我对孩子的要求过分吗??

taxsj · 发表于 2006-9-20 19:51:29

女儿七岁半,上三年级了.我想让她把所学的语文课文全部都背下来.学一篇背一篇,并且一直坚持下去,这样可以锻炼她的记忆力和表达能力,但女儿对这个特别反感,我这样要求孩子过分吗??

zhangk · 发表于 2006-10-25 16:26:36

有些过了，孩子需要更多的时间玩。

平凡 · 发表于 2006-9-23 23:33:55

我也曾经遇到过楼主这样的家长，全部背完课文，既不必要，也不可能，如果到高年级，有的课文是好几千字，哪能背啊按照课文后面练习的要求就可以了，如果孩子有兴趣，多背些古今中外的优秀作品的片断。

春光明媚 · 发表于 2006-9-23 20:25:55

<font face="楷体_GB2312" size="4"> 王老师说的好，“学习语言或文学，了解其中的意思乃至意境是第一位的，而不是记住或表达没有或缺乏任何意义的符号”。<font face="楷体_GB2312" size="4"> 我自认为，加强记忆训练，应该从兴趣入手。

阿呀蕾 · 发表于 2006-9-23 17:09:47

redstar4+2006-09-21 20:34+pid983872-->引用: redstar4 @ 2006-09-21 20:34 [url=redirect.php?goto=findpost&p=983872">查看原帖[/url] 就我个人的“经验”来看，记忆是建立在兴趣和理解基础上的：感兴趣的东西，非常喜欢的名言、警句、经典的文章因感觉很美所以很愿意读也很容易记；有些一时记不太准的东西在理解其含义后也非常有助于记住，所以楼主的强制性记忆的做法是不可取的，如果能够与孩子一起分析文章的背景、内容、让孩子感受到语言文字中所蕴含的美应该有助于加深理解和记忆的。

同意楼上 redstar4的说法训练记忆力的方法有很多，没必要用这么枯燥的方式来强化。

redstar4 · 发表于 2006-9-21 20:34:01

就我个人的“经验”来看，记忆是建立在兴趣和理解基础上的：感兴趣的东西，非常喜欢的名言、警句、经典的文章因感觉很美所以很愿意读也很容易记；有些一时记不太准的东西在理解其含义后也非常有助于记住，所以楼主的强制性记忆的做法是不可取的，如果能够与孩子一起分析文章的背景、内容、让孩子感受到语言文字中所蕴含的美应该有助于加深理解和记忆的。

taxsj · 发表于 2006-9-21 19:45:04

记得在一份报纸或杂志上看过一篇文章:日本的一个小孩,上小学成绩非常差,老师找家长谈话,觉得孩子可能存在先天智力缺陷,没有办法小孩就退学了,退学生孩子的父亲没事就让孩子每天背圆周率(3.1415926..),一开始每天少记几位.逐渐增加,这样持续了一年多,最后这个孩子背圆周率创下了吉尼斯世界记录.再后来这个孩子又重新上学了.他不但轻松补上了拉下的功课,他不但记忆力好.数学学习好,其它功课也非常优秀,而且被学校和老师以及社会认为是智力超常的孩子.好多人向孩子的父亲探求教育的方法,这位父亲的答复就是"锻炼孩子的记忆力."当然我的意思不是让好多家长都去仿效这位父亲的做法,但从我个人的求学以后工作经验来讲,培养孩子的记忆力非常重要.

taxsj · 发表于 2006-9-21 19:31:51

谢谢各位老师和朋友的指正.反思一下自己的想法的确存在很大问题,但我觉得从孩子以后的学习方面来考虑,提高孩子的记忆力应该是非常重要的(这点就我个人的求学经验深有体会),背古诗和背课文一样的,对于如何提高孩子的记忆力,大家有没有什么更好的方法?可怜天下父母心!谢谢大家了!

susangel · 发表于 2006-9-21 17:00:04

况且她的反对，使得成效会很差。教育不是提倡顺孩子的兴趣而行吗。

susangel · 发表于 2006-9-21 16:58:30

拒绝死记硬背，提倡灵活运用，这样才能锻炼孩子的思维。

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