走台阶（03-10/女）

lisa1026

       走走停停，和女儿SUSIE共同学习英语已经有一段日子，SUSIE进步有限，但也是有的，而我，一个几乎零基础的妈妈，现在自知帮不上她什么忙，只是做她的陪伴者而矣。然而，我的惰性却又总是时时迸发出来，于是，就会为自己找种种借口，可想而知，事情进展越来越缓慢甚至停滞。是啊，如果学习没有动力，就很难前行，看来，还是要采取记录的方式来督促自己，同时在坛子里向其他的爸爸妈妈学习，每天给自己加加油才行啊。鼓足勇气开此贴，希望自己和SUSIE能每天向前一小步，锲而不舍。

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2014-9-13
今天上午妞回来后一脸的沮丧，说：“妈妈，我现在英语学得那么浅是不是太丢人了？今天同学妈妈问我这事了”。我一听，先是一惊——妞对这些评论已经开始在意了。我对她说：“这有什么丢人的？我们现在口语不好，练习一下，总比不好也不学强多了。”妞对我这种言论似乎并不认可，嘴里嘟囔着“我真想跳级”然后回自己房间了。哎，孩子大了，自尊心更强了，也更敏感了。
今后的听和读真得得加大力度了。

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2014-9-12
我们的英语又回到了起点。妞不爱说也不敢说，所以，现在口语成了妞最弱的一项。
做鸡头还是做凤尾？

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2014-9-11（周四）
通过协商，我们终于同意妞放弃钢琴学习的决定，既然她真得不喜欢，再逼着也无益，虽然学了这么久我和妞爸都觉得可惜，但是，妞自己大了，也不得不听听她自己的心声，真不知道这个决定是对还是错。
晚上九点已过，妞的同学又来喊着出去玩。妞说，他们昨天也来喊我就没出去（昨天是将近十点啊），今天就让我去玩一会儿吧。看着她一副可怜相，我只好同意，但是要她跟同学讲好，以后要玩，这个时间是绝对不可以的。——故，MTH时间被占用。

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2014-9-10(周三)
这两天妞终于可以按时起床下楼跳绳去了。但是明显她的体力不佳，越往后跳的越慢，而且总不能连续。我帮她记时三组，一组比一组跳得少，就算第一组也不过是一百出头。不论怎样希望她能坚持下去。
每天早起读一章MTH已经成了妞的习惯，这个不用我再督促了，虽然内容不多，有个开头总是好的。
晚上的网课终于网络没有出现状况。只是妞的词汇量小啊，回答问题时总不时发出“嗯....嗯...”的声音，这个词汇的积累有什么好方法呢？

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2014-9-9（周二）
妞总算接受了奶奶不在的事实，回归了奶奶不在的生活，晚上自己找出前三天穿的内衣和袜子，一口气全洗了
明天教师节，写完作业，妞就趴在桌上边听音频边给老师准备礼物，一做就是将近一个小时，也不知折腾的啥。反正一年只有一个教师节，我忍。

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2014-9-6---2014-9-8
周六一大早，妞很早就起床上网看《爸爸去哪儿》，这个时候起床是不需要别人叫的，自己闹钟也不需要定，到点就醒。还是那句话：兴趣是最好的老师。兴趣让妞有了早起的动力。
周日汉字听写大会，不时听到妞喊着：“这么简单怎么他都不会”？这妞真够不谦虚的。多半时候妞是安静的，因为她自己不会。
人们常说婴儿哭闹或听话是交替来的，曰“猫一天狗一天”。妞这么大了依然是猫一天狗一天——对于音频是想听时没完没了，不想听时都不带开机的。强扭的瓜不甜，看在中秋的份上，随她吧。

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2014-9-5（周五
平时的网络课我通常是不旁听的，但今晚偶尔进屋却看到新换的老师一只脚踩在椅子上，还不停地在腿上整理她那漂亮的黑裙子，一副心不在焉的态度。怎么看都不像在上课啊。先不说老师讲得如何（其实我也听不出个名堂来），就说这态度就让人有点不舒服啊。要不是因为网络问题，我们宁愿还上J老师的课。哎，怎么遇到个可心的老师这么难？
晚上奶奶走了，妞看着很失落的样子，是不是做甩手大掌柜上隐了啊！？

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2014-9-4（周四）
放学，妞一进门就告诉我，她们十月份要进行体育测验了，有一分钟跳绳、五十米往返。。。。反正一口气说了一大堆，我也没记住。我提醒她：你的肺活量始终不太好，还有跳绳，已经好久没练了。妞立马上床开始压腿、劈叉、下腰....那叫一个忙活。哎这妞还是喜欢临时抱佛脚啊。
继续听MTH5，读一章。

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2014-9-3（周三）
早上去上学，妞还是习惯让我送她出门，美其名曰，我送的意义不同。看来，有每一个孩子眼中，妈妈都是“神”（包括我这个不太称职的妈妈）。
今天作业少，妞完成作业的时间也不早，时间都花在数学设计图形上。
晚上的网课又状况不断，从第一节课到现在就没有顺利过，难道是逼我放弃吗？

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2014-9.2(周二)
今天下雨，妞没有带伞，家近没计划送去，想着几分钟就跑回来，即使雨大她也会想办法蹭同学的伞回来吧。
奶奶溺爱孩子，自然不会看着孙女淋雨，亲自送去。想着这一个多月，奶奶几乎成了妞的贴身保姆，妞真正过上了衣来伸手、饭来张口的日子，连原来自己洗内衣袜子的工作也罢了，更不用说别的。老人心甘情愿地做这些，妞自然乐得清闲。好在她还是知道感恩，有时会把一些好吃的东西往奶奶嘴里塞。
奶奶这两天要走了，希望她能自立，做好自己的事情。
今天，继续MTH5，假期背回去的书怎么放进去的几乎又怎么背回来的。没有人督促，她的兴趣总不会在这方面，什么时候妞也能自己积极主动地听读这些英文故事呢？