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九月十二号,还是粗心
早上爸爸去送,后来问送到了教学楼下,我说怎么送进去的,学校不让进大门的啊,他说他送进去没人管么,第一次不知道。
语文老师短消息过来说晚上的作业是DTNL的拼读和DTNL各写一行。我是先拼读,搞了80分钟,发现效果不好,因为字母她会搞混,应该先写和读声母,加强印象,然后在拼读。今天明显感觉速度慢,小朋友看到一个字母T,她不认识,还不让我告诉她答案,于是自己从AOE顺下来, 有的时候还不对,读成了D,告诉她错了,再从头顺一遍,很费时间。一开始告诉她n是门洞,效果不佳,后来告诉她,看我的鼻孔,两个是m,一个是n,大乐,然后一到n的时候就看我鼻子,算是记住了。以此类推,告诉她l是一支铅笔,t是倒立伞,就这么记吧,一共五遍,后来能读,但是慢,偶尔出错,但自己能改正。就这样吧,签字。
数学老师短消息说今天上课比较简单,大部分全对,只有几个小朋友错了,我想,我家女儿可能在这几个里面,回家一看果然如此,问了一下原因,看错了,按照上一道题的数字涂黑了下一道题。刚好数字就在图的上面,对的太齐了。这个不是大错,但还是说明不认真,态度也是大事情,告诉她,下次仔细看题,题目旁边不是有例子吗,这个例子是数左图右,你要按着这个例子做,然后做下一页作业并签字。后来看有点时间,描红6-10。这样就不会出现第一次写1-5的时候总被老师画三角形要求重写了。
今天拿来家长会邀请书,要签字让孩子带回去,签好放书包夹层,女儿不干,说老师说一定放在笔袋里,咱们尊重孩子对待老师的认真劲儿,重新放回笔袋。
关于老师,女儿说数学老师好凶啊,我说,这是老师的风格,又不是针对你一个人,那么多小孩子,不然管不过来的,没关系。估计她以后还要念叨个几次。 |
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