关于英文故事亲子阅读中的疑问

天天妈妈爱天天

请教版主和各位爸爸妈妈：

我们孩子五岁八个月，零基础，6月3日开始进行英语故事的亲子阅读，同时学习机灵狗ABC。

在读英语绘本故事的时候，因为他是零基础，我会读一句英文，就把它翻译成中文，但是我又怕这样会不利于英语思维的养成。有时我同一个故事，翻译二三次后就不再翻译，直接念英文，他也会一直听，但是如果我问他听懂了没有，他会说没听懂。

那我现在应该怎么办？讲英文故事时，到底该不该翻译成中文？不翻译的话他听不懂，但是翻译了我又怕不利于孩子英语思维的养成，而且老是翻译会不会养成他的依赖性？

请大家帮我看一下，谢谢了！

gaogao1311

天天妈妈爱天天

原帖由 勤劳小蜜蜂 于 2010-6-19 07:26 发表
我们是听力优先于单词认读，所以没有出现这个阶段

只是特别长的复杂从句，才会翻译，

别的不翻译的！

甚至有些生僻的单词，有时也不查，

自诩为培养猜词能力

小蜜蜂，我也很想培养孩子的猜词能力呵，不过信心不足，呵呵

天天妈妈爱天天

原帖由 漂亮的小汽车 于 2010-6-21 05:51 发表
我家的小乌龟学美语版，下面有中文字幕，我也没刻意遮挡过，
后来在读台词时，遇到复杂的长句，我想翻译给他时，他自己已经知道是什么意思了，

读新概念时，也是先听录音，听熟悉了，让他看一遍课文译文，然 ...

谢谢呵！知道怎么办了，我原先一直担心小乌龟下面的中文字幕好不好呢！

kiwi_sz

原帖由 天天妈妈爱天天 于 2010-6-18 18:19 发表


谢谢你的帮助呵！那我就先这样读着，读一段时间再看，呵呵。还有，现在还能找到那个博客吗？

我搜了一下新浪博客，居然没有搜到，只记得是个叫小金的孩子，他妈妈从英国回来后自己办了个小型的原版书图书馆。怎么就找不到了呢

漂亮的小汽车

我家的小乌龟学美语版，下面有中文字幕，我也没刻意遮挡过，
后来在读台词时，遇到复杂的长句，我想翻译给他时，他自己已经知道是什么意思了，

读新概念时，也是先听录音，听熟悉了，让他看一遍课文译文，然后就是自己读，虽然只看一遍，但已经能明白每句英文的意思了。

简单的内容孩子能猜得出的，不用翻译，复杂一些的，少量翻译也没什么不好。
培养兴趣第一。

fhyhwb1

这个问题我也纠结了很久，开始告诉女儿不要翻中文，但单词的话就算你给她看的是图片，她也自己翻成了中文．开始给女儿看迪斯尼神奇英语，一次我问她看得懂吗，答看得懂．当时画面是唐老鸭从吊床上掉下来，苹果纷纷落下，埋住了唐老鸭．问什么意思？答苹果落下来，砸中了唐老鸭．．．有很多的描述，其实只有１句英语，什么忘了，很简单的，跟苹果什么的都没什么关系．从此以后不再反对看粉红小猪前先看看中文．

lc4601

五岁多，几乎零基础，儿子也是差不多这么大启蒙的。老师每天都问看了什么动画片，于是放迪士尼神奇英语，估计儿子学会了一些简单的单词，然后看Dora等画面简单，语速较慢的动画，听教材配套的磁带，也是那种单词旁配图的，没有中文解释。接着阅读机灵狗，开心小读者，很少问这个单词什么意思，我不放心，有时挑出词问，他都能回答出，问怎么知道的，说是看图猜的。

讲英文故事时，最好不要翻译成中文。孩子不懂，可以用别的方式帮助理解，用简单的英文，肢体语言来解释或引导孩子读图，再加点合适的视频材料，提高孩子的词汇量，同时读过的看过的内容反复听，加强记忆。

[ 本帖最后由 lc4601 于 2010-6-19 08:21 编辑 ]

勤劳小蜜蜂

我们是听力优先于单词认读，所以没有出现这个阶段

只是特别长的复杂从句，才会翻译，

别的不翻译的！

甚至有些生僻的单词，有时也不查，

自诩为培养猜词能力

天天妈妈爱天天

原帖由 enshoken 于 2010-6-18 11:17 发表
也来凑热闹啊，闺女4周岁，也开始断断续续读英语、

我用的是分级读物。哈考特的、还有加州的。幼儿园级别的。女儿语言能力差，只能读2个单词的，三个以上就念不清楚。 发音也是不准，还不让纠正。 只好 ...

谢谢帮助呵！我现在给天天读的故事书都是一页只有一两句话的那种简单的小书，可我也老是担心他听不懂，呵呵。不过我最近心态上有点着急了，向你学习，调整中。。。