我对孩子的要求过分吗??

redstar4

就我个人的“经验”来看，记忆是建立在兴趣和理解基础上的：感兴趣的东西，非常喜欢的名言、警句、经典的文章因感觉很美所以很愿意读也很容易记；有些一时记不太准的东西在理解其含义后也非常有助于记住，所以楼主的强制性记忆的做法是不可取的，如果能够与孩子一起分析文章的背景、内容、让孩子感受到语言文字中所蕴含的美应该有助于加深理解和记忆的。

阿呀蕾

redstar4+2006-09-21 20:34+pid983872-->引用: redstar4 @ 2006-09-21 20:34 [url=redirect.php?goto=findpost&p=983872">查看原帖[/url]  就我个人的“经验”来看，记忆是建立在兴趣和理解基础上的：感兴趣的东西，非常喜欢的名言、警句、经典的文章因感觉很美所以很愿意读也很容易记；有些一时记不太准的东西在理解其含义后也非常有助于记住，所以楼主的强制性记忆的做法是不可取的，如果能够与孩子一起分析文章的背景、内容、让孩子感受到语言文字中所蕴含的美应该有助于加深理解和记忆的。

同意 楼上 redstar4的说法训练记忆力的方法有很多，没必要用这么枯燥的方式来强化。

春光明媚

<font face="楷体_GB2312" size="4"> 王老师说的好，“学习语言或文学，了解其中的意思乃至意境是第一位的，而不是记住或表达没有或缺乏任何意义的符号”。<font face="楷体_GB2312" size="4"> 我自认为，加强记忆训练，应该从兴趣入手。

平凡

我也曾经遇到过楼主这样的家长，全部背完课文，既不必要，也不可能，如果到高年级，有的课文是好几千字，哪能背啊按照课文后面练习的要求就可以了，如果孩子有兴趣，多背些古今中外的优秀作品的片断。

zhangk

有些过了，孩子需要更多的时间玩。