卷毛头学钢琴

Adeley

首先说明：在这里建楼的目的是因为自己是个100%的乐盲（可怜我连简谱都不认识）。把孩子学琴的经历写出来是为了抛砖引玉，希望得到大家的指点。

卷毛头是99年底的，不知写学琴日记的是否有她这么大年纪才启蒙的 因为以前她什么都不肯学，这个学期开口要学piano, 我无法拒绝她的要求，交了一个月的学费先试试。丫头说学琴的目的是以后高考时好加分，我的目的是让她提高音乐方面的修养。

老师的水平我不知道，据说还不错（我们这里是个小县城）。因为家里没有琴，所以一个星期是去5次，不完全是上课，有的时候是练琴。

星期天我陪着上了第一节课：五线谱入门（没有摸到琴），讲了中音1~5及高音1~5在五线谱上的位置。我的感觉是老师讲话的颇快，我的大脑跟不上，感觉丫头也跟不上，故课后我建议老师放慢速度（不知我这建议是否得当？）

第二节课我没有时间陪，听丫头说仍未摸到琴，讲了弹琴时手形的要领......

今天5:30~6:30要去第三次，明天再汇报吧！

[ 本帖最后由 Adeley 于 2010-9-16 15:16 编辑 ]

Adeley

昨晚丫头上完钢琴课回来眼睛红红的，哭了，说老师打了她的手，说她不想学琴了......

我知道老师性子有些急燥，丫头自身也没有尽100%的能力去学，而我又丝毫没有能力辅导，令我非常苦恼

月下小楼

你们的教材是英文版的呀？

Adeley

Good news: 昨天丫头兴奋地告诉我今天老师要教她（考）一级的曲子了，我看了一下教材，是A First Recital Piece---The Fairies' Harp, fairies这个单词丫头的印象应该比较深刻了，因为最近在看的Tinker Bell and the Great Fairy Rescue里面反复提到这个单词---我们的教材是中文版的大汤一（在丫头手上），我另在网上下载了English version, 啃下英文版的John Tompson's Modern Course for the Piano是我现在的主攻目标

Bad news: 问丫头2/4拍的重音（accent）在哪里，她居然说不知道，还说没学过2/4的曲子，翻开课本一看，The Traffic Cop就是2/4拍的，不过也仅此一首曲子是2/4拍的。

又问丫头何为半音semitone，何为全音whole tone，感觉丫头对全音的理解有问题，这个星期天我要带着问题上课了。

[ 本帖最后由 Adeley 于 2010-10-23 15:16 编辑 ]

Adeley

很高兴星期天（17号）已给丫头交了第2个月的学费了。丫头学琴不是很用功，我觉得她的动机来源于班上有几个同学在学，她也学是为了有共同语言。

星期天老师讲了临时记号accidentals---直接放在音符前的变音记号叫做临时记号。

变音记号---用来表示升高或降低基本音级的记号叫做变音记号。

升记号（#）---表示将基本音级升高半音。

调号---记在谱号后面的变音记号叫做调号。

What are FOLK-TUNES? 回家看看丫头中文版的教材就知道了。

丫头要我一定告诉老师我不识谱，但我真的很想学会识谱，这样与丫头就有共同语言了，否则她总是欺负我不识谱 ......

Adeley

想起丫头9月份月考的成绩来了：语、数都上了90，英语100。数学能上90对丫头来说实属不易（倒不是说她用功了，也许只是这次运气好吧），丫头自己特别满意，我则趁热打铁地夸她：既学了钢琴，学习成绩也提高了，一举双得啊！丫头也说：听说练钢琴能提高智力！

sunbaby020123

卷毛头刚学琴呀

不要着急，大童的学习能力强，且是发自内心地喜欢，进步会很快的。

对于老师的严厉，可以和她沟通，说明自己学琴的目的。初学琴时，老师的耐心和引导很重要。

对于识谱问题，更是不能着急，慢慢坚持，有空可让孩子多看谱唱唱。可挑一些熟悉的、简单的儿童歌曲的五线谱，但不要挑流行音乐的谱，很多节奏很难唱。这样坚持一段就会好很多。

加油！

Adeley

星期天又去旁听了一节课，丫头的表现糟透了，首先是不会识谱了（不知道是不是因为我在旁边令她紧张？应该不会的啊！），老师也跟着犯急：这些我都教过你了，你怎么全都还给老师了？我知道丫头此时完全懵了，已经无法上课了（尽管课还是照常在上）。

回去后我想了想原因，丫头在家没有练习是一个方面，我这个家长没有尽到督促的义务是一个方面，老师的patience不足也是一个方面。昨天下午跟老师沟通了一下，希望今天上课能好些。

昨天晚上让丫头在家里练习识谱，丫头说头晕，有个地方搞不清楚，我问她哪里不清楚，根据我第一节课上的所学成功地解决了她的疑惑，以后她就不头晕了，识谱顺利地进行着，我要求她在桌子上再加上手指的动作，如果累了就打住不练了，但丫头的状态还不错，直练到九点钟我令其洗澡去为止。我为自己的表现感到自豪

丫头说her piano teacher比我还凶，比我还缺乏patience, 根据我的观察我觉得她说的没错，but what shall I do?

Adeley

《蒂娜与钢琴》丫头不感兴趣，对其所附带的CD碟也不爱听。

《学琴日记》是我压着丫头看的。丫头中午在床上看得津津有味：“妈妈，陈老师说......”我感到纳闷儿，她哪儿来的姓陈的钢琴老师？丫头笑着告诉我是书里的陈老师。陈老师不愧是音乐学院的教授，给小孩子上课很有一套，否则也就不会有《学琴日记》，丫头也就不会读得这么津津有味了。 丫头不时指着书里的精彩段落给我看，看来这本书买得值，可以收着反复看，可以推荐给同事学钢琴的小孩看......

只知道丫头开始学简单的曲子了，老师要求她记谱子，什么时候记住了什么时候学新课。

Adeley

原帖由 sofia2001 于 2010-9-30 00:31 发表
卷毛头的教材从大汤开始，会不会有点难度。毕竟大汤的曲子相对比小汤长很多，卷毛头是否已经很熟悉五线谱呢？钢琴的视奏比其它乐器要难很多的，有点担心卷毛头。妈妈不防也请教一下老师为何要从大汤一开始？

虽说教材是采用的大汤，但好像至今仍在练基本功，还未涉及到弹曲子。

多谢Sofia的提醒，下次跟老师沟通时是要请教一下为何要从大汤一开始的问题

丫头昨天上钢琴课挨批了，老师说她大拇指立不起来，说得她哭鼻子了。我则在一旁添油加醋地说：“下回不去了吧？”丫头说：“老师说每个孩子都是这样的！” 我说也没看见你在家里练指法啊（当然是在桌子上练），丫头说她上课时在练习，这不耽误学习吗？今天中午一定要再教育教育她！

丫头的老师说在她这里学两个月（每周去5次），赶得上她那两位学了一年的同学（一周只去一次，家里也没有琴）。我知道丫头特别想追上她那两位同学，这是她要求学钢琴的因素之一。另一个因素是她喜欢看宫崎骏的片子，喜欢听里面的钢琴曲......她不是一个quick learner, 但她既然说了想学钢琴，除非她自己放弃，我是不会反对她的。