小学一年级新生提前入学弊大于利

limiaoyun

　又快到小学一年级新生报名的时候了，按照规定：小学招收年满6周岁的孩子入学。但，有不少家长会把年龄小一些的孩子带来报名而且这些家长一般会讲这样的理由：孩子只小几个月；而且很聪明；如果不上就要等上一年；早上一年，以后会有年龄优势，会多一年的机会。这些理由让人觉得很充足，似乎很有道理。


　　根据笔者多年的观察和跟踪，认为：孩子提早上学弊大于利。


　　第一，影响自信心。常常出现同一个班级的学生，年龄最多会相差一岁。虽然只是一岁，可对于六岁的孩子来说，在各方面的表现却是很大的。孩子到小学以后，每一节课都有相应的学习指标；每一项活动都有具体的目标任务。年龄小一点的孩子在完成任务的时候，会出现速度、质量等这样那样的欠缺，多次下来，他就会缺乏成功感，从而影响学生的自信心。在一个群体之中，孩子会给自己一个定位。这种心理的定位，一直会带到中学、大学。


　　第二，容易放松要求。孩子年龄小，要求可以放松一些。这是不少家长原谅小一点的孩子的话。似乎小一点的孩子的不足可以被原谅，对他们的要求可以降低。于是乎这一点可以放松、哪一点可以降低等等。长此以往，孩子便有了一种没名的优越感，认为自己特殊，因为自己年龄都比其他人小。那么他一直都会“小下去”，最后一辈子都“长不大”。这样的人让我们似曾相识，什么原因？他曾经是班上最小的。


　　第三，责任心不强。年龄稍大的孩子，动作快、效率高、能力强，在完成任务以后，可以帮助老师、同学做一些工作，经常这样，做好事、多做事、帮助别人就成了他的一种责任。他的锻炼机会变得多了、能力也就更强了。年龄小的学生是被帮助对象，也需要别人的帮助，很难有意识去多做一些事情、帮助别人。而有些研究“成功学”的专家曾讲过：成功的秘诀就是比别人多做一些。


　　第四，难养成好习惯。有的教育家认为：教育就是培养好习惯的行为。我也认同。但年龄小的孩子提早上学，好的习惯却不容易养成。以学生写字为例：老师要求写字姿势要做到“三个一”，低年级是写字习惯养成的关键时期，老师们经常提醒学生注意。但年龄小的孩子由于他骨骼、肌肉、韧带、力量的发育状况，造成他写字效率不高。如果他要与其他同学看齐、完成老师布置的任务，必定付出姿势不规范的代价。这些孩子的写字姿势、写字习惯很多都不尽如人意，在后续的学习中又很难纠正。其他学习习惯也是这样。


　　第五，不叫人省心。年龄小的孩子上了学以后，会出现这样那样的问题，需要老师花费数倍于其他学生的精力，还需要家长经常与老师沟通。老师平时工作就很辛苦、压力就很大，大多不愿意带年龄小的孩子。此时的家长才叫苦不迭，可为时已晚、骑虎难下。


　　还有不少家长强调自己的孩子智商很高，但看孩子的综合表现还要看情商的高低。


　　综上所述，孩子提早上学弊大于利。

wflyhua

有一定的道理，认同。

wzm197291

现在孩子能力强，提前点好，也更容易合群

ddkg

个人觉得还是迟点上学，除非能力特别强的孩子

cmck2005

早几个月入学优缺点表现的不是很明显,我们家长最好和老师多多沟通,配合老师-样有效果.

swanlake427

1岁有这么大的区别吗

王点点

上学的早晚是根据各个孩子的自身能力和接受能力而定的，如果你能接受的都接受了，那不上学还去上学前班干什么？

我爱五月2002

同意楼主的意见！

五月的樱桃

对，非常有道理，支持。

kitala

我女儿也是，到时候6岁差2个半月，再过一年就6岁零10个月。正考虑究竟今年上不上