孩子自我保护意识的培养

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1．适当的磨砺

　　俗语说，吃一堑，长一智。家长应给孩子留一些小小的磨砺机会，让孩子在经受磨砺的过程中积累必要的生活经验。比如，下雪天路面比较滑，有的妈妈怕孩子摔着，不让孩子自己走，可父母不可能给孩子提供永远的“防滑鞋”。那么何不放开孩子的手，也许他会滑倒，但慢慢地他就知道如何保持身体平衡，怎样才能不摔跤了。因此，家长平时应注意有意识地让孩子在“游泳中学会游泳”，不要事无巨细都要赶在孩子的前面为他扫除一切障碍，让孩子形成依赖心理。

　　2．合理的引导

　　许多家长只知道给孩子定下种种清规戒律，不许这样，不许那样，却懒于对这些限制做进一步的解释说明，孩子不能理解家长不允许自己这样做的原因，认识不到这样做的危害性，一旦成人不在身边时，在好奇心或逆反心理的驱使下，他们常常会做出一些危险的尝试，从而引起一些伤亡事故。为防患于未然，家长在向孩子提出一些安全规则时，应耐心地讲清原因，如喝水的时候要先摸摸冷热，以免烫着；吃饭的时候不要嬉闹，因为食物可能会误入气管。还可以结合电视或书刊杂志中报道的一些发生的真实案例，和孩子一起从中学习、吸取教训。比如，看了有关拐卖儿童的报道，就问问孩子他们为什么会被拐卖、怎样保护自己；如果孩子遇到了陌生人找他，他会怎么办等等，使孩子循序渐进地提高自我保护的意识。

　　3．适度的问题情境模拟

　　安全知识不是卷面考试。我们不能让孩子由于“无知”而出现意外，更不能让孩子因“纸上谈兵”而当真正面对危险时却束手无策，导致悲剧的发生。所以家长平时可以有意识地训练孩子的自救技能。如：可人为地创设一些问题情景：“如果迷路了，你该怎么办？”“如果你的手被划破了，你该怎么办？”引导孩子设想出各种自救方法并进行演习。在这样的活动中，既培养了孩子临危不惧、机智勇敢的品质，又增进了亲子关系。

　　4、疏导情绪

　　“水满了就要溢出来,负性情绪多了就要宣泄掉。”在日常生活中，家长还应重视孩子的心理健康问题，引导孩子合理宣泄自己的消极情绪。这就要求家长不但要善于观察，乐于倾听，更要教给孩子释放消极情绪的方法。如，主动说给家长或者老师听；将心中的不满画下来；大哭一场等等。在适度的宣泄中缓解紧张，并进一步正确认识自我，增强信心。

　　温室里长出来的苗苗是缺乏生命力的。孩子不可能永远生活在父母的庇护下，他们终将走向独立。因此，家长在细心爱护孩子的同时，更要注意孩子自我保护能力的培养，这样才能真正保证孩子的安全和健康。

AYUAN

写的不错 帮顶下....

greenmood

是啊，应该让孩子学会照顾自己