提倡2-3个儿童集体上课,可以1个儿童1个老师单独辅导
针对造成儿童缺乏自信心的原因,通过对与自信心相关的本体感、触觉、视听与手眼协调等方面的系统训练,改善儿童感觉统合能力,提高儿童的自信心。 | |
自信心是对自我能力的正面肯定,自信的人能够积极主动地表现自我的能力及特长,对自己充满信心。
自信心的培养必须从小开始,一旦形成懦弱的性格,成年后将很难改变。
缺乏自信的孩子主要表现为胆小、孤僻、不敢表现,没有上进心和竞争意识,怕生不喜欢交往、遇事退缩、顾虑多、情绪紧张无法控制。
按照国际儿童专家提出的感觉统合理论的观点,许多儿童缺乏自信心是由于感觉统合能力发育不足引起的。
例如,本体感发育不足的孩子常常动作迟疑顾虑多、性格内向不喜欢交往;触觉敏感的儿童会胆小孤僻、怕陌生、情绪紧张无法自我控制;前庭觉发育不足的孩子会形成阅读、听写、写字困难,从而对学习没有信心。
除了感统发育之外,家长对孩子的过度保护,使孩子失去主动探索的好奇心,不能独立地完成一件事情,在学习和生活中由于家长对孩子的期望过高,批评和斥责过多,导致儿童对于做某件事情失去信心,不敢去尝试新的事物等等,也是造成儿童自信心不足的原因。
因而在参加感统训练的同时,家长应当与辅导员充分沟通,掌握正确的育儿方法,改进儿童的养成环境。
咨询热线:84830795 13810259180
联系人:史老师
会馆地址:北京亚运村嘉铭桐城D区205号楼3单元1层
|