米饭与G1课程（2006.12）

walkonrain · 发表于 2012-11-7 15:28:37

想了想，拼读进行了1年10个月，也没有什么可以记录了，而且现在的重心也一点点转移到了G1上，索性开贴记录一下吧。

米饭中班升大班的暑假里，某天我一拍脑袋决定开始练写字，没用国内的练习册，实在是一本国内的练习册是人家的一半，写字的空间那更是蚂蚁和大象的区别。孩子眼睛最重要。

练字一段时间后，做了一些不成套的练习，然后就开始做G1的功课。G1一共Unit 1-6，每个Unit 有6课左右，每课有2个故事，其中1个PHONCIS，1个sttory。练习册每个Unit 大约有90多页，Unit1-3大部分都是拼写或画画。 Unit 1的课程很简单，于是我告诉米饭教会在哪里看练习题目，就放手让米饭自己在白天做完习题，晚上我回家检查，订正。米饭还真算乖的，自己读题独立完成，这个习惯延续到现在。

目前在做G1 unit3 的第二课，逐渐涉及名词的复述和动词第三人称单数。这个是目前要解决的一个问题。
另外一个问题U3第一课的那篇作文，要求是：想象自己是只毛虫，写自己的一天。米饭应该写story的却写成Sequence了。米饭写Sequence一向拿手，但是写感性的东西总是拿不出手滴。这个是第二个要面对的问题。

于是昨天我停掉了超前的作业，开始转向Grammer,用的这本书Scholastic Success with Grammer G1本着我一贯的原则准备还是慢慢磨，让米饭做了两页很简单的题目，同时为了加大阅读量做了6页Brain Quest G1里的Spelling.

这里是以前的小楼米饭与Phonics

[ 本帖最后由 walkonrain 于 2012-11-8 14:01 编辑 ]

walkonrain · 发表于 2013-10-9 14:39:06

新楼地址米饭一年级杂事和G2课程学习http://bbs.etjy.com/viewthread.p ... &extra=page%3D1

walkonrain · 发表于 2013-10-9 10:53:51

你的楼呢？是在新论坛？我以前不习惯这种格式，现在反而习惯了，翻看前面的进度很方便。

walkonrain · 发表于 2013-10-9 10:50:24

把HBJ的G1.学完了，又学了G2.1的unit 1。仅读了课文而已。这个就不在这里记录了。

1个多月没来论坛，还没来得及多逛，发现大家都有新进度了。

之前感觉自己还没调整过来呢。

紫竹林 · 发表于 2013-9-23 15:55:43

忙什么去了，新论坛不去，老论坛也不上了？

walkonrain · 发表于 2013-8-24 13:31:33

今天兴致来了，继续HBJ（harcout and brace共同出版）的G1.6.。哈哈，昨天刚说不更新了呢。

把米饭今天写的两个小玩意在这里发表一下啊

第一个是写一首跟SLEEP有关的诗，母子共同创作(第二句归我，给米饭头疼的写作调剂一下

）
I'm sleepy,
Don't bumpy.
I yawn exhaustedly,
My jaw stretch hardly.(漏打一个R,补上)

第二篇是读了HBJ一篇星星的科普文，写作make believe you take a jouney to the space, write what you see .

A DAY IN SPACE(title很大气，实际...)
I see an alien in space and lots of rocks(小朋友旁边备注几个拼音怪字yunth，一问才知道原来是陨石

）
Stars glow like light bulbs, shining shining shining bright.(小朋友写诗写出感觉来了

）

[ 本帖最后由 walkonrain 于 2013-9-2 14:32 编辑 ]

walkonrain · 发表于 2013-8-23 11:09:42

这段时间听得很少,老鼠刚快听完,功课更是不太抓了,有时连作业都不做了.
sf的G1功课终于做完，共800页左右，另外一本vocabulary for gifted studentG1也做完了，180页左右。只能算是万里长征的一小段吧。今天手机没电，以后高兴了拍几张作业放上来，呵呵，米饭的性格在作业里真是一清二楚的。
米饭的G1练习册真是做过很多，也确实得到了锻炼。接下来打算让米饭做Writing的作业，不过这个我真是不太会批。咳，真想找到个好的作文老师啊。gramma我打算就跳过了，学校这个倒是做得很好的，我就偷懒了。
G1的更新基本就到这里了，虽然我还会在G1继续徘徊，不过可能不会很想着来更新了。

紫竹林 · 发表于 2013-8-7 16:18:53

你们的英语都好棒，这块跟着你们走了。
有个小问题，这个趋势下去，会不会出去英语思维强过汉语思维，对国内传统教育会不会形成一定的冲击？
衔接问题还是要做好，觉得跟学校和老师的沟通也挺重要的。

walkonrain · 发表于 2013-8-5 10:36:27

这两天听得很少，米外公强烈要求小朋友要听点新闻，然后也经常带着看纪实频道，于是英语给语文让步了一下。老鼠听完12，另外U盘里以前的Favorite Scary story还在，于是米饭貌似又听了几遍，我听着有些瘆人，问米饭怕不怕，他说喜欢这样的故事......好吧，小子跟他妈不是一个战壕的。

老鼠的音频到了10和11换了一个人播讲，抑扬顿挫得很，全家都听得无奈，包括米饭。幸好12又变回来了。

这段时间SF的G1的课后作业还在做，课文上完了。我就翻出Harcout Brace的HBJ的G1.6的课本，继续G1。G1过程我们上过SF，Harcout的Story Town，HBJ，三种课文三种风格，最简单的是SF的，适合业余水平的“教师”，HBJ也不难，Harcout稍微有点难。每个出版社的风格和教学观念也隐隐看得出区别，要我评分，Storytown的分数最高。
练习册也有难度区分，譬如SF的课堂练习就简单，厚厚一本800多页的练习册，米饭整整做了一年，而且还只是语文，所以我觉得国外小朋友的作业量也不是我们想的那么少。当然人家可能课堂里也有完成的。要提高一点的，就要做课外练习册。通常国内的教育也是课堂练习比课外练习简单得多，不然辅导书哪里有活路。就我们做的系统练习册里，Scholatics success with这套难度也不高，特别是Gramma和Writing，都偏弱了点。比较有挑战的是这套：出版社：Sterling Publishing，For Gifted Student系列的。这套不管是数学还是语文都比Scholatics出版社的难一点，动脑经转弯的题目比较多。不是那种直不笼统的那种，如果没做过其他练习册直接做这个可能孩子会觉得有个台阶。

[ 本帖最后由 walkonrain 于 2013-8-5 10:44 编辑 ]

dancingsnowliu · 发表于 2013-8-1 10:50:45

新概念我的初步想法是没有压力的背上两轮，然后再做习题，然后在默写，稳扎稳打，慢慢渗透。
国内小学课本我看了下好简单，例如，就是 good morning。有点担心太容易了，会不会让孩子厌倦，或者养成上课不听讲的坏习惯。
国外小学课本，我没想快，我一直压着没学，就是想小学同步。从米饭的宝贵经验上来看，我是眼高手低了，可能等到开始用了就知道难了。看来难在习题，难在应用上，我这几天再把习题册啃啃，看看到时怎么讲。谢谢你的宝贵经验！！！！！！！！！

[ 本帖最后由 dancingsnowliu 于 2013-8-1 11:23 编辑 ]

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