SHAWN的初中贴---好的开始

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从小学各种战场中提前抽身出来，看看身边焦虑的父母们、孩子们，感慨。
今天开始记录初中学习的点滴，为了跟上那帮牛娃们的节奏，海边开始报了初联预备班。

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3月底---6月初，

语（文史）：读《世说新语》，听徐子曰讲解，争取能听1/3；

                 读《古文观止》，之前五年级的时候也读过1/3，现在重拾，慢读精读，能背自然是更好的；

                  听完了就读书2系列，包括宋代文学，欧亨利，鲁迅系列；

                 听《读史有学问》之南宋史，

                 看云盘中的高思语文五，六

数： 看完七上数学教科书，加以练习〈重点中学有约〉；

        初联赛的内容慢慢熟悉起来，跟上网课节奏；

        小升初的网课之前2月份买了，争取回放看完，课后练习做完，为7月份的分班考打好基础；

英： G3争取上完一半以上；

        CW阅读课上完；

        新2一对一坚持每周2 LESSONS，巩固语法知识点；

科： 看完整本教科书，粗粗过一遍；

       跟上H的节奏，从易---难。

       阅读有关地理的杂志2本以上。

音乐：每周一次的吉他训练，兴趣为主。

运动：坚持每天跑步或跳绳，交差进行。

到6月份来看看完成了多少，进行得如何。

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明明看到他平时学习习惯不好的一些细节，提醒他，他偏不改正，一意孤行，以不变应万变的家伙怎么办？

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期中考完已经有几天，目前知道数学已经考得一般，满分150，年级平均分100都不到，儿子130+，对这个成绩我已经不知说什么了。本来学校就是理科很强的学校，学生理科水平就比较好，平时的数科已经不好考，这次期中考这么难老师是想干嘛？ 平均分不到100是个什么概念？
进了初二各种拉分，惨不忍睹，儿子的成绩也如温吞水，一直处在优秀线附近，或好或坏，有朋友说我不知足，可我那个心堵啊，一言难尽。
LG宽慰我，说我要调整心态，会不会是更年期提早到了？我也不明白自己是个什么状况，每天陪儿子身边的他是怎么度过这些日子的？时不时还要安慰我。而不在现场的我光是听听分数，收到老师一周一次的成绩报告，心就莫名地烦，真怕自己得抑郁症了。

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我最近在刷中考英语题，发现上海人的中考英语难度确实比我们深，曾经自诩为英语语法掌握得很好的我，也挡不住错误的节奏，一再出错，看来现在再学一遍还是有必要的。自己刷过题后觉得孩子们现在真心不容易啊，数学难度已经是上纲到无需语言述说，现在英语亦如此，题目都是烧脑型的，既要考虑时态，又要考虑语境，还要考虑固定搭配，习惯用语等。我若不是怀着对英语深深的热爱之心，早就弃它于十万八千里。我们就不能纯看原版英语书，enjoy reading?

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看到论坛贴子里REN妈写的有个初中孩子倒下的事，感到莫名的悲伤，孩子养这么大，这么帅，却早早去了，进了重点中学平时连休憩的时间也不多，我们为了什么？
隔壁班妈妈好几个很纠结分数，一个妈经常痛心孩子的数学分，还有一个妈上周英语没考好也来问我分数。相较于她们，我现在是不用管儿子的学习，所以都屏蔽了这些消息，要问只有问LG才清楚。这样也好，少个人“关心”，少个人去干扰孩子，给他压力。
儿子的科学考得不怎么样，英语第一，我波澜不惊，说到底人生这么漫长，我希望他健康些。周六下午他才回家，就开始各种做作业模式，有时候他要看武侠小说我们都不同意，因为很多作业还等着他，剥夺了他所剩不多的乐趣，我们也是残忍的。

万七七

年纪小小就这么独立了

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开学了，一切还如上学期的样子，平常做什么事一副无所谓的样子，不紧不慢的。
周日有些小中暑，说头痛恶心不舒服，晚饭本来约了LG姐姐家一起吃饭，结果因为儿子身体不适吃得没滋没味，早早回到家，儿子上床睡觉，我拍了他几下他马上睡着了，看样子有一半是有些疲倦了。没回镇海，那只有第二天一大早5：40起床，叫他，吃了早餐，6点多出发去镇海学校。路上听了新2的音频，SHAWN去年新2上到L60就没继续下去，暑假我原本想自己给他看看视频，结果也进行得不好。放了L70多课的音频，几课听下来他说都知道，因为之前自己新2书当作小说一样地在看，后面一些课文全看过了，故事梗概全知道。抽了几句问他意思，一字不漏地全说对，喜欢早上这样车子里听听音频，一是练练听力，二是放松心情。听了20分钟的新2，再听了10分钟的歌曲，学校就在眼前。
高一华二的课已经开始，SHAWN说老师第一次课就教了不少内容，还说老师教其他高一生这些内容要上好几次课呢，言下之意他吸收得很快，但我现在对他的话的可信度得打个问号，时有夸张成分在里面。

信以为真09

拜读，学习了，孩子真棒！

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31日下午报到，这几天拼命在赶作业，今天才说还有16篇文言文没做，还有口语100二讲，还有语文杂志没做，我的妈呀，想骂他又忍住了。
这个暑假他并不轻松，但对于暑假的计划安排做得并不好，如果真没完成让他自己去承受被老师骂的结果。
英语作业反映出几个问题：1.对词性的运用区别不好,表现在完型填空中, 只会照搬上面的单词,而没有很好地转换成副词或形容词,或反义词前加词缀等.
                                   2. 上下文理解连贯性不够, 有时相反的对比,用instead等，做得不好。
                        3. 词汇量不够.
数学作业反馈: 当有多个选择答案时, 思维不够慎密, 严谨, 经常对多个答案把握不好.
                    几何证明题做得还行,会做的题不会失分.

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这个暑假，旅游了         
          语数科都学习了
          人长高发育了
          书看了不少
          英语口语练习不够。