贝贝成长记录

wwdog

谢谢各位妈妈！！

但愿只是昊的好奇心没得到满足，如果不是我对昊的爱一定会赶跑一切的“不干净”，给大家提个醒，老人们的有些话我们不得不听，在这之前我已经很平静了，但是现在我很紧张，对不起各位我并不想把这个紧张传给大家，也许说出来会对大家有帮助。

我写两件事，一是前几天我写的日记：“今晚带昊到哈密湖旁边的小区去玩，没玩多久，就带昊出来打算在湖边逛逛，湖边人挺多的，也很凉爽，不知为什么昊却不愿意在这里逗留，指着回家的路说：“家家”，很是奇怪哦，以前是不愿回家，现在怎么？？？？？？？？回到家，太太问我掉在湖里的人捞起来没有？才知道白天湖里淹死了个20几岁的男的，难道，小小孩能看到什么？也许是巧合。”写于昊两岁零2天

另一件事，我打算写此帖，于是我把窗口最小化，重新打开一个浏览窗口，想打开日记，把日记粘贴过来，奇怪的事发生了——先前那个最小化的窗口突然不见了，我是电脑老师，相信我这点常识还是有的。

头皮真的发麻！

wwdog

昊说话晚，我想不是带他的人不爱说话引起的，就算有影响，也不会晚到现在，我们这里有个比昊大4个半月的小男孩，他整天由奶奶带，奶奶没有文化，还要接外面的活干——剪羊毛，那个孩子整天整天的在家里，除了昊会去，几乎没有孩子和他玩，也没有人跟他多说话，我听他奶奶说的最多的就是“不要弄，再弄就打屁股”，可是那小孩皮的很，什么都可以拿来玩玩，挺会说的，边玩边“唠叨”（我可羡慕的很的）

我全职带昊到昊7个半月，虽说上班了，也还有周末两天，还有寒暑假（我的寒假有45天呢）呢，加在一起，昊两岁了，我带的时间也有1年吧。

至于是什么原因，我也说不清，我很少给昊吃零食，是不是相关肌肉发育的不好，还是因为电脑看多了，但是论坛里的不少妈妈给孩子看的比昊看的多，也没出现这种情况啊，挺希望昊能快点能说话的，但我也很啊Q，也许他不说，可以发展他另一方面的智能呢，比如肢体语言，有时有得就有失，得得失失谁说得清呢，我的心态还是很好的赞自己一下，缓和一下紧张的情绪，不过真的很希望有妈妈能给我点建议。

快乐常随

关于昊还不会说话这事，你有去问过医生吗？

快乐常随

孩子 2 岁了还不会说话正常吗？
  
　　很多人认为2岁左右的宝宝还不会讲话是开口晚没有关系，是不全面的。这个问题应从两方面考虑：有部分宝宝的确开口晚，直到2岁半才说话，一开口就很能说；但也有一部分宝宝是由于智力低下、孤独症或听觉障碍等病理性原因造成的。　　如果孩子对声音反应不多，或者不去模仿说话，那就要及时检查听力是否有问题，听力有问题会影响婴儿的语言发展。如果除语言发育迟缓外，孩子还有听而不闻、视而不见、表情淡漠、刻板行为等，则可能是孤独症的表现，应及早就医。　　如果2岁的孩子虽然不会说话，但其言语理解力及交流意识没有问题，你应该进行表达能力的培养：首先，要求孩子多用语言来表达意愿，不要孩子一个手势、一个眼神，就迫不及待地满足孩子的要求，那么语言对儿童来说就显得不重要，自然也就没有以口语表达的意愿。其次，要多提供言语视听环境，让孩子能多听并边听边看，通过情境理解提高言语理解力，丰富词汇量。否则孩子的语言能力会受到影响，同时也会明显制约智力水平的发展。　　若孩子2岁半仍不会说单字，或3岁只会说单字（水、要），而不能说句子（“喝水”、“我要”），您应该带孩子到专门的机构测试其发育商，检查他适应环境的能力、与人交往的能力和运动能力。如果测试提示他的发育与年龄相符，那么他仅是开口晚。否则，可能说明孩子的智力有问题，应进一步查找原因并及早训练。早发现早治疗，宝宝智力往往能得到不同程度的改善。

快乐常随

回答者：蒋碧艳(上海市教委临床心理学博士)

　　咨询者：孩子快两岁了还不会说话，这正常吗？
　　蒋碧艳；每个人由于成长环境的不同，遗传因素及父母教育的不同，而影响着一个人的发育，也影响着孩子开口的迟早。孩子一岁多还没有开口，对于父母应注意区别：孩子是否有说话的能力，或者只是说话的能力还没有显露，或者是否有其他原因导致孩子不说话。
　　如果孩子过了一岁还不能理解父母的话，应该去医院，如做—个语言发育评估检查，是否有听力障碍。如果听力正常，只是开口晚，那父母完全不用担心，只要平时多与他交谈，看到什么就教孩子说什么，即使他不说，父母也要说，不能吓唬嘲笑孩子，否则孩子会变得不肯说话，严重的可因紧张而口吃。

快乐常随

首先我们要知道小儿说话所需哪五种基本技能：

    　1、小儿能发出各种声音，而且音调有高有低。

　    2、能听和辨别声音的方向，并且有了听觉选择性，对某些声音予以注意，而对另一些声音不予理睬。

　    3、有模仿性行为，特别是模仿发声及发声时的方式。

　    4、会想像，对不呈现在眼前的事物用假份性的游戏反映出来。

　    5、认识熟悉的事物，当大人盖住眼前的实物时，小儿会寻找。

　　小儿开口说话犹如打破坚冰一样，是发育过程中的一个重大突破。开口说话看似简单，但它往往需要一些基本的技能。

    　只有当小儿具备上述5项技能时，才会有语言的产生。现在大多数父母对孩子的语言发展赋予了极大的关注，尤其是那些开口迟、说话少的孩子，更是令父母心焦。在此，我们要奉劝父母们不要太急躁，因为小儿说话需要有一个较长的学习过程，它是没有捷径可行的。父母要耐心地观察，并促进这个过程的发展，哪怕短时间内可有看不到孩子在语言上的丝毫进步，也不要气馁。实际上，小儿语言的进展在开口说话之前是悄然进行的。如果此时父母灰心丧气，放弃教孩子说话，那么失败则是难免的。所以，我们建议父母要用游戏开发小儿的语言能力，预防语言发展缓慢。为了使这种寓教于乐的教学更有效，父母要记住下述几个方面的策略：

    　一、尽量使小儿感到快乐和有趣

    　教语言不是枯燥的模仿。那种父母说，孩子学的单调模式是不容易奏效的，而且常常遭到孩子的拒绝。因为有些语言，特别是那些较难理解或较难发音的词语，儿童一时半会儿是讲不出来的，如果父母硬逼着他们“鹦鹉学舌”，只会使孩子感到紧张和痛苦，失去对学语言的兴趣。正是因为这个道理，父母先要发现孩子对什么最感兴趣，这可能包括吃的东西，如冰淇淋、糖果或饮料等。当孩子按照要求做了某件事或完成了某项任务，父母就可以用这些东西奖赏他们，但更多的是要有语言、用父母快乐的表情、用拥抱或亲吻的动作来对孩子表示鼓励。还要注意的是，父母一是要根据小儿的年龄特点安排游戏时间的长短；二是要不断变换游戏内容，以此吸引孩子的注意。

    　二、控制教学情境

    　如果父母要教孩子学习新的语言，首先要学会控制孩子学习的情境，使小儿能够配合，注意力集中并感兴趣。其实，年幼儿童在学习时的分心是很常见的，关键是如何把握住孩子，切忌硬逼或训斥。比如 ，当孩子在学习中不合用或表现不好时，父母可以不予理睬，最好的办法是什么也不说，自己只管继续游戏；如果孩子此时把玩具乱扔在周围，父母可以取走他手中的玩具，离开房间几分钟后再继续；如果小儿仍然调皮捣蛋，父母就收拾好全部玩具，结束游戏。这样，孩子会很快懂得自己做错了，不等玩具收拾好，就会回到父母身边再安静下来。

    　三、教语言的同时，父母要注意自己的语言

　    父母在教孩子学语言时，一则自己不要自顾自地说，因为这会使孩子只听而无机会说；二则不要提问题太多，因为孩子在诸如“这是什么”一类的问句中，并不能学到什么语言，反而增加他们的紧张；三则不要使用复杂的语言教孩子，而要使用短句，并且突出所教的单词，把它放在每句的句子中；四则是不要只说不演示。在教孩子说话时，父母要充分调动视、听、嗅、触等各种感觉器官。还要辅以相应有尽有动作，使孩子懂得说话的意思。

    　四、每天定时教小儿

　    父母应该每天抽出一定的时间和孩子游戏，在游戏中教孩子说话。所定的时间可因人而异。开始的时候，时间可以定得短一些，大约2-3分钟，然后逐步延长，形成常规。

    　五、选择最佳的学习时机

　    父母应当安排孩子在最佳的学习时机进行语言教学。所谓最佳的学习时机，就是孩子精力最充沛、注意力较集中的时候，这样，效果就会好一些，孩子学的东西也会更多一些。如果在孩子疲乏困倦的时候教语言，往往事倍功半。

    　六、重点突出，反复练习

　    父母在一段时间内只教小儿学习一个特定的词语，并且让孩子有足够的练习时间，要一步一个脚印地学习。

    　七、小步骤前进

　    学习语言时，父母要把目标化整为零，每一步要分得较细，使孩子在学习中容易获得成功。如果步骤与步骤之间跨度较大，孩子就会遇到困难，挫伤他们学习语言的积极性。例如，当小儿只会少数称呼时，父母就着重于叠词或单词的教学；当小儿不会发“K”音时，父母可以训练孩子的口舌运动，先发“a”或“e”的音，逐渐过渡到“K”音等等。

　    八、不要轻易打退堂鼓

　　即使在一段时间内，父母尚未看到明显的效果，也不要急躁。因为孩子的开口，是需要“千呼万唤”的。

    　九、记录进展情况，看到小儿的进步

　    在孩子末开口之前，父母很难看到他们的进步，这常常影响父母教孩子的积极性。为了避免这一点，建议父母经常记录孩子的行为表现。对于能说话的孩子，父母要记录他们用词汇的性质，是名词还是动词，是一个字还是两个字的词语，是短语还是句子……由此，父母可以得到孩子语言学习的反馈信息。

wwdog

老公回来了，跟老公说了今天的事，老公说是我太在意了，才胡思乱想的，我想是的吧，现在我又好多了，有点“神经质”哈，被关的窗口，完全可能是中毒了，虽然没报告，但是机子确实有点慢。

昊不会说话，我也没问医生，不知为什么，我觉得他不可能不能说话的，因为现在他也说一两个字的了呀，也对照了自闭症，感觉也不像。再看看吧。

soleking

亲爱的昊妈，别紧张，不要因为巧合而让自己神精紧张。小弄堂的事及不去湖边的事，也许是昊有其他需求造成的。电脑关窗口是太平常的事了，我的电脑就常常干这种勾当 。大约是不大不小的毒造成滴。
小孩说话迟也别急，昊其实会稍稍表达自己的意思啊。没有什么异常啊。你这样算时间是不对滴，我觉得Doman有一个问题就是，有时闪完卡就忘记正常应该要做的事，那就是和孩子交流。孩子还是要一个人不停地重复讲话才行。

zuiaiyian

前几天，我和贝都感冒，一般我和贝都不吃药，贝也吃不下，一有点怪味她就要吐，可这次贝却咳嗽发烧了．昨天打了一针，可夜里还是起烧了，今天中午去吊水了．扎针时贝还是哭的，其实我都很害怕大针呢，可怜了贝！上午去一个退休的医生开的诊所看看，离老远贝就指十字标志说hosiptal.看病时老医生还夸贝很机灵呢．医生说不要给孩子吹风扇，开空调，那热怎么办呢？贝夜里不愿盖东西，受凉引起的，以后注意．临走我说What should you say to the doctor?贝说谢谢．中午护士给贝打针后贝眼泪未干还说声谢谢呢．
前连天下雨，而今天贝早上出门说It is not raining.下午在床上和贝闲聊：Is the geraiffe tall? Yes.
Is the mouse short? Yes. Is the monkey's tail long? Yes. Is the rabbit'stail short ? yes.Do you have a tail ? No. Is the sun round? Yes.Is the Tv round? No. Is the icecream hot ?No,cold.Is Grandma fat ? yes. Is bei fat ? no,Bei is too thin.Who likes watching Tv?Grangpa and Grandma.What color do you like best ? I like green.．．．．．
贝的精神还可以，还乱蹦乱跳的．下午还出去玩一会儿．回来时还要去超市，干什么呀？　打保龄球．（一种投币机器）连说几遍．贝想干什么事时，就说，妈妈什么什么吧，然后还靠近我的脸看着我的眼急切的说＇妈妈说好＇，有时看她那样子就同意了．今天贝要早点休息的，决不心软．
九点多一点就睡了．最近贝都在十点前如睡的，白天中午一觉近两小时．只是吃饭问题实在另我头疼的一件事．贝吃的太少太少，不吃鱼，肉，青菜，最近连鸡蛋也不吃了，只吃点白米饭，喝点米粥，长此下去营养肯定不良， ，妈妈们支支招吧，谢谢．

wwdog

贝妈两岁检查时有没有查微量元素啊，是不是缺锌啊？