儿童学古文大家谈

irene_qin

我觉得还是有必要的，虽然是背了忘忘了背，还是对他的语言各方面发展有影响的。我的小孩去年（3岁半）从老家接回到我们身边，刚过来说话都不利落，来了之后，我就教他各种各样的我觉得该教的东西，您说的有一些我也教了，古诗背了将近两百首了，现在（4岁半）说话非常利落，相对于以前是太大的变化，去上幼儿园，老师说他说话象个小大人。我觉得有些东西是潜移默化的在影响着孩子，时间久了，就会越来越看出他和别的孩子的区别了。

irene_qin

顺便还说一下儿子学古诗给我的兴奋：有一天带儿子去一个荷花公园去玩，满塘的荷花，那个美呀，我就随口而出：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。过了一会儿，4岁多的儿子突然有感而发：荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸向边开。他一下子想到了我教他的这首诗，在这种情况下他有感而发出来了，我觉得好兴奋啊

leowelkin

颀颀妈妈，您可真的不容易啊！那边厢您高举学英语大旗，这边厢您开讲古文学习经验交流！我对您的敬仰啊，那是犹如滔滔江水绵绵不绝......
我家宝宝2岁半，基本上三字经千字文声律启蒙和唐诗都可以背一点，个人认为耳濡目染的方式比较好。读经的MP3我也给孩子放过，可是孩子根本不感兴趣，倒是对我的声音敏感，我说什么她跟我学什么。因为我从小的启蒙教育是从三字经百家姓开始的（不好意思啊，自己显摆一下，我家老外婆书香门第，解放前的女硕士），所以我自己背这些古典经书其实是小儿科 宝宝襁褓中就听着我把诗词歌赋当儿歌念，对她来说诗歌比儿歌好听
不用担心宝宝以后会忘记，我自己小时候的亲身经历告诉我，孩童时期记过的东西，一辈子都不会真的忘记！我也是很小读的三字经开始（大概3-4岁），后来四书五经全背过，都是学龄前完成的，后来基本上忘记了。可是不知道为什么，我语文成绩永远最好，初高中开始有了古文课，我基本不用学，感觉太简单，还经常把语文老师考住 我后来学理科，现在为了孩子的教育，把从前背过的东西就看了一遍就重新可以背诵了----那可是我30年前背过的东西！
至于担心宝宝不能理解？我觉得那是多余！所谓融会贯通，要有积累才行！这个积累不光是知识，还有生活经验！缺什么都没办法融会贯通！举个例子：为了宝宝的成长，我把屋顶花园做成屋顶菜园啦 ，种了四季豆啊，豇豆，玉米，番茄，黄瓜，丝瓜，辣椒......等等一共10来钟菜蔬，最近1个多月辣椒种植的非常好，每过10来天我们就要收获一次，宝宝都和我们在一起把辣椒摘下来晒干，国庆期间，我和宝宝一边晒辣椒一边和她说，“妹妹，我们现在把辣椒晒干后收起，到冬天辣椒不再结了我们就吃这个晒干的。”宝宝看着我一本正经的说：“对头！这个就是秋收冬藏嘛！”-------各位爸妈都知道，千字文里面就有“寒来暑往，秋收冬藏”这一句，宝宝不到2岁就会背诵，过了大半年初步知道是什么意思了，这个是生活经验增加的结果，二者缺一不可。光有经验不会背，没办法升华；光会背没经验，不知道啥意思
还有，我教她背会了李白的静夜思（相信绝大多数爸妈把这个当成宝宝必背的基础教程啦），然后在晴朗的夏夜对着月亮讲一遍这首诗，后来过了2个月，一天晚上，我正要让她睡觉，已经把灯熄了，还没拉上窗帘，她看到月光照在床上，马上脱口而出“床前明月光......”
我觉得大家只有抛开急功近利之心，用轻松的心态对待孩子学古文，不要在乎她到底背得住多少，而只是要培养她的兴趣和感觉，相信您的宝宝会让您喜出望外的

leowelkin

还有，个人亲身经历告诉我，一个人最后的成就绝对不是取决于他的知识，或者说基本上和智力无关（只要不是傻子），在大学本科成为基本教育的时代，一个人的为人处事能力成为他能不能取得（中国人认可的）成就的关键！所谓小时了了，大未必佳，说的就是我自己吧 想当初，俺跳过2次级，因为生病高中没有上过早晚自习（人家早晚自习课时候我在床上睡觉呢），还有1年多基本上没进教室也没能挡住我16岁考进大学后来读个硕士博士什么的也不是问题......现在呢，我就是我孩子她娘，其他什么都不考虑！虽然有个单位混，但是绝对没有任何想法了......
各位爸妈，我现在感觉当初所学的一切，都是为了教这个孩子------当然这是一个伟大的使命，还有什么比为人类培养后代更有意义更伟大更崇高的？
要是没有这个安慰自己，呵呵，天知道......

蕊蕊

我觉得只能给孩子一个印象，你说你的，他听他的！长的以后再学习的时候有个印象就行了！再重新学习的时候也可能事半功倍呐！

er00892

我们在读，从小时候读三字经到现在读大学中庸。在我看古文是要读的，中华几千年的文化宝藏怎能不让孩子们接触呢。知识不刻意要求孩子去背，熟读就好了。

sg1015

我孩子上一年级，开始背《子集》，老师要求是“不求甚解，但求熟背”，儿童时背下来的东西一辈子都记得深刻，这对于将来孩子运用文字的能力有好处。

鸣鸣爸

小朋友可以學論語, 唐詩, 宋詞

蒙學篇
  三字經:古代最流行的啟蒙讀物，合稱“三百千千”。
  千字文:南朝梁‧周興嗣  古代最流行的啟蒙讀物，合稱“三百千千”。
  千家詩:古代最流行的啟蒙讀物，合稱“三百千千”。
  增廣賢文:古代為人處世的經驗總結。
  百家姓:古代最流行的啟蒙讀物，合稱“三百千千”。
  聲律啟蒙:清‧車萬育    古代最為普及的音韻啟蒙讀物。

lazycat61

我觉得小孩子学古文，无非就是开发他的记忆能力，然后说多了就会用了，提升将来的语言功底。我个人感觉学是还要学，但不要太多，没有意思。
我倒是建议：在生活中，父母根据实际情况，活血活用，把一些成语对孩子进行适当的熏陶。毕竟今后在写文章时用到的之乎者也的很少，成语使用率还是很好的。从小让他们的词汇量，尤其是形容词的词汇量上升，对孩子的语言、作文都能打下很好的功底。
（本人是文科教师，故有些心得体会。纯属个人见解，仅作参考而已。）

sxd0123

我觉的孩子学习古文很好,尤其是现在学校老师也要求孩子学习背诵古文.我感觉学习古文是必要的,但不要太多,什么都学孩子也学不完啊,主要是学习背诵2--3本古文经典就可以了,要求孩子会背诵,然后经常在生活和游戏中提醒孩子这方面的内容,随便让孩子背诵一边,或者和孩子一起背诵,看谁背诵的快,背诵的多,由此来激发孩子的兴趣.这些古文经典现在看起来没什么大用,但是对孩子以后的成长学习会有着潜移默化的作用.