大家帮帮我：如何更好地教育我五周岁半的儿子？

ptcqy · 发表于 2006-8-30 23:05:12

当我坐在电脑前准备打下这些话的时候，我的心情是复杂的，不知如何才能更好地帮我那五周岁半的儿子。近来，我不顾我的黑眼圈，每夜奋战在几个育儿网站上，只希望能为改善我的育儿方法找到一些答案。但我终于发现，这样效率太低了，也许我不是一个善于总结的人吧，所以，我决定还是写写我儿子——越越的情况，请大家为我指点迷津。再过几天，越越就是幼儿园大班的小朋友了，我们为他高兴的同时，也深深担心因某些事情没有引导好而给他以后的学习和生活带来不良影响。每个人都夸越越是个聪明的孩子，但我知道他也有不少不良习惯，这跟我们对他的教养有关，而不是他的本性问题。在越越三岁前，我投入了我所有的业余时间来带他，我承认我不是一个能得满分的妈妈，尽管我很有耐心地安排他的生活，但有一点我做的很不好（十分不好！！）：越越从小就不肯午睡，而我和他爸爸总是迫他睡（现在想想当时自己真的太自私了，为了自己能很好地午睡），气极了打他，有时他哭着哭着就睡着了。三岁前，他每天的睡眠时间一般在十一个小时左右，睡得并不多，但他总不愿在白天补睡一些觉。在他两周岁半至三周岁半这一年中，我就很少迫他了，知道他实在睡不着，这段时间他在我单位的附属幼儿园上小小班。其实他晚上入睡也挺困难的，都要我给他讲完故事，然后陪他一起睡，趟了很久他才能睡着，然后一觉到天亮。三周岁半的时候，他转到另一所幼儿园上小班，班上有两位老师，有一位是我们家的熟人，对越越很照顾，越越有点胆小，（因为当时我们居住的小区同龄的小孩少，有时我们大人也忙，比较少带他出来玩，这一点也是我很失败的地方）好在他遇到的这位熟人老师很不错，经常给他锻炼的机会。比如，她经常让越越去教具室拿东西，刚开始的时候越越不敢一个人去，但他没有说不去，而是让老师请一个小朋友陪他同去，渐渐地他敢一个人去教具室拿东西了，再到后来，就很主动地帮老师各种的忙了。上课也挺认真的，积极主动举手回答问题。幼儿园走廊里挂着小朋友的画，越越的画可谓是“出类拔萃”的（我自己是个艺术肓，越越从小就喜欢拿笔随便画，我给他准备了很多笔和纸，由着他画）。但是午睡、吃饭问题成了老师经常批评的问题，他不肯午睡，吃饭挑食。由于我们家经常都是做稀饭，他不爱吃干饭，不爱吃香菇，导致不吃面条、咸干饭（加了香菇）。他不肯睡午觉，别的小朋友在睡时他无聊，又被老师迫着趟在床上，于是他想了很多办法自娱自乐——唱歌、用脚踢床，抠墙壁，影响其他小朋友和老师睡觉，每天都把老师气得半死。（寄午时由另一位老师和阿姨带他们睡，班上两位老师一人只带一个中午，老师阿姨都希望小朋友睡了自己好睡一会儿。）偏偏他们班上有一半的同学不爱睡觉，越越这样一闹，有些小孩也跟着闹起来了，老师和阿姨的午睡可能就这样泡汤了，自然要狠狠地批评越越。越越怕去幼儿园了，常常提出要我们中午去接他回来，可因为工作关系我们没法中午接他回来，只好天天做他的思想工作。到了中班的第一个学期，越越在学校也结交了很多好朋友——几位都是活泼好动的小朋友。由于经常被批评，他似乎也摸透了批评了也耐何不了他，对批评有点不在乎了，人也越来越逆反了，这种情况在家里也表现出来了。1、他学会了打奶奶（他不睡午觉常被我们打，在这里表现出来了。我真悔！），但在幼儿园没打小朋友；2、上课时听到好玩的地方不自制地大笑，引得全班同学跟着笑，影响课堂秩序；3、上课不能端坐，这一点也是我的失误引起的，我没有给他买专用的餐椅，而是在大人的餐椅上搭个小椅子让他坐在上面，这样坐的姿势是很不对的，他也经常跪着，但没有得到及时的纠正。我希望宝宝还小的妈妈要吸取我的这个教训，不要为了省一点小钱而误了大事！4、离不开妈妈。我每次离家，他总要哭好几天，每天都会给我打电话，要我马上回家，我每天也是哭着和他通电话。我在家里时，他不要家里任何其他人帮他，只要妈妈一人。5、容易发脾气。稍不顺心，就扔东西、打人——一般是打奶奶，哎，他倒是不会打爸爸和妈妈。6、逆反心理很强，喜欢顶嘴。也许这也能从家人的言行中找到影子。我当时正忙着自己的学业，一年有半年的时间在外地，即使在家也是既忙工作又忙学习，陪他的时间越来越少了，也没能及时发现这些问题。这个暑假，我发现了问题的严重性。大家认为严重吗？他爸爸和奶奶总认为他是被我庞坏了。我以前也是看了一些育儿书籍，尽量以赏识来教育他，也许我做得不好，没能很好地演义书本的精华，加上这两年忙于学业，很少研究这些育儿方法了，可能路走偏了。我想纠正他的行为，使他成为了一个“有教养、懂道理”的孩子，自制能力强一些。通过最近一段时间的学习，我开始试着用不同的话来引导他，比如在他发脾气时表示同情，给他的感情一个名称，抱抱他……还要好好学习这些！他似乎在控制自己的情绪方面有所步，发脾气的次数也少了，但我总觉得不彻底，不知如何帮他改正过来？睡午觉的事，我想牺牲我自己的午睡时间，中午接他回家。大家认为有必要吗？我怕越越被老师批评多了，以后就给自己定位是不乖的孩子，上小学仍不愿听老师的话，成为班上的问题孩子。我写得很乱，似乎找不准他的问题所在，又觉得他有问题，很担心。大家帮我分析分析，这些情况正常吗？

ptcqy · 发表于 2006-9-20 15:09:16

anan0728+2006-09-20 11:26+pid982037-->引用: anan0728 @ 2006-09-20 11:26 [url=redirect.php?goto=findpost&p=982037">查看原帖[/url] 越越有了很大的进步，真为你高兴．我家孩子和越越有点象，可我没有你那么有耐心，虽然知道不能对他乱发脾气，有时候火气上来了还是忍不住，有时候他大声反驳我的时候我很生气，事后想想那都是我对他说话的口气，我应该好好象你学习

试试改变对你儿子的说话方式，相信你很快就能看到成效的。我回头一想，越越有近一个月的时间没说要打死人了——自从上次和奶奶沟通以后，奶奶再也没说要打死他，他也渐渐忘了这句话。先要感谢一下奶奶，她这次也改变了很多，越越有这么大的进步和她的改变分不开的。还有爸爸，很少凶越越了。我都快忘了越越曾经让我那么苦恼了，因为最近他真的让我很舒心。再次感谢关心我的JMM。

anan0728 · 发表于 2006-9-20 11:26:32

越越有了很大的进步，真为你高兴．我家孩子和越越有点象，可我没有你那么有耐心，虽然知道不能对他乱发脾气，有时候火气上来了还是忍不住，有时候他大声反驳我的时候我很生气，事后想想那都是我对他说话的口气，我应该好好象你学习

那年夏天 · 发表于 2006-9-19 05:40:25

帮你顶一下

用心才会赢 · 发表于 2006-9-15 13:14:12

　　习惯的培养真的很重要，推荐一本关于培养孩子习惯的书：《教子成功，从培养习惯做起》　　《少年儿童研究》是很好的杂志，我看了几期，非常有收获。

april.liu · 发表于 2006-9-15 10:26:39

唉，我儿子也是逆反心理很严重。老师说都说不听，真头疼.

ptcqy · 发表于 2006-9-14 22:50:52

用心才会赢+2006-09-12 13:35+pid971672-->引用: 用心才会赢 @ 2006-09-12 13:35 [url=redirect.php?goto=findpost&p=971672">查看原帖[/url] 一、如何做个好家长？　　1、勤于学习强素质。　　教育是一门复杂的专业学科，没有哪个人天生就是教育家，好家长必须学习教育知识。不懂教育瞎教育，是害孩子，还不如不教育。家长必须通过学习，不断加强修养，提高自身各方面素质，这样才能给孩子以好的影响。好的影响是最好的教育。　　2、夫妻合力创环境　　孩子的成长环境是孩子成才的重要外因之一。家庭的和睦、有序，父母教育理念的一致，对给孩子一个良好的成长环境有重要作用。3、投入时间多用心　　没有耕耘就没有收获，孩子受父母影响的程度跟父母和孩子一起的时间成正比。二、家长应该学什么？　　1、学点教育理论。　　理论虽然抽象，但具有普遍的指导意义，弄懂教育的概念、教育的目的、教育的规律等基本的教育学知识，对做好家庭教育很有帮助。　　2、明确家庭教育的内容。　　要明确家庭教育的内容，就是要明确自己想要个什么样的孩子，对孩子的未来、一生有尽可能明确的期望，然后就可以据此确定在哪些方面加强对孩子的教育了。　　我个人注重在以下几个方面对孩子进行熏陶和教育。　　①思想品德教育：灌输人生观、价值观，让孩子明辨是非善恶，有道德懂事理，先人后己重大局，乐于助人善协作，乐于奉献，羞于索取，使孩子成为对社会、国家、人类有贡献的人。　　②理想志向培养：鼓励孩子有志气，有追求，引导孩子树立适当的理想。理想应符合孩子的先天素质，脱离实际的空想必将失败。　　③心理健康教育：培养孩子形成乐观进取的性格，自信、坚强，有信心、有韧性。　　④情商教育：使孩子了解自己的情绪，明白情绪变化的原因，善于控制自己的情绪，并能洞察、引导别人的情绪，情绪稳定、善解人意。　　⑤自理能力：培养孩子独立生活、生存的能力。自理是培养责任感的基础。　　⑥礼仪教育：礼仪就是交往的规则，其本质是尊重人。通过礼仪教育，培养孩子懂礼貌、善交往。　　3、学点家庭教育的方法　　实际上，具体的方法只可借鉴，绝不可简单照搬。　　因为教育的对象（孩子各不相同）、实施教育的人（没有完全相同的两个人，而且每个人都有自己对特定方法的理解和认识）、教育的环境等关键因素都不同，所以在别人哪里成功的教育方法，你拿过来就不一定管用。　　在教育方法上，关键是要根据实际各自情况，针对具体目的，创造合适的方法，因地制宜、因材施教。我认为，以下两条可以作为家庭教育方法上的原则。　　①以身作则，身教言传。榜样的力量是无穷的，潜移默化的影响是很理想的教育。　　②把握机会，因势利导。教育不是喋喋不休，要注意把握教育的机会，根据情况进行恰如其分的教育。关键时刻的一句话，比平时的千言万语都管用。　　4、提高自身不足的地方　　正人先正己，教育孩子也是家长的再次自我教育。自我完善了，才能给孩子以更好的影响。三、教育不是万能的　　我们应该高度重视教育，但同时不要把教育看得太重，教育不是万能的。孩子将来的成就不是教育能完全解决的。成才的主要因素有三方面：先天遗传因素，后天成长环境，后天教育水平。先天遗传因素是内因、是基础，而教育只是外因的一个方面，家长不可过于执着、痴迷于教育。　　只要孩子品德高尚、心理健康就足够了。

谢谢版主的回复！你写得太好了，我看了好几遍，对我很有帮助。我还要加油加油再加油！我感到高兴的是，最近儿子越来越配合了，也比较能够控制自己的情绪，这几天我很少看到他乱发脾气。因为心情好，他也比较容易听进我给他讲的道理，我这几天也过得很开心！我要找个机会再和奶奶谈谈，让她也看到越越的进步，更促进她改变方法。当然，越越有了这些进步，我时不时会和老公说说，他就越来越认同我的方法了。我现在正在施行的一件事是：有些想强化的行为，我用小红花来鼓励越越，集五朵小红花就可以换一个他的心愿，比如买一套“三国演义”的磁带（为了保护眼睛，还是这个放心）、买一样玩具、去公园玩一次或是去酒家吃顿饭，这些都是他很想的而我又不想马上满足的，可以用来鼓励他。我发现刚开始时对红花的要求不能太多，不然他会看不到希望，以后我会慢慢增加到十朵。一种好习惯养成了，就另外换一个目标。

那年夏天 · 发表于 2006-9-13 05:36:12

好收藏学习

用心才会赢 · 发表于 2006-9-12 13:42:11

　　真理越辩越明，欢迎探讨。

用心才会赢 · 发表于 2006-9-12 13:35:59

一、如何做个好家长？　　1、勤于学习强素质。　　教育是一门复杂的专业学科，没有哪个人天生就是教育家，好家长必须学习教育知识。不懂教育瞎教育，是害孩子，还不如不教育。家长必须通过学习，不断加强修养，提高自身各方面素质，这样才能给孩子以好的影响。好的影响是最好的教育。　　2、夫妻合力创环境　　孩子的成长环境是孩子成才的重要外因之一。家庭的和睦、有序，父母教育理念的一致，对给孩子一个良好的成长环境有重要作用。3、投入时间多用心　　没有耕耘就没有收获，孩子受父母影响的程度跟父母和孩子一起的时间成正比。二、家长应该学什么？　　1、学点教育理论。　　理论虽然抽象，但具有普遍的指导意义，弄懂教育的概念、教育的目的、教育的规律等基本的教育学知识，对做好家庭教育很有帮助。　　2、明确家庭教育的内容。　　要明确家庭教育的内容，就是要明确自己想要个什么样的孩子，对孩子的未来、一生有尽可能明确的期望，然后就可以据此确定在哪些方面加强对孩子的教育了。　　我个人注重在以下几个方面对孩子进行熏陶和教育。　　①思想品德教育：灌输人生观、价值观，让孩子明辨是非善恶，有道德懂事理，先人后己重大局，乐于助人善协作，乐于奉献，羞于索取，使孩子成为对社会、国家、人类有贡献的人。　　②理想志向培养：鼓励孩子有志气，有追求，引导孩子树立适当的理想。理想应符合孩子的先天素质，脱离实际的空想必将失败。　　③心理健康教育：培养孩子形成乐观进取的性格，自信、坚强，有信心、有韧性。　　④情商教育：使孩子了解自己的情绪，明白情绪变化的原因，善于控制自己的情绪，并能洞察、引导别人的情绪，情绪稳定、善解人意。　　⑤自理能力：培养孩子独立生活、生存的能力。自理是培养责任感的基础。　　⑥礼仪教育：礼仪就是交往的规则，其本质是尊重人。通过礼仪教育，培养孩子懂礼貌、善交往。　　3、学点家庭教育的方法　　实际上，具体的方法只可借鉴，绝不可简单照搬。　　因为教育的对象（孩子各不相同）、实施教育的人（没有完全相同的两个人，而且每个人都有自己对特定方法的理解和认识）、教育的环境等关键因素都不同，所以在别人哪里成功的教育方法，你拿过来就不一定管用。　　在教育方法上，关键是要根据实际各自情况，针对具体目的，创造合适的方法，因地制宜、因材施教。我认为，以下两条可以作为家庭教育方法上的原则。　　①以身作则，身教言传。榜样的力量是无穷的，潜移默化的影响是很理想的教育。　　②把握机会，因势利导。教育不是喋喋不休，要注意把握教育的机会，根据情况进行恰如其分的教育。关键时刻的一句话，比平时的千言万语都管用。　　4、提高自身不足的地方　　正人先正己，教育孩子也是家长的再次自我教育。自我完善了，才能给孩子以更好的影响。三、教育不是万能的　　我们应该高度重视教育，但同时不要把教育看得太重，教育不是万能的。孩子将来的成就不是教育能完全解决的。成才的主要因素有三方面：先天遗传因素，后天成长环境，后天教育水平。先天遗传因素是内因、是基础，而教育只是外因的一个方面，家长不可过于执着、痴迷于教育。　　只要孩子品德高尚、心理健康就足够了。

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