以我的亲身经历，鼓励各位父母把对孩子的杜曼教育坚持下去

lifeislikerose

潜水很久，下载了很多父母们提供的学习资料，却一直没有什么东西与大家分享。今天，我想以我自己的亲身经历跟各位父母探讨一下杜曼教育。
我想说的就是，请一定把教育坚持继续下去。
目前各种对杜曼的质疑以及否定的看法，在我看来，是因为提出这种质疑的人，他本身并没有得到过这样的早期开发教育。没有经历，没有体验，就急于下了片面的否定结论。
类似言论主要有：
1。杜曼把孩子教的太聪明，上学就不好好听了，因为内容已经掌握了。
2。杜曼教出来的能力，等到孩子长大就消失了。
3。所谓的照相式记忆无非是一种表演性质的能力，没有实际用处。
等等。。。

我今年31岁。我父母在我1岁的时候，对我开始进行早期教育。当然那个时候并没有什么杜曼的概念。他们只是早早教我开始认字，卡片是自制的，白底黑字，没有多余图画（这一点和杜曼比较吻合）。 认字的速度很快，到3岁时已经能自己看水浒全传。5岁的时候没上1年级，直接上了2年级。其实当时学校的考试证明我阅读能力已经有五六年级的水平了（这一点很重要），但是数学等其他学科并不突出，所以还是建议我上了2年级。

我的早期教育，让我得益一生。首先，在早早就掌握了一定的汉字数量以后，我爸爸就开始教我查字典。学会这个以后，就给我买了大量的书。（当年那个时代的儿童作品非常优秀）因为我已经学会查字典了，所以也就不再需要另外教我认字，我可以自己阅读书籍了，有不认识的字就自己查。
另外说的是，我爸爸当时非常坚持，给我尽量不买图画书。基本以文字为主，可能会配着不错的插画，但是不会是图画书。我爸爸认为这样才能让孩子的阅读能力得到迅速的提高。那种字少画多的书，孩子提高的慢。

就这样，一方面，我有了查字典看书的能力，字认识的越来越多，另一方面由于阅读开始的早，形成照相式记忆，阅读速度非常的快。我想说照相式记忆的能力，是不会在成年后消失的。到今天，我看书的时候，经常记住的是那一页书的样子。而且到今天，我仍然保持着至少是一般人两倍的阅读速度。这就是说，别人看一本书的时间，我可以看两本，甚至三本。
整个童年，少年，我通过阅读，积累了大量的知识，因为看的书籍都是优秀的作品，所以审美能力也得到有益的提高。语言，表达，写作，逻辑。。。。。。要相信中国的方块字读的够多，人就能够在这些方面得到很大的提高。这种能力绝对不会在成年后消失，正相反，当你成年后，当你进入社会，才正是体现你这些方面的能力的时候。学英语？压根就不用背单词。看一眼，念出来，马上就记住了。看报纸，看书，甚至上街，无论什么样的信息，只要你稍微一留意，那些信息就会印在你脑子里。你需要用的时候，在脑子里一调，就成了。

杜曼没有说错，孩子最珍贵的时期就是婴幼儿。在婴幼儿时期，做父母的要培养起他的学习能力和兴趣。不见得要以几岁掌握多少个字作为衡量标准，但要在孩子掌握一定量后，引导他开启自己的精神文化世界。孩子都是渴望独立的，在学习上也是。你天天喂他吃饭，他会有腻的时候，会有想自己抓着勺子吃的时候。你天天教他认字也是一样，他会有想把自己学到的这些东西全都运用起来的时候。

要让他们自己开始学习，要给他们买最好的读物，一定要是最好的。现在的书店，书籍多半华而不实，但是每家书店的地上都坐着很多渴望阅读的孩子们。他们特别需要大人的指点和带领。

不要怕他自己学多了，学校里就不爱学了。说句不好听的，你指望现在的中国学校能教会孩子多少东西？假如孩子的学习能力已经超过了学校教课的程度，难道你不应该为此高兴么？难道你反过来要让孩子把优秀的能力减弱以便将就迟钝的教课进度？那不是本末倒置了么。

我讲个例子。我一哥们，大学在北京理工，当时考上的是经济管理。这哥们不爱听，根本不去上课。觉得课程实在不怎么样。人家自己很明白自己的兴趣和能力在哪里。好，人家自己去听计算机的课。一学年下来。经济管理系贴白条警告他，再缺课就开除。他只好两头忙，又补考经济管理，同时继续学习计算机。本科毕业后，人家自己考上了计算机系硕士，然后又考了美国密西西比大学全奖博士。这哥们现在路透社。一有功夫就全世界转悠然后写游记到处发，滋润的很。

今天先说到这里。

typical66

想知道lZ的想象力如何，光认识方块字，创造能力有几何？

漫步阿尔卑斯

我来说说我的记忆力
我甚至是在这几年才突然感觉在某些方面记忆力惊人
上学的时候其实时呆瓜一个
对照左右脑，我是很明显的右脑特征

我是个新手妈妈，我很想知道，那些06-06-07-08就发帖杜曼的妈妈们都还在吗？

yingying4400

非常感谢楼主的分享！

吴明澈

说得好！我才开始杜曼，看见一些说独门不好的担心了。用你这样的态度就不必担心了，就是只把杜曼当成孩子成长过程中的很小很小一部分。

huangrenee

老大1岁半开始杜曼，现在3岁差3个月，能读小故事。画画也棒。搭积木很有创造力，我还教他读经，现在论语越背越快了,我是全职妈妈，我相信杜曼妈妈也不会仅仅闪卡，但闪卡是婴幼儿快速识字的好办法。否则不可能这么快能读书了。老二1岁了，进行中，很爱看卡。超活泼的。我支持杜曼!

xl_shen0802

用七田真，七田真是七田真老先生根据杜曼发改良的，适用于大宝宝，开发右脑。

downdown123

我是给大家提供点不同的声音吧。
我也是成年人，和楼主具有同样的能力，几乎过目不忘，每次考历史地理政治之类的考试我只用提前把书翻两次，一次慢一次快，就能记住整本书的百分之九十五的内容，而且相当长的时间不会忘记，几天到半年都可能。不过我即可以照相式记忆，也可以理解式记忆。
但是，我父母从来没有给我闪过卡，也没做过什么卡片。我靠的是大量阅读。
我猜楼主是男的。因为，悲惨的是，从生下孩子以后，我的大脑瞬间变成黑洞，记忆能力全盘丧失得一干二净，连同事熟人的名字都记不起来了。

[ 本帖最后由 downdown123 于 2011-12-13 19:03 编辑 ]

moondream3003

原帖由 lovelydudu 于 2011-10-13 13:35 发表
经常看到有关杜曼方法和影响的争论贴，有时自己也很困惑，因为我也是一个杜曼妈妈，从儿子8个月开始闪点卡，现在已经25个月了，闪了大量的点卡，百科卡和字卡。感觉还好吧，孩子的语言表达能力和理解能力都比同 ...

絶对赞同. 杜曼只占每天很少时间, 大部份时间仍可以玩耍和探索

moondream3003

原帖由 爱宝宝08 于 2011-1-17 17:08 发表
我家儿子是一岁前开始杜曼，目前识字量在2000多，我很希望他借此展开大量阅读。但是孩子目前还是喜欢我们给读，很少自己读，不知道怎样引导？

我大仔出世开始杜曼到现在六岁, 有小宝宝才停. 他会自己阅读, 自己读了数片的书仍然希望我读给他听, 我想他只是很想感受亲子阅读的感觉.

另外, 小学老师赞大仔很有创意和想象力.