接顺顺回家了，顺顺上寄宿学校的深思

fanguoyun

   终于盼到了10号，盼到了接顺顺回家的一天。顺顺离开家到寄宿学校整整18天了，开始送走顺顺的两周里，我的工作忙得没日没夜的，所以也没时间想孩子，只是在晚上睡觉的时候会睡不着。我的活做完以后，可以有时间休息喘息的时候，我就开始想顺顺，盼10号快点到来，一天一天地数日子。大人如此地想孩子，我也在想顺顺是不是也像我一样啊，她是不是也很难受呀！我一直在想像见到顺顺的那一刻，顺顺是如何的表现，见到顺顺的那一刻，顺顺会不会哭着抱着我，心里怨恨我这么长时间不去接她……，所有这些都只是我自己的想像。
   10号一早，我突然从梦中醒来，一看表五点多点，本想再睡一会，但今天我怎么都睡不着了，那种激动的心情像是回到了童年。早晨10点左右坐车去接顺顺，过了近两个小时，我到了学校一进门就看到了顺顺，她正拿着饼吃呢！顺顺看到我，只是高兴得小嘴说个不停，没有我所以想像的样子，和我以前每天去幼儿园接她没太大的区别，老师也说“顺顺，你怎么见妈妈也不激动呢！”而我在和她说话的时候，眼里时不时地闪动着泪花。顺顺不停地对我讲学校里的事情“这里的饭真好吃，比清华幼儿园的还好吃”“我们中午吃梨了，还有饼，我吃了一块，又吃一块，又一半块……”老师接着说顺顺的饭量挺大的，“我们这里有徐老师，霍老师，还有三个刘老师……”“哥哥还帮我叠被子”……顺顺不停地说，也说些她和小朋友之间的故事。带着顺顺在学校里走的时候，顺顺看着这里的老师都一一给我介绍，“这位是做饭的老师”，“这个是刘老师”说着顺顺就向老师跑去了，看来顺顺已经完全融入到这个集体中了。
   送走顺顺后，我和家里人都一致认为：这次把孩子从学校接回来，她下次就不肯再去了。让我吃惊的是：顺顺还是答应去呢！
   这次让顺顺上寄宿学校，周围的朋友家长知道后，有的很惊讶，有的觉得不可思意，有的舍不得把自己的孩子也送走，还有一位朋友她家的孩子比顺顺大一岁，她对我说：“我对孩子说‘顺顺去上寄宿学校了，你也去吧？’宝宝直接回我一句‘你是后妈呀！’”，也不知是不是借着孩子的话，说我呢！哈哈！
   
   通过这次上寄宿学校的尝试，又一次引起了我的深思。孩子完全不是我们所想像的那样，孩子的生命力与适应能力完全不是我们大人所想像的那样，可能孩子的生命力与适应力比我们大人的还要强很多呀！而我们大人在培养孩子的过程中，以我们大人的感受力去保护孩子、去娇惯孩子，不给孩子锻炼的机会，使得孩子天生的能力（各种能力）一点点地退化，一点点地丧失人的灵性，最终使得健康的孩子成为离不开父母的“啃老族”，这能怨孩子吗？

（鸟按：已编辑隐去该学校名称，请以后注意）

[ 本帖最后由 天高任鸟飞 于 2010-2-11 13:05 编辑 ]

fanguoyun

感谢你们的提醒，
如果是我没有尝试把孩子送去读经典的寄宿学校以前，我肯定会和你们站在同一个行列里反对小孩子寄宿。但我尝试了，我就有发言权，但并非对于所有的寄宿学校适应，也并非对所有的小孩适应，我只是对于我自己的孩子上过一段时间的寄宿学校，发表一下我自己的看法而已。之前，我只是在我自己的博客里记的日记，留给孩子以后看的，但我在全球读经网上看到了，与你们想法一致的贴子，即对读经学校负面影响的帖子，是上海的读经学校，对此我只是想说一下我的感受，所以才发我的博文到论坛里。其实，你们反对的只是寄宿，而非读经典。
我的贴子里也没有鼓动别的家长让孩子寄宿吧？对于任何事情有弊就有利，有利就有弊，而我们要做的就是趋弊就利。我相信来这里看贴子的家长都是很用心的家长，所以前面的那句话我不应该在这里说，在此，我道歉了。

paisley

"只是很多家长不恳去像我一样对孩子教投入这么多精力、心血与时间，所以，她们感觉不到什么才是孩子最需要的。"

楼主，这种指责别人的话还是不要轻易说的好。你说这句话，可想过这论坛比你更肯花时间、精力、心血在孩子身上的家长，学识、见解、经历都比你强，“比你更知道什么是孩子最需要的”，如果用来指责你，你会有什么感受？如果这些家长都不送孩子去寄宿私塾，并用此来批评你送孩子去寄宿完全是错误，你还有什么借口来应对呢？你如果真有这样的想法，那就是闭目塞听了。

并不是忍得住与孩子分离的痛苦就一定是爱孩子，也并不是把孩子带在身边养育就一定是母鸡一样没出息。

我想大家都明白，读经的作用要二十三十年才看得出，不是转到体制内成绩佼佼就算是读经的成就了；同时还有一件事情也只有在长期才看得出深远影响：六岁以下的孩子与亲人分离的恐惧和痛苦，会贯穿人的一生，影响思维方式和待人处事之道。所以也请你在看到孩子谦恭、感恩而感谢读经教育的时候，也想一想你的眼睛还没有看到的事情。

我们在这里这么激烈地反对你，不过是为了你的孩子——虽然我们谁都不认识他。我们不是故意来跟你唱反调的。

有梦的人生

我是很拒绝寄宿的。尤其是幼儿寄宿，更加可怕。越是孩子小的时候，越需要在父母身边，越需要家庭的亲情滋养，而不是以“为孩子好”或“孩子自己觉得好”为理由送去寄宿。
如果真的为孩子好，父母更应该做的是贴近孩子的生活，仔细观察孩子的行为，了解他的真实想法，发现他天性中不符合现代社会的部分并加以引导，而不是把孩子送出去受“教育”。
寄宿学校的老师能一对一地悉心关怀每个孩子吗？他们能像父母本身一样了解孩子身上沿袭的父母的优缺点吗？他们能根据父母的成长经历敏感地发现孩子作难的地方在哪里吗？再说，从孩子的角度来看，尤其是3岁这么小的孩子，他已经具备保护自己的身体、情感、利益不受他人（包括其他孩子和老师）侵害的能力了吗？这类的问题还有很多，打算送孩子从小寄宿的父母一定要认真考虑，千万不要“觉得”什么东西很好、宣称的效果很好，就想当然地去做这件事。

天高任鸟飞

原帖由 fanguoyun 于 2010/3/1 16:33 发表

孩子也能判断什么是对的，曾经我和三岁孩子有过很感人的对话，她会感谢我教她那么多东西。之前，都是自己教孩子，如果你们怀疑，可以搜搜，我以前发的贴子。只是很多家长不恳去像我一样对孩子教投入这么多精力、心血与时间，所以，她们感觉不到什么才是孩子最需要的。

...

1、我注意到你的孩子才三岁，三岁就送去寄宿吗？为什么？
2、我相信每一位家长都愿意为孩子付出心血，这个“主观意愿”恐怕不是外人可以否认的。我感兴趣的是，你认为一个家长要有怎样的表现，我们才能断定他“肯”为孩子付出心血？。。。这个问题很有趣，也很见工夫。。

天高任鸟飞

原帖由 fanguoyun 于 2010/3/1 16:13 发表

质疑的人们，你们可以继续你们的怀疑。教育自己的孩子，我自己做主！

...

其实，在“寄宿”问题上没有什么好争论的，各抒己见吧。。。在各抒己见的过程中，我们希望大家共同遵循论坛关于“广告软文”的规定。

fanguoyun

原帖由 小羽妈114 于 2010-2-28 21:19 发表
记得好像在现代私塾版里看过一个帖子，是一个妈妈把两三岁的孩子送到一个很有名的幼教机构全托，她认为这个幼教机构可以给孩子最好的教育，效果要比自己亲自教育好。当时跟帖的很多，其中也有我一个，反对的声音 ...

“让我觉得最可怕的一点就是，楼主认为经典是万能的，可以取代母爱、父爱，在一切为了孩子的幌子下，做父母的真的可以忍受骨肉分离的痛苦而不自觉，这真的让人觉得难以理解。”
－－－－－－－－－－－
这位家长怎么这么说“经典是万能的”，我可以没有这么说。不要用自己的想法压到别人身上。
孩子也能判断什么是对的，曾经我和三岁孩子有过很感人的对话，她会感谢我教她那么多东西。之前，都是自己教孩子，如果你们怀疑，可以搜搜，我以前发的贴子。只是很多家长不恳去像我一样对孩子教投入这么多精力、心血与时间，所以，她们感觉不到什么才是孩子最需要的。

[ 本帖最后由 fanguoyun 于 2010-3-1 16:37 编辑 ]

fanguoyun

几天没有看我自己发的贴子，没想到我发的贴子引起了一场如此的争论。
质疑的人们你们可以继续你们的怀疑。教育自己的孩子，我自己做主！
以前，我对于小孩子寄宿也是抱有质疑，所以这一次我也只是尝试，在尝试的过程中（孩子刚上的前两周），我也对学校的负责人提起小小孩子寄宿的弊端，但从孩子从寄宿学校返家的种种表现看，寄宿的弊端没有我想像的那么大，相反，我看到了我没有想到的改变。当然，任何事情都有正反两面的影响，就看家长和小孩子怎么去平衡，所有的事情不能一概而论。

[ 本帖最后由 fanguoyun 于 2010-3-1 16:15 编辑 ]

如果

实事求是，以事实说话，赞同鸟儿的观点。

天高任鸟飞

原帖由 paisley 于 2010/3/1 03:09 发表
鸟版，我们现在讨论的是，经过修改之后的楼主文章算不算软文（虽然这个跑题了，不是本帖的主旨）。我感觉不是软文，第一感觉第二感觉都没有，从后面wanyi和如果的回复来看，他们好像也没觉得那是软文。我想我们 ...

这是一个很好的机会，令会员们悉知“在约定的情境中沟通和学习”
在我眼里，所有到论坛来发言的会员，他们内心都是善良的。
即便他们想要广而告之，他们也是将自己认为好的东西广而告之。。。

正因着这种善意视察，我才会对所有的软文，只是采取“编辑处理”而非“封禁处罚”
所谓一念归仁，天下归仁
然而，仁义不应遮蔽我们的“辨别力”，仁义莹澈无染，涤荡情识之驳杂干扰

我们根据“文章特征与规约之间的形似程度”来判定软文，其实是悬置了对作者动机的道德评判
这既是一种谦逊，也是一种宽容。。。收敛自己的道德判断令勿伤害无辜，信任每个人皆可有善意存在

因此，我们制定的版规，显然是一种既要维护道德，又要制约商业诱惑的“权衡”的思考结果
借此机会，宣说此意，增进会员对论坛服务团队的了解