小q的初中

sjqbb

小q同学2002年7月出生，活泼开朗，贪玩善良，喜爱绘画，酷爱汽车，在这里记录下孩子的生活点滴，希望得到各位坛友的指点和支持。

bxb

祝愿小q在新学校里越来越棒！

sjqbb

有大半年没有来了，发生了很多事情。
小q换了新学校，新学校环境好了，班级人数少了，学习气氛更浓了；同时作业也多了，鸭梨也大起来了。
小q转学的第一天，惴惴不安的心情去到班里，结果很快被小男生们包围了，大家纷纷跟他打招呼，有的还冲过来握手，小q的心里一片暖意。
新学校数学和英语实行跑班制 ，小q暂分到高班里，数学课上没有小q的桌子，一个小男生站起来，把位子让给了他，自己坐在了讲台前面的小椅子上。

yutian2005

小q妈妈好久不见了！

sjqbb

进入期末复习期，学校的家校通不停的发短信，倒计时考试天数，人为制造紧张气氛。
为了配合期末复习，同时保证小q同学的睡眠时间，中午的英语阅读暂停，改成复习时间。
数学学习又遇到问题，会做的题也会做错，要么看错题，要么忘掉负号，反正种种令人 抓狂的错误
安排了专题复习，要求每道题不许跳步，保留草稿纸，应用题完成后要自查下结果是否合理，最近错题情况有所好转。

ethanwang

ethanwang 发表于 2014-12-4 20:42
请问LZ，《gangsta granny》这本书哪里有下载啊？
谢谢！

谢谢LZ！
最近忙得都没空上儿教了，刚看到您的回复，太感谢了！

sjqbb

沥沥拉拉、断断续续终于完成《Mr. Stink 》的阅读，小q说是个关于爱的温馨故事，很感人，Mr. Stink 帮助一个小女孩找回了妈妈的爱，但是结尾小q不喜欢，他希望孤单的Mr. Stink能够和小姑娘 一家生活在一起比较好，表示要求换口味，理由是大卫·威廉姆斯的书虽然幽默有趣，但是结尾都很伤感，比如第一本《gangsta granny》，奶奶最后生病去世了，这些小q都不愿意接受。

sjqbb

数学方面的积累与反思：
1.一定要让孩子用知识点做题，而不是用题目做题。不要企图记题，题目的变化很多，而知识点是有限的，看到题目一定首先想知识点。这样做题的过程才能强化知识点，更重要的是领会了题目的意图，产生了猜谜的快感，提升了学习的兴趣。题目与知识点的关系是：一个知识点指向一系列的题目，一系列的题目反过来指向知识点。不折不扣地用知识点做题，避免了模棱两可，心里明镜似的，对错分明，思路清晰。有利于自信心的提高。
2.不要强调让孩子复习错题，除了平时的练习，中考、高考题重复原题的可能性极小。出现错题，说明是孩子某个知识点掌握不够，相关老师应围绕知识点准备类似的题目，让孩子理解知识点。错题改对了，没记住，说明并没有真正理解知识点。真要理解了，题目可能会忘，知识点不会忘。所以，正确的做法应是重新仔细读书中知识点的讲解，做相关问题的练习。

sjqbb

累心的小组长
小q班里的班级管理是四人为一组，每周按照全组的得分安排座位。小q受伤恢复后，为了尽快补上拉下的功课，老师直接把班级第一安排给他做同桌。期中考试后，小q被同学们推选为小组长，于是离开了有着良好学习习惯和自治力的“学霸”小同桌，开始自立门户，通过组长组员互选，开始四人帮的组长生涯。
四人组里有个小女生，因为上课吃东西，看小说，而且不完成作业，被屡屡扣分，于是可怜的小q全组得分全班倒数第一,座位不断后调。班主任也来找小q谈话，让他要管理帮助好自己的组员，于是小q把座位调到女生旁边，并且其他三个人每人负责小女生一们功课。
可是小女生似乎并不领情，照例看小说不完成作业，小q沮丧的对我说“老妈，我发现我都不能集中精神听讲了，老师一回头向我们这边看，我就忍不住去碰某某，让她别看小说。”
”老妈你说某某怎么这样呢，你不知道她看的那些书，都是印刷简陋，字小的不能再小，封面花里胡哨的垃圾书。”
“老妈，我一管她，她还不高兴，说我比她妈妈还烦。哼，我说要不是你老给咱们组扣分，我才不管你呢！”
“老妈，我真应该听gty的话（另一名组员）换了她，可是当时觉得她是女生，怕换了她，她面子上会过不去，想着最多不加分嘛，真想不到会是这样！”

sjqbb

好久不更新了，上周小q班里流感大爆发，小q也不幸中招，发烧至39.6，从周三开始就在家休养 ，本周才上学，积攒了大量的作业需要处理。只有英文阅读在继续，《Mr. Stink 》的阅读渐入佳境，已读64%，今天又捧着kindle出恭，好像我家每次判断对英文书的喜爱程度都是以这个为标准。
准备开始背单词《基础单词4000》，希望能坚持下去。