只是我心里觉得她不好好写就是在不听话，我是多么肤浅的妈妈啊。本来练字就是希望她能好好的锻炼注意力，才一两次自己就不耐烦了，汗颜啊......
每看坛子里的一篇文章总会新生很多感慨，希望自己前进。
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