日记（威）２

黑天鹅

无声的美
勇勇,是个十分有规则的孩子.不但自己去遵守规则,还能自发地自我建构地去做归位，管理环境的事情。班上来了一个新小孩,还没有意识去归位,去爱护环境.这天,这个孩子又开始了他的“工作”，撕碎的纸随意丢，所有的色板倒在一起过家家。勇勇不工作，却一直跟着他.我建议勇勇去工作，勇勇摇摇头，继续跟着那个新小孩。每当新小孩离开一处时，勇勇便会将他乱丢的东西归回到原位上去。这一幕，真的让人十分的感动！勇勇，这样做，他并不是去完成谁交付的作业，而是内在的秩序推动。有了这样的孩子，才使我们看到了这样默默无闻的美！