[求教]孟子的妈妈为什么不让孟子学杀猪?

susan_1201

语文和英语也可以这样教！


我有一位张姓朋友，可以说也是一位私塾老师，对中文和英文均有较深的造诣。

前段时间，他专门给孩子们讲文字，拿《弟子规》为教材，结合故事讲中国文字的起源，造字方法，文字的本义。这一门叫不出名的课受到了孩子们意想不到的欢迎，孩子们对中国的文字有这么有趣的故事和形象的内涵产生了空前的兴趣。通过讲文字，这些文字就活起来了，生动形象起来了。以前在孩子们眼里，文字是死的枯燥的，现在知道了文字的来龙去脉，这些文字就有了生命，就有了活力。中国智慧的古文造字的方法似乎很契合孩子们的心智，可以激活孩子们的心智。

文字是上天给我们人类的恩赐。我们人是上天的儿子。所以，还文字以真实的原本的面貌，文字就可以直接的自动的传达自己的内涵。

张老师也教孩子们英语，他的课叫科技英语。他并没有为了教英语而教英语，他通过生动有趣的科普自然知识来吸引孩子们，利用孩子们好奇好知好自然的心理，提升孩子们的学习兴趣，英语学习就在不知不觉中的进行。张老师一改过去重语言轻内容的教学方法，改为重内容促语言的教学方式。张老师的科技英语也受到了孩子们意想不到的欢迎。孩子们似乎第一次发现原来英语课可以这么有趣。

我们一般的所谓儿童快乐英语，只是强调了教学手段的趣味性和好玩性，比如唱啊跳啊。但往往忽视了内容的生动趣味性，内容还是“这是一本书“之类的。“这是一本书“之类的提不起孩子们的兴趣，因为他早就知道了，何必反复让他说呢？而”在一个大森林里有一个神奇的王国“就这一句够把孩子们的兴趣调得很高了。《仲夏夜之类》本是这样一个很神奇有趣的故事，无奈老师不会教，只让孩子们死读，孩子们根本无法体会和感受那有趣的精灵们的故事。

新新唐人帖里提到的张老师是你吗？私塾张老师。

私塾张老师

苏珊老茶友猜的没错!
不过,俺的 “世俗”（私塾） 是业余性质，开办在周末。
主要目的是补充当前学校教育中
人文教育和情感教育不足的部分.


世俗老糟头74楼的帖子里
“要给孩子讲好故事,首先要备课,要自己先将故事看几便……”,
这一句子中,
“看几遍”写成 “看几便”,
由此可见,
这家伙其实是一个标准的白字先生!

susan_1201

我是喜欢听故事的，可不可以讲些故事给我听捏？张老师。

我想大家也是喜欢的吧，喜欢的报名哦，开成真正的茶楼，那才是真正好耶!而且还可以边听边讲给小孩听

[ 本帖最后由 susan_1201 于 2007-12-12 19:56 编辑 ]

风中白杨

原来如此!

和苏珊共同欢迎张老师讲故事!

俺这两天正愁孩子的英语教育呢,转来转去还在新概念第一册,又没有好的老师可求,水平又低,不知如何走下去.........

susan_1201

风中白杨，我去过你的个人空间了，发现里面有不少好东东耶 !

你真是个好妈妈，我没有你的百分之一。

[ 本帖最后由 susan_1201 于 2007-12-13 14:04 编辑 ]

风中白杨

哪里哪里,谢谢夸奖,我虽然是个用心的妈妈,但我也是个盲从的妈妈,如果你顺着往前看,你就知道了.我正在努力变得理性.

susan_1201

是的，是的，我看到你越来越理性，而且越来越会操作，前途不可限量呀，恭喜祝贺！

风中白杨

我说过,我虽做不到“闻过欣”,但我能做到“闻誉恐”，苏珊不要再夸我了！

susan_1201

实际话，实际话，是我的实际话，请允许我说我的实际话。如果你觉得我说不合你的实际请直言，我马上改。

其实，风中白杨你不需要“闻誉恐”，因为我说的是实际话。

[ 本帖最后由 susan_1201 于 2007-12-14 08:07 编辑 ]

私塾张老师

茶座的位子替俺留着,俺下星期二返回!