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奥数学习

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发表于 2005-1-9 16:13:16 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
我的孩子就参加了华校学习,是从全市各校推荐6000个孩子中,通过考试方能上的。孩子为此感到骄傲,并且认真学习。
    现在,社会上有种风气,就是对奥校大加鞭挞,对各种竞赛一律反对,北京市就将已经有20年历史的迎春杯竞赛给禁掉了。似乎奥校是罪恶之源。这也有点矫枉过正了吧。
    看看现在的课本,极为简单,用孩子的话讲“一年级讲这些,二年级还讲,简直是把我们当成了弱智。”,小孩子确实是吃不饱呀。我有能力给他讲新课,但是毕竟不系统,教学方法也不能符合这个年龄段的孩子,再就是没有同伴,没有竞争,小孩子学起来也缺乏动力。基于这些原因,加上老师认为他有能力做到,所以,我们也支持他去考。
    现在看来,华校的学习,对于他确实存在很大的益处。
    1。在本校,他几乎没有对手,各项考试没有难度,所以助长骄傲的情绪,在那里就知道人外有人,山外有山,这种实际的教育,比我们说的都有用。
    2。华校的学习,类似于大学的学习,需要孩子主动学习,才能有所成效。于是孩子养成每次上课前一天预习,课后复习的好习惯。上课积极与老师沟通,课下主动答疑。这对于他将来适应更高阶段的学习颇有助益。
    3。华校的学习,确实要花费很大的精力。至少要比别的孩子在数学上多处2天的学习时间,这就要求他做事要抓紧时间,提高学习效率。平时作业的正确率有很大程度的提高,因为他明白改错既要耽误时间,又换来老师的批评,不合算。平时上课也能集中精力了,基本杜绝了上课看课外书的习惯。做到专时专用。
    目前来讲,孩子对这些还是有兴趣,每做出一道题,都会欢呼。可以为一道题,写一个晚上。这种干劲能保持多久,我也不知道,但是尽可能鼓励他。

    凡事对这个孩子合适对另外的孩子未必就好。我们周围也有孩子参加各类的奥数班,孩子确实很痛苦。有些平时考试也只有6、70的孩子,家长没有从孩子的基础知识入手,而是拼命拔高,无异于拔苗助长,挫伤了孩子的自信心和学习的热情,这时,确实应该不要再学了。这已经陷入了恶性循环。但这不是奥校的错,而是家长不能根据孩子的特点,积极引导的恶果。

    常常有人指责“奥校”学习是束缚了孩子的个性,浪费时间也没有培养什么世界顶级人才,是计划体制下的产物,只是为了夺取金牌,争取虚假的荣誉。其实他根本就搞错了华校的目的和其意义。 数学学习,对于将来搞工科的人,其重要性非外人所能理解到,书到用时方恨少,现在的科学技术无一不是建立在各种数学基础上的,随便翻开一本专业书,都可以印证我的话,我们的数学不是多,而是少了。不是深,而是浅了。我们的孩子学习数学,不是培养什么数学家,搞什么发明,而是培养数学素养。就如让孩子会一种乐器,是为了培养音乐修养,而非音乐家,是同一道理。
数学教育,对于将来搞文科的人而言确实是浪费时间,他们只要会用计算器算对钱就够了。而国家的建设是需要千万个工程师。所以高中才要分文理科。大学也要分各种专业。这时是适合孩子的年龄发展特征的。

    在此之前,每个孩子应该接受基础的教育。培养各种素养,包括数学、音乐、体育、品德。。。这也是现代社会的需要。也是在为孩子的将来打下一个宽广的基础。只有地基深广,上面的楼才会高。我们没有必要指责奥校、华校。也没有必要把素质教育放在嘴边。一个孩子有能力,并且愿意,家长和老师当然要鼓励。如一个孩子喜欢跳舞,就应多多鼓励,创造条件帮助他。这只是特色教育的一个方面。为那些将来准备做工程师的孩子们打开一条成功之路。为什么要压制,要拿统一的框框来呢?凡是对孩子未来有好处,我们家长就应该做,孩子的成长本没有一定之规,而在于家长发现孩子的特点,因势利导。

    现在有一种非常功利的想法,就是有用的才学。那么谁能预知什么对自己将来有用?一个作家,不需要化学吗?如果他是侦探小说家,恐怕不但化学要好吧,至少应该是个杂家。看看现在的所谓主持人,有多少是纯文科出身?至少是自己所主持内容的行内人,否则满嘴是外行话。所以说只有知识广博才能有所成就。

    拿我的孩子而言,不但对数学有兴趣,而且对历史、宗教方面的知识也很有兴趣。学得宗教、历史,能明白过去和现实发生的种种事件,比如以巴冲突的根源,中国现代和过去发生事件的背景。使他思考问题不会偏颇。他的作文就非常有思想。比古论今,文采飞扬。数学对他而言只是学习的一个方面。文理平衡发展才将给孩子一副飞翔的翅膀。
      
   
    “寸有所长,尺有所短”,能使孩子充分发挥,才是一个明智的家长。此帖由 寒风独立 在 2005-09-14 16:28 进行编辑...

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小猪的铺子 + 2 + 2 精品文章!
可人妈妈 + 2 + 2 我很赞同。绝大多数奥校的孩子都有很好 ...

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19#
发表于 2007-3-3 00:45:57 | 只看该作者
先前看过,又回来看看,一次与一次的理解不一样,我都想改专业学习教育了
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18#
发表于 2007-2-26 14:26:22 | 只看该作者
楼主,我的佩服无以言表,相信孩子,尊重孩子,创造机会,多做实事。向你学习。
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17#
发表于 2007-2-25 12:27:36 | 只看该作者
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16#
发表于 2007-2-11 14:38:42 | 只看该作者
很精辟啊,学习了。孩子2岁了,对我这个母亲来说,数学是天敌,希望不会影响到孩子
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15#
发表于 2006-4-14 11:00:00 | 只看该作者
安然紫晶+2005-02-17 10:32-->引用:安然紫晶 @ 2005-02-17 10:32 难道我们的父母看不到,孩子所享受到的,正是我们整天辛苦工作的报答吗?凭什么他们就不能努力学习为自己的未来铺就幸福之路?
说的好!
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14#
发表于 2005-9-15 15:10:00 | 只看该作者
楼主的观点不错,错的是把华数、奥数与升学挂钩,不学就不能上好一点的中学,好象就本末倒置了。我家女儿刚上小学,我选择了就近,是一所普通小学,学生中有不少打工子弟,同事中有人说我疯了,有人劝我赶快给孩子报奥数班,否则将来只能上普通中学,还举出实际的例子来,某个孩子在XX学校的前X个班,因此上了人大附且不需择校费等等.
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13#
发表于 2005-8-24 09:07:53 | 只看该作者
看待问题要从正反两面入手,不能一刀切。
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12#
发表于 2005-8-1 14:38:49 | 只看该作者
文章不错,谢谢.
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11#
发表于 2005-4-6 10:54:12 | 只看该作者
本人感觉,奥数和华数都可以帮助孩子提高数学思维能力,在我的实践中发现,孩子是可以很快掌握思考问题的方法的,只要方法对,题是否正确都无关紧要了。

上学前是可以让孩子适当地学一些方法的,有帮助。
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