一直在家学英语，马上要上三年级了，遇到小打击

昵称存在

先介绍一下女儿的情况：
八岁一个月，开学上三年级。上小学之前完成儿百入门级。考入小学的英语实验班，每周6节英语课。之后两年完成儿百全套（念+练习册），机灵狗2级听写完成。期间一直找的家教，和网络课程，均是听说为主，没什么要求。目前可以听了不起的狐狸爸爸，轻松英语1，Black Cat level 1前两天刚下载了，很喜欢听。读呢，就是分级读物的level 2的觉得没难度。正在跟着网络课程学习加州G1. 和拼读。
情况介绍完了，说说我的困惑：
我听说一种理论，就是要跟着一套教材学习才算系统，我想不行就报个班吧，之前一直没报过。结果今天到机构一测试，说是听说还成，读写不灵，要和新二年级的班一起学。到了第二个机构测试，更绝，说是要从零开始。我就晕了！不说我之前下了多大功夫吧，就算是在光在学校学，也不至于分在学前班这一组呀！我心里都想，是不是当初不报机构的决定错了？否则，5岁开始跟着机构学，到八岁怎么也能到三级了吧，这倒好，前边的全不算，你要是报机构，基本都得从头来！我一狠心，说不报名了，我自己弄！可我真迷茫啊，我要不要自己买套真正的教材自己教？自己在家做练习册？学什么好？还是豁出去了，就先扔出几万块，跟着机构从头学？就当以前没学过？
各位达人，给个建议吧。机构？自学？学啥？有没有合适的楼给推荐一个，我也学习学习去~彻底迷茫了~

jingluer

孩子还小，先来取取经

s6283

正好和楼主相反,一二年级跟着老师上,感觉没什么进步,三年级了,干脆自己在家慢慢学

dinggy

学习了，看了楼主的孩子那么厉害了还在着急，那我家孩子只能扔了... 真是毁灭性的打击啊。

dawnch

1，让Speedy Reader的学员在家适当地加上抄写和听写，这话我在不同的时间和地点都嚷嚷过，但响应者不多。这与这个课程在这一点提供的支持不够是有关系的；

2，搞习得的孩子，特别是像论坛这一路子学英语的孩子，一定要注重英语基础课程的学习。像新概念，朗文，牛津，等等等，这些都是基础课程。包括学校英语课，也是基础课程。
基础课程的任务是建立基础，也可以说是为听说读写四项能力的发展奠定必要的词汇，语法，句型基础。以基础课程为核心再进行听力，口语，阅读，写作的专项训练，是语言培训主流的方法。因为外国人学英语所需要的很多基础知识和问题都需要靠基础课程去提供和解决。
虽然，通过听，阅读也可以获得不少的语言基础知识，但很难做到系统，而且用这种资源去完成某个特定的教学目标，操作起来难度是很大的。
由此就造成了不少孩子，好像能听能读也能说，和外教上课也不会冷场，但象三单一般过去时这些英语中很基本的而我们汉语中没有的东西，他们口头上没有这个习惯，概念上就更没影子。

其实这楼里的问题根源在于不了解语言的习得与学习的规律，分不清各类教材课程的任务，导致了在方法和学习资源选择上的迷茫。

3，加州教材不是学英语的基础教材，甚至它根本就不是学英语的教材，但确实可以利用它作为增长英语信息量的资源。它可以被改造为泛读泛听泛讨论的资源，但在某些我们作为外国人学英语需要解决的问题，加州教材就不是一个很顺手的工具了。毕竟每个教材都是为实现一定的教学目标而编写的，加州教材就不是为外国人学英语而存在的。

4，语言能力不是铁板一块，听说读写，各项能力的发展很可能是不平衡的。要客观地评估英语水平，应当分技能去考核。
我们爱优思的语言测试是比较粗糙的，但我们也得观察孩子在听说读三大块，然后听力还要看在短句和语篇上的情况，阅读还要看拼读、理解、词汇，口语方面还要看短句与长句的使用...... 以及基础语法概念等个小项去观察孩子的英语学习情况大致处于什么状态。

5，类似Nina写的问题应该不仅仅是缺乏写的经验的原因，这仅仅是个开始。因为没有写出来，很多语言学习上的问题就不容易被观察到。

6.  这楼里提到的孩子，Ned 和Nina 我了解得多一点。小学六年的英语内容很少（这是讲一般的，不讲那些不一般的），凭这俩孩子的积累，可能考不到100分，但95分是应该有的。但这还是有一个重要前提，就是这俩孩子不能忽视学校的英语课，不然，就算是小儿科的英语，落实到成绩上也未必会好看了。


总之，听说先行，通过大量的听说读形成不错的语感，这条路子挺好。但若因此而轻视了基础课程的学习，甚至否定其作用，那就错了。
习得与学得，可以分阶段侧重，但两者不能互替，不可偏废。

[ 本帖最后由 dawnch 于 2012-9-18 06:38 编辑 ]

麦朵朵

原帖由 昵称存在 于 2012-8-31 23:50 发表
方案一. 每周两次加州语文（30分钟）网络课程，之后马上进行练习册（30分钟）+一次加州科学（30分钟），之后也是30分钟练习册。周末补充新一套的教材（let's go; primary colours;新概念中选一个）2小时
方案二 ...

请教LZ怎样参加老虫的网络加州英语课呢？谢谢

jntk001

学习了，很受用~~~

rain01425

终于爬完楼主最矮的一栋楼，感触颇多，也许我们还小，哎

yumaer

我家小朋友上二年级了，也是听说还可以，读写弱一些。我们之前在学习phonics，学习了简单的拼读。写还没有开始。我一个朋友的孩子在北京的某国际学校学习（G 2)，她给我介绍国际学校的中国籍孩子的英文学习是这样的：学习自然拼读，每天带一些阅读的册子回家练习拼读；让孩子写出一些读书心得（可以用简单的词语，逐步过渡到句子)。这种学习一直进行着，难度逐步提高的。还有就是老师们要根据孩子的程度给出不同的书练习阅读，并不一样。我是打算拼读继续进行，读原版书，另外抽空自己教新概念，学习简单语法和单词。供参考。

[ 本帖最后由 yumaer 于 2012-9-6 10:15 编辑 ]

diancai

认真学习大家的经验并用于实践中去。