从绘本开始，sophie与妈妈一起阅读生活（09年5月，1岁3个月开始）

sophie09

    终于下定决心给sophie 建亲子阅读楼了，一来想跟这里勤劳的妈妈们交流，二来也可以为sophie 留下一点成长的记录，三则可以及时整理阅读思路。
   Sophie的语言发育算比较早，在1岁前没有给她输入英语，所以她10个半月大概就可以说30多个单字了。1岁后开始看接触英文原版图画书，买了体验英语的预备1级setA ，听了CD，把书当做识图卡了。到了满1岁2个月时，sopie已经能用单字表达自己的意思，动词、名词和感觉用词很准确，经常说的话大概是
称呼：爸爸妈妈阿姨奶奶叔叔姐姐妹妹哥哥弟弟婆舅
名词：蛋包菜山奶蕉桃汤茶水鞋被毛尿臭月亮牛马鸭扇瓶灯车书月调器
动词：吃喝拿抢打跑爬走挠擦压放想抱背摇跳去出荡谢谢好睡
感觉：烫饿冷饱痒痛疼
方位：上下

英文：
turtle,daddy,baby,mummy,head,hair,eye,apple,duck,shake,up,down,moon,bear,no,pee,bee,shoe,high, bye bye , hop, mole, rain, puppy。

   现在Sophie1岁3个月过几天了，开始几个字的说话了，跟上个月比较起来最大的进步就是说儿歌时开始跟着说押韵的音了。比如早上起来第一件事就是说妈妈好，爸爸好，有时还把认识的人的称呼都加上好说了一遍；就算是唱英文歌twinkle twinkle little star时也会跟着说最后的star(s不会发），are, high,sky。自己有时有比比手指头说two,three four five,如果帮她数到nine,会接着ten.

   接下来，双语亲子阅读的路怎么走，还希望能多多得到坛子里各位妈妈的指教的。我自己的思路是先从绘本和儿歌童谣开始，一步一个脚印，提高听力词汇。2岁前绝对不给孩子看碟与电脑。

[ 本帖最后由 sophie09 于 2010-9-6 11:09 编辑 ]

sophie09

[movie]http://www.tudou.com/programs/view/Z3zV4ANhiNA/[/movie]

sophie09

今天花了一个早上的时间给宝宝制作了这一段视频，提前作为她两周岁的生日礼物吧。这阵子宝宝非常着迷小鸭子。biscuit finds a friend里面的正好有一只小鸭子。宝宝就天天要我读这段故事。前些日子，我趁她在翻着书自言自语时偷偷录下她的声音，然后今天早上制作了这本有声书。很有成就感呢。

emerald2008

你们的书目真够丰富。想问，little bear 系列是哪里买的？

sophie09

1岁半到2岁半年来的亲子共读总结
亲子楼：http://bbs.etjy.com/thread-208397-1-1.html
小sophie1岁11个月啦



不知不觉，跟孩子的温馨快乐阅读时光已经坚持了将近1年了，有正式记录的也超半年了，这可能是妈妈这一生中第一件坚持得最久的事情了。宝宝一天天地长达，表达能力也一天比一天进步，经常会说出让人忍俊不禁的话来。跟她在一起，就会觉得生活怎么这么简单和美好呢。

绘本：
我们的亲子阅读目的很简单：就是妈妈和宝宝一起快乐地享受美的绘本和故事。至于这个过程中孩子不知不觉地学习了知识就当做是额外的回报了。我给孩子选的书都是比较经典的，而且尽量带音频的绘本。
1-1岁半：
，：

1岁半-1岁11个月：




little bear 的四个故事都读了一阵子。1岁半后接触I can read的书多了，而且选的都是有音频的，非常好听。不过我觉得给孩子听得故事不能只是i can read的，因为毕竟是设计给孩子自行阅读的，词汇量不是很足。更重要的是如果是连续重复读，我自己会抓狂的，不是good night moon , the runaway bunny, the wheels on the bus等，读一百遍还是觉得画面很有意思。

分集读物：
因为儿童国家地理百科入门级的CD非常好，很适合这么低幼喜欢重复再重复的特点，所以我们在1岁半后陆陆续续把它学了。宝宝非常喜欢里面的歌曲，我正好乐意放剪辑版给她听了。这套书我非常非常喜欢，可以当低幼认知书。不过宝宝把它当作儿歌听，很感兴趣。


音频：
我们听得主要是绘本的音频，wee sing， 儿百入门级等，还有play along, zippy and me。为了孩子的眼睛和注意力，1岁9个月左右才让宝宝开始接触动画片。我选择的play along 和 zippy and me. 先看了play along ，再zippy and me，现在是这6片碟她挑着看。每天看的时间一定不超过半个小时。有时她还要看，就跟着她说听就行了。现在这两个系列已经非常熟了，自己经常自言自语唱里面的歌，边唱边模仿里面的情景动作。期间caillou 看了一集 caillou at daycare,非常喜欢，但画质不好，考虑到她的眼睛，打算大些才看。


现阶段宝宝的英语语言能力：
说实在的我真的不在乎宝宝在这一年的亲子阅读里，英语学了多少，输出多少，但实际上她是经常给我带来惊喜的。

记得1岁9个月时，中午在喝汤，宝宝坐在餐椅上突然指着汤里的骨头说:"this is a island".妈妈过了一下才反应过来，原来一大碗汤里飘着一块骨头，儿百入门级”this is a island"这一课里面画着“there is water around the island". 宝宝看到四周都是汤的骨头就联想到island了。这种想象力，妈妈真的很惊讶啊。又过几天中午，宝宝还是在喝汤，看着汤里飘着一块骨头她说：“there is water all around the island"  the 的音没有发出来，但还是让我很惊喜。这次的句子更长了。想象力很好啊，的确象书里的岛屿，的确是骨头四周被水包围着。

1岁10个月：宝宝又开始着迷the very hungry caterpillar, 每天都要妈妈讲故事，放音频，然后半个月后，她自己就完整地把书复述出来了。而且是翻到哪一页，复述哪一句话。
1岁11月，也就是这几天，宝宝在着迷biscuit finds a friend. 也是天天要妈妈讲，我真的是讲烦了，因为她已经可以读得很好了还要妈妈讲。整本书是一字不差翻着书读出来的。
至于日常对话，我很少跟她讲英语，因为有时自己总要范错，她的模仿能力又强，怕误导饿了她。所以孩子说出的英语都是书上的啦。

平时我上网时间不多，给孩子的记录比起坛子里的勤劳的妈妈们真的差远了。所以我也无从比较孩子这样子的发展在哪个阶段，只是觉得按这样读故事下去，英语对她不是难题就是了。

sophie09

4月16日- 5月3日
宝宝这些日子对鸭子严重感冒中，到那里都要带着她的橡皮鸭 ，睡到半夜发现小鸭子不在身边就哭了。结果是biscuit finds a friend 这本书妈妈一读再读 ，几十遍都不止了。宝宝已经复述得很好了，有时自己拿着书一句一句地读，而且到翻页时绝对不会错的，不知的还以为她认得单词呢。借着她喜欢这本书，我赶紧再把以前的biscuit书拿出来


昨天，才发现原来biscuit finds a friend有音频呢，晕，早知我就给她听音频了。每天读同一个故事读得有点烦了

sophie09

好久没来爸妈网了，其实不是转到其他网，而是基本没时间上，要做的事太多了。但再忙，每天半个小时的亲子阅读还是有保证的。这个月 宝宝 迷的 是 the very hungry caterpillar,天天就要听这本，早上醒来就要找这本书，到最后是她自己已经能把故事背下来并复述了。这期间还看了三课的儿童国家地理百科提高级：what's inside,  what color is the sky,  the earth.  mud,mud,mud
what's inside 和 what color is the sky 她非常喜欢。这个月每天还是看半个小时的动画片，主要还是 zippy and me 和 play along.里面的歌她都会唱了。

sophie09

2月13-3月13日
，幸好每天的亲子阅读还是坚持了。仔细回忆，这一个月宝宝还是看了一些书的。
and i can read系列的little bear。四个故事断断续续读了半个月吧，然后把书借给朋友家孩子了，没事就听下音频。然后有一天宝宝翻开书的第一页，念起书来：“ it is cold. mother bear. see the snow, see the snow come down." 还以为她能认字呢。 当作认知书了，好简单，没事她就拿出来翻翻，说：”first the egg, then the chiken."
five little monkeys jumping on the bed. 看了两天，就不看了。
the very busy spider.刚开始不是很喜欢，只要读一遍，现在有时要我读3遍
视听方面只要看play along3  \zippy and me1 \zippy and me2

sophie09

2月9日-2月12日 给她拿起一本书如果她说“不讲了”就是一定讲不下去的，所以现在讲故事没以前轻松了。不过还好的是早上说不讲了，不代表晚上也不听这故事。有时也会出现读了几页就说“不讲了”，这时妈妈肯定就换书了。 儿百宝宝不看书了，不感兴趣了，我想应该是书没什么情景，没法一读再读吧。不过音频还是听的，但大部分时间都是不专心听，自己玩自己的 。今早，她自己嘴里就蹦出：“my blocks are made of wood."想着儿百的句型都很典型，所以打算让她再听入门级半个月吧。 新书: Pat Hutchins 的 Bumpety Bump。这本书妈妈很喜欢，延续了作者一贯的画风，可以算是一本蔬菜认知书吧。第一天把书拿出来，宝宝并不买账，看了两页就说”不讲了“。不过妈妈并不放弃，到了晚上再拿出来书。宝宝还是不感兴趣。第二天早上妈妈还是读这本书，而且这次读得很大声，边读边模仿bumpety bump颠簸的表情与动作，宝宝终于被吸引过来了。今天顺利读了三遍。 I Like Me! by Nancy L. Carlson 一样的，用了三天才接受这本书。喜欢这本书的理念，一个人最爱的应该是自己，no matter where i go and what i do, I＇ｌｌalways be myself. 很偶然淘的书，家里的词汇书很i多 ，不过妈妈自己最喜欢这书。它与世面上好多其他的词汇书不一样，不是实物的，画面很舒服。以前拿出来给宝宝指认，她不喜欢。不过这次她很配合，可以指着自己讲了。

sophie09

2月6日-2月8日
宝宝喜欢看电视，每天都要跟她讲道理，不能看超过半个小时。她现在喜欢看caillou,而且先入为主，只看caillou at daycare. 经常说：“ 妈妈，看caillou at daycare." 每次看两遍。妈妈想，连续看上1个月总不会要看了吧。 现在很犹豫要不要买一个打印机，可以打印caillou.视频每天也在看play along.宝宝非常喜欢.没事就会哼哼里面的歌并做动作。这两天嘴里总唱：” tickle the air, pound the floor, just like me"这一节。儿百连续看了一个星期，她烦了，不想再看了，不过每天还是会听剪接版的音频。发现开始加入 视频后，宝宝看书的热情少了很多，看来得讲究点策略了。